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人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“植株的生长”一节有一个“根的什么部位生长最快”探究活动。其目的是让学生运用测量的方法探究根生长最快的部位。教材一并给出了实施探究的提示,用钢笔自幼根尖端向上等距离划四条线。然后将幼苗放在培养皿中培养,第二天测量四个区的之间的距离与第一天比较,第三天重复第二天的工作,并与第二天测得的距离进行比较,看又有什么变化。很多教师做了多次探究,可能少有成功。 相似文献
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孟晓东编写 《作文成功之路(高中版)》2010,(7):12-15
【妙文一】
光明的故事
张晓风
一锅米饭,放到第二天,就会变干;放到第三天,味道恐怕就有问题;第四天,它已经变坏了;再放下去,眼看就发霉了。 相似文献
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在土耳其旅游途中,巴士行经1999年大地震的地方,导游讲了一个感人而且令人悲伤的故事,故事发生在地震后的第二天…… 相似文献
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第21届俄罗斯数学奥林匹克决赛于1995年4月20至26日在萨拉托夫市举行,其中有两天为考试。每大4道题,各为5小时 以下各年级的前4题为第一天的试题。后4题为第二天的试题。 相似文献
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怎样提高普高学生的自信心鹤岗市第二中学郝俊经省、市重点中学选拔后,来到普高就读的学生,多数都有较强的自卑感,自信心普遍不足。甚至有的学生自从步入普高大门之日起便抱着温个高中毕业证,“当一天和尚,撞一天钟”得过且过的想法。缺乏自信心,不仅不利于普高学生... 相似文献