微课在中职电工技术基础教学中运用论述

随着网络信息化的不断发展,多媒体技术逐渐开始在教育教学领域中进行实践,微课是网络信息技术不断发展的重要产物,同时也是一种全新的学习和教学模式,本文主要以中职电工技术基础教学为例,对微课的应用实践进行了研究。     

基于微课在高中信息技术教学中的应用探究

我国新课改的不断深入和信息技术的迅速发展,促使我国的教学模式不断更新进步,微课作为新兴的教学模式,具有很独特的优势,不断被教师所认可并在教学中进行实际应用。本文就微课在高中信息技术教学中的重要意义和应用进行了分析。     

小学信息技术教学中微课的应用与实践

近年来,跟随国家信息技术的发展,信息技术的应用已经渗透到实际生活的方方面面,目前在我国小学教学中,也已经在大量的运用微课的教学模式在信息技术教学中。目前在小学信息技术教学过程中,学校也有在大量的运用微课的教学方式来进行信息技术的教学,微课教学相比较传统的教学方式,更能有效的吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。微课在教学中的出现是适应时代的发展,运用新型的信息技术提升学生的学习兴趣和学习能力,本文主要就在小学信息技术教学中微课的应用和实践进行分析和研究。     

微课在高职《微生物基础》教学中的应用

随着通讯与信息技术的迅速发展,"微课"这种教学模式逐渐在全球范围内兴起,这种微型的教学视频被广泛的应用于在线学习实践中。本文以高职《微生物基础》课程教学为切入点,探讨微课在高职教育中应用的可行性,为广大高职教师的课堂应用与教学改革提供参考。     

微课在小学信息技术教学中的应用实践

众所周知,微时代已经来临,微博、微电影、微信纷涌呈现。小学信息技术学科是小学学科教育中的前沿,在小学信息技术教学中运用微课教学方式不仅可以对其它学科进行整合,而且可以实现传统教学模式向网络媒体教学模式的转变。本文主要探讨微课在小学信息技术教学中的应用实践以及对策。     

微课在中职机电教学中的应用探索

微课是随着现代互联网发展而新产生的一种教学模式,它在各种专业教学中越来越受到关注。微课广泛应用在中职机电教学中,是激发学生学习积极性和提高学生自主学习能力的重要手段,微课的相关特点让其有了很大的应用价值与优势。     

浅谈微课在中职电工电子教学中的应用

当今时代科技发展风起云涌,一日千里,教育信息化发展更是日新月异,"互联网+教育"备受各级各类学校的推崇,其已成为教育现代化和教育强国建设的重要手段。"微课"作为一种新型的教学方式,是推动教育信息化发展进程的一项重要标志,其生动活泼的视频教学模式被广大学生所接受喜爱。电工电子学科是中职教学的基础课程之一,也是信息技术应用的根本,研究微课在电工电子教学中的应用具有重要意义。微课不仅能够有效提高电工电子教学效率与质量,对教学成果和教学改革同样意义重大。本文对微课在中职电工电子教学中的应用与效果进行详细论述。~([1])     

善用微课教学 提升信息技术课堂质量

新课程改革的深入发展,新的教学模式与方法在不断的改革与更新,其中"微课"作为新的教学模式,渗透到学习课堂中,无论是对教师的教学还是对学生的学习都是具有积极的意义。信息技术是初中课程体系的重要组成部分,对这门课程进行良好的学习有利于提高学生计算机水平,然而,在实际的信息课程教学中仍然存在不少问题,为此,本文针对如何在信息技术课堂教学中运用好"微课"教学进行探讨,以此来提升信息技术课堂质量。     

微课在中职信息化教学中的应用研究

随着现代科技和信息技术的发展,多种信息化教学手段应用到了职业教育的领域,微课教学是目前正处在发展阶段的一种教学模式。本文分析了微课的意义和特点,作为教育领域中典型的信息化教学手段。其应用范围逐步开拓,中职学校应用微课进行信息化教学成为重要选择。信息化教学手段的应用使学生由被动学习变为主动学习,提高了学生的学习效率,激发了学习兴趣。     

微课在高中信息技术技能课中的应用解析

最近这几年来,随着我国教学技术手段的不断进步,信息技术逐渐成为各行业内广受欢迎的宠儿。随着素质教育的不断变革,信息技术与高中教育的有效结合早已成为大势所趋。微课作为新阶段一种全新的教学模式,通过将其合理的应用至高中信息技术课堂教学活动中,有效激发学生学习兴趣的同时,有效强化了学生的自主学习能力。     

微课在高中信息技术教学中的应用策略探究

随着新课改的不断推广实施,对于当前的教育教学工作提出了更高的要求。在当前信息化的背景之下,微课的出现及应用,使得当前的教学模式发生了深刻的变化,改善了应试教育背景之下的教学状况,促进了教育教学质量的提升。本文从微课着手,探究微课在高中信息技术教学中的应用。     

微课在线性代数教学中的应用

在微杂志、微电影、微博等作用越发突显的"微时代",微课应运而生,微课作为一种新的网络学习资源形势,从国外引入逐渐在国内发展起来。随着网络课程教学的不断发展和衍化,微课也逐渐以一种新的教学手段活跃大学课程教学中。本文从微课的概念,发展现状和趋势入手,对微课教学的应用做出详细分析,构建线性代数课程的微课模型,通过案例演绎,从理论和实践层面对微课应用教学做出了系统性探讨。     

慕课教学环境下移动互动式网络平台的建设与应用研究

近几年来,由于互联网技术的不断发展,移动互联网逐渐被广泛应用于社会的方方面面。在教育行业,慕课教学模式也常借助移动互联网来实现,但慕课教学依然存在很多不足,为了让学生在课程中获得更好的体验,激发学习热情,获取更加丰富多样的教学资源,建设移动互动式网络平台是非常必要的。本文就慕课教学环境下移动互动式网络平台的建设与应用进行研究,以期慕课教学效率得到进一步提高。     

基于云班课——微课的混合式教学模式在护理专业药理学教学中的应用

传统"满堂灌"的教学法已经不能适应新时代的教育理念以及人才培养目标,积极探索新的教学模式以适应新时代教育教学的要求是高校教师面临的重要课题。随着互联网信息技术的快速发展,移动设备已得到广泛应用且功能不断地更新优化,教师利用移动教学平台开展教学活动已成必然趋势。本文通过分析云班课—微课与传统教学相结合的混合式教学模式在我校护理专业进行药理学教学的实践效果,探讨该模式在促进教学质量的改进以及提高教学水平中的作用。     

“高职院校微课”设计与制作研究

随着信息技术的不断发展,微课教学在现代教学中占据了越来越重要的地位。微课因其新颖的模式受到学校教师的一致好评,同时也是大多数学生所喜爱的学习方式之一。在我国高职院校中,微课教学应用比较晚,且相关技术支持相对滞后。本文就对微课概述以及高职院校中利用微课教学的现状、应用模式做简单的探讨。     

微课在计算机教学中的应用思路探讨

随着近年来科学技术的持续进步,社会需要大量的计算机人才,教育中不可或缺的重要组成部分就包含了计算机人才的培养,然而现如今传统的计算机教学模式已经很难满足社会对于计算机人才的需要。对于这一教学的要求,部分学校引入了微课这一教学模式,也可以说一方面是为了培养学生的计算机技能,另一方面为了有效地提高在计算机教学中的教学质量,培养出更多的计算机人才来适应社会的发展。在这样的教学模式的改变是在计算机教学中融入了现代化信息技术和方法,提高人们的学习效率,同时也提高了计算机教学的整体的效果和教学水平。本文就微课的定义及其特点、微课在计算机教学中应用的意义以及微课如何在计算机中的具体应用做出分析,并对微课在计算机教学中应用的可行性进行简要分析,希望给教学工作提供一定的指导和借鉴。     

联通主义视角下大学英语微课的网络课程建设分析

微课作为一种新兴的教学模式,其发展离不开网络信息技术的进步,网络科技的发展让微课教学成为了现实。微课具有明显的数字化特征,使用微课进行英语教学收到了广泛的好评。联通主义和微课具有相同的数字化特征,因此信息技术的发展将两者结合到了一起,各学校都根据自身的实际情况采取了网络微课的形式进行英语教学,不仅激发了学生对于英语学习的兴趣,也为老师减轻了许多教学的负担。联通主义视角下的网络微课教学是一种顺应时代发展的教学模式,本文针对微课在大学英语中的网络课程建设进行了详细的分析。     

浅谈微课在高职《汽车驾驶安全规范》课程教学中的应用

微课颠覆了传统的教学模式,通过现代化信息技术和网络资源,丰富和深化了课堂内、外的学习活动,使教学成果富有成效。本文结合笔者自身在高职《汽车驾驶安全规范》课程的教学经验,通过对照传统教学模式和微课的优劣,对目前微课模式在课程教学中的应用加以研究,以期对高职课程教学改革提供参考。     

微课在初中信息技术教学中的应用研究

微课在初中信息技术教学中的应用非常重要,符合时代发展潮流。本文主要针对微课在初中信息技术教学中的应用展开研究。在对微课概念进行简单界定的基础上,重点阐述微课在初中信息技术教学中的具体应用策略。     

基于微课的大学日语翻转课堂教学模式研究

高校日语传统教学中以教师教授为主,存在学生日语操练不足、学习效果一般、积极性不高、个性化需求无法满足等问题。随着科技和信息技术的发展,新的教学理念和教学模式不断被提出和验证,为高校日语教学改革提供了新思路。作为全球教育界最为关注的两种教学模式,“翻转课堂”和“微课”已经取得了国内外较多的研究成果和教学效果。本文旨在研究在高校日语课程教学中采用基于微课的翻转课堂教学新模式。通过在教学改革中对新模式的应用,提高大学生日语学习的自主性和积极性,同时满足个性化学习需求和课程教改需求。