关于小学思想品德课堂增效的探讨

小学思想品德课程是对小学生思想品德进行引导和教育的主要渠道,在小学生的德育方面起到了不可替代的作用。本文主要从小学思想品德教育的意义和方法两方面探讨小学思想品德课堂增效。     

浅谈小学思想品德的教学方法

小学思想品德教学对小学生思想品德的形成、思维能力的培养以及道德水平的提高有着重要作用,是进行小学生思想道德培养的重要途径,对小学生形成良好的生活习惯,做一个讲文明、懂法纪的人有着十分重要的意义。本文对如何进行小学思想品德教学提出了一些建议。     

浅析小学思想品德课程的教育模式与方法

小学生处在道德观和价值观建立的初期阶段,此时期的思想品德教育课程对孩子未来的发展起到至关重要的影响作用。新教改要求我们将小学思想品德教学同素质教育相结合,通过思想品德教培养小学生积极向上的精神风貌和兴趣爱好,同时通过素质教育来提高思想品德课程的教育质量。本文首先对小学思想品德教学重要性进行分析,指出了目前在教学模式和方法上存在的问题,并提出了有针对性的教改方法,对加强小学思想品德课程教学质量起到了一定的参考作用。     

试论家庭教育对小学生思想品德形成的影响

小学阶段是儿童思维模式和思想品质形成与培养的关键阶段,思想品德教育是小学教育的重要内容。小学生的思想品德教育不仅需要通过学校得以实现,而且需要家庭教育发挥应有的作用。本文论述了家庭教育对小学生思想品德形成的影响,并就如何有效提高家庭教育的重要作用提出了思考。     

小学生行为习惯养成与思想品德教育的有效途径

小学生在学校进行思想品德的学习是十分必要的,因为学生在思想品课上学习的内容会直接影响自己的行为习惯。高效率的小学思想品德课堂会对小学生行为习惯的养成起到一定的催化作用。小学生优秀习惯的养成会直接影响小学生以后的学习和生活,会对小学生日后的学习和发展起到促进作用。因此,主要讲述了小学生行为习惯养成与思想品德教育的有效途径。     

小学生思想品德教育之我见

在当今素质教育越发普遍的21世纪,对小学生的思想品德教育越来越重要,当今小学生是祖国未来的主导群体,代表着国家未来的面貌。尤其是在教育事业不断深化改革后,小学生思想品德教育就更加的重要,本文就小学生思想品德教育的现状,加强小学生思想品德教育的有效措施和对小学生思想品德教育的重要意义三个方面展开了探讨。     

浅析小学生思品课教学的有效策略

正小学阶段正是一个人道德观的形成阶段,因此这时重视学生的道德观具有重要意义。学校进行思想品德教学对小学生思想品德的形成、思维能力的培养以及道德水平的提高有着重要作用,是小学生思想道德培养的重要阶段,对小学生形成良好的生活习惯、道德观、世界观,做一个讲文明、懂法纪的人有着十分重要的意义。笔者结合多年的教学经验,对如何进行小学思想品德教学总结出了一些自己的意见和体会。     

浅谈新课程背景下如何提高小学思想品德课教学效率

在小学教育教学过程中,最为重要的组成部分就是小学思想品德教育,小学思想品德教育将国家以及党对于我国新一代思想道德规范等要求转变成为了受教育者个体思想品德教育教学,为了有效培养我国社会主义事业接班人以及建设者而奠定十分坚实的思想品德基础,小学思想品德教育教学课程的质量直接影响到了小学生德育水平,当小学生从小学院校毕业的时候,教师往往希望小学生所带走的并不仅仅只有知识,更要包括对于社会和人类虔诚和真诚的心。由此可以看出小学思想品德额课程已经是小学阶段中一门十分重要的课程,对于小学生形成自身道德品质具有十分重要的作用,小学生的思想品德教材也体现出了新课程改革全新的教育教学理念,更加适合小学生进行学习,下面,笔者就针对如何提高小学思想品德课堂教学效率提出自身的看法和建议。     

小学班主任开展思想品德教育的策略

小学生思想品德教育不是靠单纯的说教,而是要通过多学科、多手段、多方位营造一个优化的育人环境对学生进行熏陶,从而达到提高小学生思想品德的目的。小学班主任与学生的学习、生活联系密切,在思想品德教育工作中要充分发挥作用。     

论小学思想品德教育对小学生心理健康的影响

小学生不论生理还是心理都还未成熟并且正在形成过程中,关注小学生的心理健康是每个老师和家长的责任,因此,探究小学生在思想品德教育中心理健康的发展尤为重要。为了小学生心理能够健康发展,在小学思想品德教育中有诸多的教育方法对小学生提高思想品德教育起着重要的作用,这种方法可以在思想政治学科中促进学生养成正确的思想观念,为以后进入社会打下坚实的基础。     

浅谈新课程背景下如何提高小学思想品德课教学效率

在小学教育教学过程中,最为重要的组成部分就是小学思想品德教育,小学思想品德教育将国家以及党对于我国新一代思想道德规范等要求转变成为了受教育者个体思想品德教育教学,为了有效培养我国社会主义事业接班人以及建设者而奠定十分坚实的思想品德基础,小学思想品德教育教学课程的质量直接影响到了小学生德育水平,当小学生从小学院校毕业的时候,教师往往希望小学生所带走的并不仅仅只有知识,更要包括对于社会和人类虔诚和真诚的心。由此可以看出小学思想品德额课程已经是小学阶段中一门十分重要的课程,对于小学生形成自身道德品质具有十分重要的作用,小学生的思想品德教材也体现出了新课程改革全新的教育教学理念,更加适合小学生进行学习,下面,笔者就针对如何提高小学思想品德课堂教学效率提出自身的看法和建议。     

浅谈小学思想品德教育的问题及策略

随着新课程改革的不断深化,小学思想品德作为小学教学的重要模块和必修科目,为小学生身心健康、全面发展有着重要的作用及意义。小学阶段的学生正处于发展初期,对其的教育教学都处于启蒙阶段,这个时间段对其进行思想品德教育能够帮助其树立正确的价值观、人生观和世界观。本文首先分析了当前我国小学思想品德教育面临的主要问题,其后提出了一系列关于提高小学思想品德教育水平的策略,希望以此促进小学生的全面发展。     

对小学思想品德教学的反思

小学思想品德教学对于小学生的学习和成长都具有重要的作用,可以为小学生做出正确的引导,规范小学生的行为,提升小学生的道德品质,激发小学生对生活的热爱,帮助小学生树立正确的人生观和价值观。因此,小学思想品德教师要提升教学水平,改善教学思路,为小学生提供广阔的发展空间,活跃课堂氛围,优化师生关系,进行教学反思,积极探索如何才能上好小学思想品德课。     

小学思想品德课堂教学方法浅谈

要让小学生在思想品德教育教学中能真正体会教育的意义和作用,既要教学方法灵活,又要贴近生活,把教学内容具体化、形象化,从而让小学生认识德育,提高自己的思想品德,实现教育的目的。     

提高认识 强化德育目标管理

学校对小学生进行思想品德教育。是按照小学生身心发展的基本规律和思想品德形成规律,进行组织协调、实施和评价的过程,它贯穿学校教育教学的全过程和学生日常生活各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,在小学教育中居重要地位,具有“导向、动力、保证”作用。     

新课改下小学思想品德教育策略分析

<正>当今的社会竞争激烈,网络普及,独生子女居多,小学生群体中出现了不少不良现象。小学思想品德教育面临着诸多问题与挑战。小学思想品德教育对促进小学生正确人生理想的树立起着至关重要的作用。针对目前的问题,我们应采取有效教育策略,发挥学校、家庭和社会三位一体的作     

养成教育在思想品德形成中的作用

养成教育在思想品德形成中的作用徐斌中共中央《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。”究竟什么是养成教育，养成教育对小学生思想品德的形成和发展起什么作用，如何开展养成教育，这些都值得认真研究。什么是...     

浅谈情境教学法在特殊教育学校小学思想品德课堂教学中的应用

特殊教育（以下简称“特教”）学校小学思想品德课程旨在培养特教学校小学生文明的行为习惯、良好的心理素质、优秀的道德品质和高尚的爱国情操等,对特教学校小学生健康人格的塑造具有重要的作用。本文探讨了情境教学法在特教学校小学思想品德课堂教学中的应用策略,权当抛砖引玉,以期和广大同仁共同探究特教学校小学思想品德课之提效良方。     

略谈小学思品与社会课的教学

在小学阶段开展思想品德与社会课,是对小学生开展德育教育的主渠道,它是一门典型的育人课程,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。然而,由于品德与社会大多都是理论教育,对于小学生来讲,     

小学思想品德教育问题及对策

小学思想品德教育是小学生道德情操教育的基础,因此,对小学思想品德教育问题进行分析讨论,并且采取合理的措施进行解决,对于提升小学思想品德教育有着重要的作用。