高职院校体育教学课程思政的教学实践与思考

体育教学是提升学生身体素质和综合素质的重要途径,也是高职院校教学体系的重要组成部分。体育教学和其他的专业课学习有着本质性的区别,在教学目标、教学方法及教学形式等方面二者都存在着极大的不同。因此需要把体育教学和德育教育相互融合,在教学过程中不仅要促进学生的身体素质发展,更要推动学生思想道德素质的提高。高职院校体育课程思政教学是提高学生综合素质的重要途径,如何在体育教学中融入课程思政元素成为广大教育界同仁的重大关注。     

高职院校体育课程教学改革的研究

高职院校体育教学不但能够达到培养青少年体育运动技巧提升的目的,而且能够借助体育课程教学逐渐提升学生的心理素质与团队精神,从而为培养多元化的高素质现代人才提供重要帮助。为此,逐渐重视当前高职院校体育课程教学改革,为其添加更为丰富的现代元素将极为重要。在本文中作者结合自身多年从事该领域研究经验,在对大量文献进行阅读与总结基础上,对我国高职院校体育课程教学改革开展研究。     

论述体育教学中运动损伤产生的原因和预防措施

＂：发展体育运动,增强人民体质＂是当前社会主义建设中的重要环节,因此在现代的学校中都开设了体育课程。开设体育课程能够提升学生的综合素质,并且还能够为我国的体育事业发展起到重要作用。然而在当前的体育教学过程中,由于各种原因使得学员产生运动损伤问题。教学中运动损伤问题不仅给学生的身心造成严重的影响,甚至还威胁到学生的生命安全。因此对体育教学中运动损伤产生的原因和预防措施进行研究不仅意义重大,而且迫在眉睫。通过研究体育教学中运动损伤的产生原因,找出切实可行的预防措施,能够有效的促进体育教育事业的发展,并且也为学生的生命安全建立起一道坚固的屏障。通过对体育教学中运动损伤产生原因的分析,然后提出了相应的预防措施,以供同行参考。     

高职院校体育教学中职业体能的重要性

随着社会的不断发展,人民的生活水平不断得到提高,在物质基础被满足的同时,逐渐注重对于人才教育工作的全面化发展,高职院校作为我国教育链中主要的环节,多年来为国家提供大量专业技术人才,更加需要教学工作的多元化开展,以保障学生的综合素质过关,成为社会的建设者。在高职院校的教学当中,以往的体育课程往往仅针对学生的体育常识普及,以及作为缓解学生日常学习压力的方式,不能真正达到教学目标,经过众多教育者的不断探索,在体育课程中逐渐注重融入职业体能的训练提高,该方式不仅能够有效协调学生身心健康,也成为高职院校的综合竞争力的体现。     

翻转课堂在大学体育教学中的应用分析

近几年来,伴随着我国体育事业快速的发展,我国国民的基础素质也是在这逐步的提高,体育则是整个国民教育体系中不可忽视的问题。在大学阶段体育课程设置的最终目的是增强学生体质,促进学生身心健康,培养学生终身体育意识,促进学生全面发展。通常是采用基础教学和选修的综合教学模式。因此在本文中主要对翻转课堂在大学体育教学中的应用做出分析,并提出相应的对策,从而提高学生学习的积极性和锻炼意识,进而对体育课堂教学有一定的参考价值。     

分层教学法在大学体育教学中的应用研究

近年来我国经济发展迅速,这个过程中社会对优秀人才需求量不断增加,为了有效满足这一要求相关部门开展了大规模的教育改革活动,为社会经济发展培养出具有高素质的人才。体育教学是大学阶段的重要必修课程之一,它对于提升学生身体素质、锻炼学生意识等都具有非常重要的作用,而这些也正是合格人才的必备品质,所以提升高等院校大学体育教学水平具有非常重要的意义。分层教学法是一种先进的教学方法,它更加符合新形势下开展素质教育的要求,能够针对性的提升学生的知识和技能。因此高校应当充分重视分层教学在体育教学活动中的运用,进而推动体育教学水平和成效的有效提升。     

如何实施高中体育选项教学的高效教学

随着新课程教育的落实,高中体育教学受到的了重视,体育教学能够提升学生的身体素质,能够帮助学生从繁重的学习状态中解脱出来,得到放松,缓解学习压力,但是受传统教学观念的影响,我国多数体育教学中存在一定的问题,教学效果平平,有待进一步解决,对此,笔者根据多年体育教学经验,就高中体育选项教学的高效教学,进行简要分析,并提出相应策略方法。     

以学生为中心理念下如何开展大学篮球课程改革

随着教学改革的逐渐推进,我们开始探究学生全面性的成长,以便为步入社会奠定坚实的基础。从当前社会发展来说,阳光体育运动的推进,各阶段的教学开始探求在教育背景下身体素质的提升,培养健康、全面发展的人才。篮球课程便是大学体育课程的重要内容之一,也是学生比较喜欢的课程之一。如何针对大学篮球课程的改革,充分激发学生的运动意愿,实现课程中学生的主人翁地位,是当前高校体育篮球运动改革的方向所在。只有学生愿意参与,才能够最大程度提升篮球运动的价值。本文主要从当前大学篮球课程中存在的问题以及以学生为中心理念下如何开展大学篮球课程改革策略,这两方面进行了详细的阐述。     

分层教学法在高中体育教学中的运用

近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,初中体育课程教学的方法和模式也要不断进行创新和改革。在高中体育课程教学中,由于教学方法和理念的落后和传统,没有结合学生们的个性化特点和学习体育知识的现状来进行教学方法和教学模式的创新,没有更加有针对性开展分层次教学来推动学生们体育素养和综合能力的提高。因此,本文主要对分层教学法在高中体育教学中的运用进行研究和分析,旨在提升高中体育课程的教学效率,提高学生们学习体育知识的主动性和积极性,提高学生们的身体素质。     

体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景分析

体育教育是学校教育的重要组成部分,优秀的体育教学方式能够提升学生的体育素质,促进学生的全面发展。其中游戏教育在体育教学中得到广泛应用,体育游戏具有灵活性和娱乐性的特点,能够有效激起学生们对于体育的兴趣,调动起学生们的积极性,从而达到体育教学的效果与目的。随着教育教学的改革,也能够看到人们对于初中体育教育的关注程度,同时教师为了提高课堂体育教学的效率,体育游戏教育是教师在教学中普遍追捧的方式,在体育教学和体育游戏教学的有机结合下,实现体育课堂的有效教学。     

立德树人理念在初中体育教学中的实践探索

体育是初中阶段一门非常重要的课程,它对于学生身心健康发展及综合素质提升具有非常积极的促进作用,能够有效推动学生思想道德水平发展,引导学生成为现代社会的高素质人才。长期以来初中体育教育主要围绕知识与技能学习展开,教师的关注重点集中于如何引导学生获得更好的体育成绩,却很少关注学生的心理健康与意志品质成长。立德树人理念的引入能够保证教师对学生的综合发展保持高度重视,发挥初中体育立德树人的功效,为学生的成长构建积极健康的环境。笔者结合自身教学经验对立德树人理念下初中体育教育实践展开分析。     

浅析如何提升初中体育教师的教育魅力

在"健康中国,全民健身"的背景下,学校教育阶段的体育课程教学,其课程的重要性也被提升了上来。尤其是进入初中阶段,学生在体育课程的学习中仍然需要接受一些强度和难度都比较大的体育项目训练,这容易使学生产生对体育课程的消极态度。体育老师作为引导体育课程教学的一个重要角色,其在课程教学中的关键性作用是不可忽视的,体育老师如果能够在课程教学中展示出个人的魅力,就能够促进学生改观对于体育课程教学的认知和接受程度,从而优化课程教学的效果。     

基于合理应用游戏进行小学体育教学的分析

随着我国素质教育改革不断加深,小学课程中体育教学重要性逐渐提升,在小学时期合理组织体育课程可以培养学生体育运动爱好,也可以提升学生身体素质。在体育教学过程中合理增加游戏环节是增加课堂活跃度的有效方式,可以促使学生在游戏中训练体育专业技术,提升小学体育教学效果。本文主要分析体育教学中设置合理游戏环节意义,并提出一些使用课上游戏提高教学质量的有效策略,希望对提高小学体育教学水准有所帮助。     

大学篮球教学中的比赛教学法

篮球教学是体育教学中的一项重要的课程,如何能够在篮球教学中充分发挥学生的体育积极性,激发学生的体育兴趣,对于高校体育教学具有重要的实践意义。比赛教学法,通过有组织和计划地组织学生开展课堂比赛,可以增强学生的竞争与合作意识,增强学生的凝聚力,激发学生的体育热情,提高学生的体育技能。在高校体育教学中,适当地引入比赛教学法,可以增强学生的体育实践,使学生们在相互配合与协作中完成教学目标,全面提高学生的沟通能力、协作能力,和综合体育能力。高校教师要充分地意识到比赛教学法的作用机制,才能更好地服务于体育课堂,产生事半功倍的效果。     

浅析当前高校体育教学中存在的问题及对策

<正>大学体育课程一直是大学生的一门必修课,虽然大学生整体素质教育的水平在不断提高,然而与其他学科相比,体育教学质量和水平的提升相对较慢,在教学过程中还存在一些较为突出的问题亟待解决。本文针对当前高校体育教学中存在的问题进行研究与分析,并提出相应的改进对策,以期能够不断提高体育教学质量与水平,推动高校体育教学事业的健康发展。     

高校篮球教学现状及改革思路

在高校体育课程构成中,篮球是必不可少的一项体育课程,在促进学生健康发展以及运动技能提升方面占有举足轻重的地位,因而深受师生喜爱。本文中,笔者首先简要分析了现代高校篮球教学现状,然后针对具体问题提出了几点改革思路,希望能够对高校篮球教学有一定的指导作用。     

基于生命安全教育的体育课程教学研究

高校体育教学活动的开展,其目的在于提升学生的身体素质,促进学生智力的发展,在加强教育发展的同时,引导学生树立终身体育发展的意识。近些年来高校课程改革的不断推进,很多高校也都认识到了学生体育教学中生命安全教育的重要性,认识到要促进学生身体素质和心理健康等综合发展。生命安全教育发展所包含的内容较多,因此要重视对其研究。本文结合生命安全教育的意义,针对当前高校体育教学发展现状,探讨了基于生命安全教育的体育课程教学发展策略。     

高校田径教学中渗透德育的策略

教育为本,德育为先,提升学生的道德素质尤为重要。大学生是祖国的未来,民族的希望,要注重使他们提升道德素质,能够在社会主义建设中做出积极贡献。高校中的每门课程都承担着对学生进行德育渗透的重要任务,体育教学也不例外。田径教学是体育教学的重要内容之一,可以促进学生的身心发展,锻炼他们的身体素质,并使他们养成吃苦耐劳的精神。教师要发挥田径教学的德育功能,促进学生的全面发展。     

新课程理念下的高中体育教学探究

现今高中体育教育存在很多弊端,如很多学校不太重视体育教学,大多是形式化的课程,教师没能够按要求进行教学,或者教学内容单一,学生大部分是自由活动,没能实现体育课程的教学目标,反而使学生对体育课程的兴趣降低。更有甚者,体育课被其他课程占用,体育教学的时间被大大缩短,教学质量就难以保证,这种体育教学现状与新课程理念下的体育教学大相径庭,所以我们需要在新课程理念的指导下,对高中体育教学进行探究。     

中学体育教学模式多元化的可行性与必要性研究

体育课程在中学阶段是一门非常重要的课程,体育教学模式改革是推动体育教育教学改革的重要方法之一。教学模式是在一定教学理论或教学思想的指导下,在实践中形成的相对稳定的教学活动的结构和方式。教学模式既是教学理论的具体化,又是教学经验的一种系统概括。运用科学的教学方法给学生讲授知识,提高体育教学的质量,达到促进学生身心健康成长,增强学生的身心素养,挖掘体育教学模式的元素,提出多元化的可行性举措,激发学生学习体育知识的兴趣,提高体育教学的效果。本文主要对中学体育教学模式多元化的可行性与必要性进行研究,希望能给同行提供一些借鉴,以此推动中学体育教学课程更好发展。