小学社团活动管理存在的问题与对策

小学社团活动是小学课堂教学的有效拓展和延伸,是小学生特长发展和个性形成的有效形式。小学社团活动为学生特长的发展、个性的形成提供了平台,对于培养学生的团队意识和合作精神、丰富学生的知识、提高学生人际交往能力、促进学生全面发展有着积极的推动作用。但由于社团活动缺少理论和实践的指导,社团管理中还存在各种各样的问题,影响了社团的健康发展。只有解决了这些问题,小学社团活动才能真正发挥其作用。     

小学生社团活动的有效组织策略研究

举办社团活动旨在让学生在实践中收获知识,渐渐培养其独立的能力,使提高儿童学习、生活的技能不再是一句空话。有效组织社团活动应当不断完善社团的规章制度;拓展社团活动领域,丰富学生的活动场地;将创新社团管理与建立奖励机制并举。本文从这三个方面展开论述,以资借鉴。     

如何在社团活动中开发学生的智能

多元智能理论与我校雁声学校少年宫的＂以社团活动为载体,促进学生多元发展＂理念高度统一,社团活动是潜在教育的一环,在非智力教育、非教室学习中扮演重要角色,是培养多元智能的场所。社团活动作为多元智能教学的一种重要模式,全面开启了学生多元智能活动的窗口,让学生焕发出令人感动的探索热情,使学生获得拓展智能的体验。     

本期精彩言论

学生社团活动突破了课堂教学限制,拓展了学生成长空间,它更有利于培养学生的个性和特长,提高学生创造能力,激发学生服务社会的热情。同时,学生从社团活动中获得道德和艺术发展,学会与人交往的技巧,追求快乐的人生观,体验自由的涵义和限度,了解权与责的关系,熟悉领导和管理的技巧,逐步成长为领袖人物。——《倡导学生社团活动》     

交际拓展与能力提升: 大学生社团活动的价值定位及其演进

社团活动是提升大学生综合素质的实践行动,是高校贯彻落实立德树人根本任务和促进大学生全面发展的重要载体.但当前对大学生社团活动存在过度关注"交际拓展"而淡化"能力提升"的价值定位偏移.以社团活动为载体实现立德树人的教育任务,需要在阐释将"能力提升"作为大学生社团活动的本体性价值之意涵结构基础上,强调大学生在社团活动中自我认知水平的提升和反思批判能力的运用,增强社团管理者"活动育人顶层设计师"的角色意识,以促进社团活动的价值定位从"交际拓展"到"能力提升"的深化演进.     

交际拓展与能力提升: 大学生社团活动的价值定位及其演进

社团活动是提升大学生综合素质的实践行动,是高校贯彻落实立德树人根本任务和促进大学生全面发展的重要载体.但当前对大学生社团活动存在过度关注"交际拓展"而淡化"能力提升"的价值定位偏移.以社团活动为载体实现立德树人的教育任务,需要在阐释将"能力提升"作为大学生社团活动的本体性价值之意涵结构基础上,强调大学生在社团活动中自我认知水平的提升和反思批判能力的运用,增强社团管理者"活动育人顶层设计师"的角色意识,以促进社团活动的价值定位从"交际拓展"到"能力提升"的深化演进.     

加强社团建设 丰富学校文化

正社团作为学校课程和学生素质拓展的重要平台,已成为学校文化建设的重要载体。学校设立和健全学生社团,正确引导中学生社团组织健康发展,对于有效提升学生综合素质、全面改观学生的精神面貌,使学生在各具特色的社团活动中体验生活,提升素养,涵养心灵,促进学生多元化成长具有重要的现实意义。一、学生社团在学校文化建设中的作用1.活跃了学校文化活动。近年来,随着国家对学生体质健康的高度重视和学校文化发展的多元化,社团活动在中学蓬勃兴起。各学校从校本课     

让创客校本课程践行学校社团活动——Scratch创意编程教与学体悟

创新是创客的信仰,创客校本课程是引爆学生创新的焦点和核心。校园创客社团是视每位参加创客社团活动的学生为学习生活实践探究者,它有效拓展了校园社团活动的开展方式和社团成员的学习内容,是对以往学校开展校园社团活动的一个有力冲击和社团校本课程教学的有效补充,在践行校本课程的开发应用中见证学校创客社团活动中获得的多元化的创客成果。     

新媒体在高职学生社团思想政治教育中的作用探析

新媒体技术的广泛应用,拓展了高职院校学生思想政治教育的空间,同时也带来新问题。做好高职院校学生社团思想政治教育工作,应充分利用新媒体优势,结合高职学生社团活动实际,充分发挥其特点和优势,建立起实践育人、网络育人、文化育人的大思政格局,引导学生在社团活动中明确历史使命,磨炼意志、增长才干。     

以社团为载体丰富校园文化促进学生成长

社团活动是建设校园文化的重要内涵,社团活动是培养学生品德的重要载体,社团活动是提升学生素养的有效途径.以学生的社团活动为载体,活跃校园文化生活,推进和谐校园建设,为学生成长成才服务.     

农村中小学科技创新社团活动有效性策略研究

创新是战略之举,强国之路。加速创新型国家建设,需要创新人才为建设创新强国输送创新力,学校创新教育是关键,开展创新社团活动是有力抓手。科技创新社团活动是素质教育的重要组成部分,是培养学生的创造精神,开发学生创造力的主要途径。农村中小学开展活动和研究相对滞后,存在诸多不利因素,阻碍了中小学生创新意识的形成、创造个性的养成与创造空间的拓展。如何有效辅导科技创新社团活动的策略研究势在必行。     

试论社团对大学生人际交往能力的影响

为了探讨大学生社团活动对组织者和参与者的人际交往能力的影响,对某高校149名大学生进行了抽样调查.比较了参加社团活动的学生和未参加社团活动的学生在人际交往方面的差异,进一步分析了社团活动与大学生交际能力之间的关系.研究表明,参加社团活动对当代大学生人际交往能力的提高有积极影响.     

校企合作背景下高职学生社团建设创新途径研究

高职学生社团活动是提升学生专业能力和职业素养的有效途径,是创建高职特色校园文化的重要组成部分.目前,高职学生社团存在着传承性差、活动策划单一等问题,社团活动相对封闭,与社会、企业、行业之间脱节,严重影响社团活动的成效.文章从分析高职学生社团建设存在的问题入手,探究校企合作背景下高职学生社团建设的新途径.     

小学社团活动的误区及对策

小学开展社团活动,是学生课外学习活动的一种有效形式,它既能够有效地拓展和延伸课堂教学的内容,又能够在很大程度上培养学生的兴趣和特长,丰富学生的课余生活,培养起学生的个性,达成学生全面发展。我校是开展各类社团活动很早的一所学校,在日常社团活动的组织和实施过程中,取得了一些成绩,也发现了一些问题．这些问题有共性的也有个性的。本文拟从管理的角度,谈一谈需要克服的一些误区,并提出一些改进的措施。     

英语社团活动调查问卷分析报告

我校从2010年开始尝试开展各种英语社团活动,作为课堂教学的补充.本调查的目的是了解学生参加英语社团活动的目的、喜欢的英语社团活动形式,分析英语社团活动在营造英语语言环境与促进校园英语学习方面的影响与作用,有效推动"英语社团活动的开展对提高初中学生英语素养的研究与实践"课题的深入开展,以期探索培养初中学生英语素养的方法与途径,形成模式,从而提高初中学校英语教学的效率.     

论社团活动对大学生社会观形成的作用

依照社会化进程的规律,重视大学生社团对学生社会观形成的重要作用,是有着非常现实和实际意义的.大学阶段是青年学生社会化进程的重要时期.新形势下,在加强对大学生的课堂教育以外,采用其它新途径、新形式拓展教育空间,为广大学生提供更多的实践与锻炼机会,就显得尤为重要.在这方面,融合素质教育和兴趣发展于一体、形式多样、内容丰富的学生社团活动有着无可比拟的优势地位.     

高校外语社团活动课程化路径探索

社团活动课程是学校生态型课程结构中不可或缺的组成部分.本文分析了当前社团建设中存在的问题,探索实施社团活动课程化改革的路径,提出了以大课程观为指导,以学生的专业为背景,以社团为平台,以活动为载体,以有共同兴趣爱好的学生为主体,以社团学分为杠杆,通过对松散、自发的社团活动的系统设计和科学组织,达到促进学生全面发展的社团活动课程化运作模式,为高校社团管理和社团活动课程化提供借鉴.     

五维素质教育模式 江苏省扬州商务高等职业学校

江苏省扬州商务高等职业学校以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和合格接班人作为素质教育的终极目标,在培养学生手脑并用、德艺双馨的过程中,建构了"课堂教学建构素质,社团活动拓展素质,习惯引导规范素质,劳动训练强化素质,社会实践提升素质"的"五维"素质教育模式。课堂教学建构素质积极引导教师关注课堂教学中学生素质的建构,提出课堂教学中素质教育目标,明确课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维教学目标中的总体要求,实现有效教学,提升育人效果。社团活动拓展素质     

向明中学：信息化也需创造和实践

说到高中，我们一般都会想到课多、作业多、考试多，而向明中学的学生却是每天下午3：30就放学了。剩下的时间由学生自己去开展活动。每周一、三是社团活动，二、四是拓展性学习活动，周五是党员、团员活动时间。学校校园本身并不大，却舍得把一整栋楼交给学生用作社团活动地点。里面的实验室、办公室、会议室全部     

关于大学生社团建设的思考

大学生社团是大学生进行自我教育、自我管理与自我服务的有效途径,是高校对大学生进行思想政治教育的有效载体.但由于学生社团存在重复组建、社团性质比例失衡、社团持续发展能力不足及社团活动指导教师少等方面的原因,所以目前社团活动的效果难以使人满意.为解决这些问题,笔者建议,必须克服学生社团活动中的自主性过分,加强规范性;必须克服学生社团建设中的不连续性,使之有可持续性.