全日制自考社会助学单位教育教学质量保障探析

自考社会助学是高等教育自学考试的重要组成部分,是实现"学"与"考"的桥梁。提高自考助学教育教学质量,真正发挥自学考试的教育功能,对保证高等教育自学考试良性发展,充分发挥高等教育自学考试在我国继续教育、终身教育体系构建中的作用具有重要意义。本文旨在明确自考助学教育内涵,寻求自考助学教育教学质量的保障措施,实现以学生为本的理念,为提高自考教育人才培养质量提供帮助。     

重新认识社会助学的重要作用

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。这里所讲的社会助学，是助学组织根据全国考委和省考委颁布的自学考试的专业考试计划和自学考试大纲，通过面授、函授、电视、广播录音、录像等多种形式开展的助学活动。社会助学以其鲜明而独特的形式与功能，在应考者自学的基础上，创造了全方位、多层次的助学活动。实践证明，自考的社会助学是高等教育自学考试的有机组成部分，是自学考试这种教育形式重要的环节之一，也是自学考试发展的有力保障，是自考者能顺利参加自考取得成功的桥梁。     

基于功能定位的自考学习服务中心发展策略

自考学习服务中心是高等教育自学考试助学服务体系的终端环节,应在高等教育自学考试制度和助学服务体系的架构下,通过提升自身服务能力,为自主学习者提供可选择性的助学服务,以此体现自考学习服务中心在高等教育自学考试助学服务体系中的功能定位.     

社会助学在自学考试制度建设中的价值及发展策略探析

高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育体系的重要组成部分。社会助学是连接个人与国家的纽带。本文结合自考制度的产生和发展历程分析了社会助学在自考制度发展建设中的重要地位和作用,并针对社会助学活动目前遇到的问题提出了相关策略建议。     

全日制自考助学教学督导体系实践与思考

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。社会助学作为自学考试制度不可或缺的要素之一,正不断发挥其独特的教育功能。作者仅从教学质量督导的角度,结合实践过程,分析并探讨了全日制自考助学教学督导的现状及存在的问题,提出完善和加强全日制自考助学教学督导体系的对策。     

我国自学考试社会助学的现状与对策研究

自学考试是具有中国特色的高等教育形式,自学考试的教育功能是通过个人自学和社会助学来实现的。个人自学是基础,社会助学是支撑,国家考试是主导。如果没有社会助学,自学考试事业就不可能长盛不衰。本文阐述了自考助学的内涵与特点,对自考助学的现状及问题进行了剖析,提出了加快自考助学发展的对策。     

制订开考计划及自考助学班管理体制的探讨

制订开考计划及自考助学班管理体制的探讨谭淑琴吉林工业大学高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的教育体制；自考助学班是以助学方式提高自学质量的一种教育形式，其目的是要为国家培养大批德智体全面发展的社会亟须的建设人才。围绕保证教学质量、培...     

农村自考实验区助学实践

自学考试既是一种国家学历认定考试制度，又是一种远距离开放教育形式，是一种“宽进严出”的开放式高等教育制度。保证通过率，切实提高考试质量是农村自考实验区能否顺利发展的关键。个人自学、社会助学是自考系统中的教育活动，社会助学的基本功能是帮助自学者理解和掌握课程自考考试大纲的内容，解答指导自学方法，提高其自学能力。     

高校自考助学的内部质量保障研究

高等教育自学考试是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式。在当今的社会助学力量中,高校已经成了助学的主阵地。而随着自考规模的不断扩大,高校自考助学的招生相对混乱,"以考统教"的问题凸显,专业设置比较陈旧,考风考纪明显滑坡等问题日益突出,而高校自考助学的质量保障决定着整个自考助学的质量,也决定着整个自考的社会声誉和自考发的展前途。因此高校作为自考助学的主体,如何提高自我内部质量保障的问题已迫在眉睫。     

建立助学示范园区,探索自考发展之路

社会助学工作是高等教育自学考试的重要组成部分。为加强对社会助学活动的指导与监督,调动一切教育资源参与社会助学活动,规范助学行为,推动自考社会助学工作朝着健康的方向发展,重庆市自考办开展了有声有色的助学示范试点工作。开展助学示范园区试点的背景2001年全国高等教育自学考试助学工作会议明确提出,大力加强高等教育自学考试社会助学活动的指导监督,调动一切教育资源开展社会助学活动,完善自学考试的教育功能将是今后改革与发展的重点。     

加快自考向农村延伸的步伐

一、抓好社会助学工作是自考向农村延伸的关键 高等教育自学考试的社会助学是搞好个人目学、国家考试的纽带，是高等教育自学考试重要组成部分。积极开展社会助学工作，加强对这项工作的指导和监督，搞好服务和管理是促进自学考试事业健康发展的关键，也是高等教育自学考试面向农村延伸的关键所在。     

以人为本搞好自考助学 构建和谐社会有所作为——河北师范大学自考助学纪实

高等教育自学考试是一种由个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式,其中社会助学则是沟通个人自学和国家考试、提高自学考试效率的桥梁,也是自考事业持续发展的重要保证。十几年来,河北师大在创办自考助学过程中,经历了实践、认识、再实践和不断提高的过程,摸索出一些经验,也取得了一些成绩,这为以后继续做好这方面的工作打下了坚实的基础。一、以人为本,突出自考特色河北师大的自考助学创办于上世纪九十年代初,至今已有十多年的办学历史,在办学过程中,我们深深体会到自考助学和任何事物发展一样,都不会是一帆风顺的。需要我们在实践…     

提高自考助学课堂教学质量的举措

高等教育自学考试是我国的一种高等教育模式,它面向社会大众,采用个人自学、社会助学和国家考试相结合的方式对考生进行考试选拔。作为自考助学的高校教师,要深入研究如何达到教学要求,实现教学目标,提高教学质量。教师应从自考生所面临的诸多问题入手,通过一系列的自考助学教学措施培养自考学生的自学能力、激发学习热情和养成良好的学习习惯,最终提高他们的思想素质和综合能力。     

自考生德育的实践与思考

高等教育自学考试是对学习者进行以学历为主的高等教育国家考试,是一种崭新的社会化教育形式,它采用个人自学、社会助学和国家考试相结合的教育形式.高等教育自学考试的优势是适应性强、权威性大、效益高.但其不足是考试学员组织松散,缺少必要的校园文化的熏陶.容易忽视其德育工作和思想政治工作.我校自1994年开始自考助学以来,至今已历八年,八年来,我们一直在探索利用高校德育的优势,加强自考助学生的德育工作,取得了良好的成效.     

2007年辽宁省高等教育自学考试社会助学组织登记工作结束

在省市招考办共同努力下，2007年辽宁省高等教育自学考试社会助学组织登记工作近日已结束，到目前为止辽宁共有各类高等教育自学考试助学组织111个，其中办学主体为普通高校、成人高校20个，民办高校18个，部门委托办学27个，其他46个。为方便自考考生参加助学班学习，依需求选择自考助学班，现将2007年辽宁省高等教育自学考试社会助学组织登记具体情况公布如下：     

谈高等教育自学考试中的社会助学及其管理

高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。作为高等教育自学考试重要组成部分之一的社会助学 ,需要高效率、规范、合理的科学管理。社会助学的核心环节———教学管理的成功与否则显得尤为重要 ,它是社会助学这个系统工程中的基石 ,是开展高等教育自学考试社会助学的基本保证。一、社会助学的多种形式1 .社会助学单位面向社会举办的规模不等 ,时间长短不一 ,灵活性较大的各种形式的辅导班。其中以民主党派、高等院校和学术团体举办的全日制高等教育自学考试…     

强化助学指导促进健康发展

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的国家考试 ,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。这里所讲的社会助学 ,是指具有法人资格的国家企事业组织、集体经济组织、社会团体以及公民个人 ,根据国家考委和省考委颁布的自学考试的专业考试计划和自学考试大纲 ,通过面授、电视、广播等多种形式开展的助学活动。为开展助学活动而设立的学校、中心、辅导站、教学班等教学管理机构统称为社会助学组织。社会助学以其鲜明而独特的形式与动能 ,在应考者自学的基础上 ,创造了全方位、多层次的助学活动。一、自考助学组织发…     

浅谈高校自考社会助学优势及其发挥

社会助学作为高等教育自学考试制度的重要组成部分,是介于个人自学考试和国家考试之间的重要环节.借助社会助学,考生不仅可以共享已有教学资源、有效提高自学考试教学质量,更可以重视学生的学习过程,强化学生综合素质培养.因此,应通过建立专门的自学考试管理机构、加大宣传力度、完善考核和激励机制等措施来促进自考社会助学优势发挥,从而进一步发挥自学考试教育功能,提高自学考试的教育效率,促进自学考试的蓬勃发展.     

也谈高校参与自考助学工作

总的来说，普通高等学校开展高等教育自学考试助学工作，无论对高等教育自学考试，对自考生，还是对高等学校自身都是大有益处的。从而等教育自学考试的角度看，普通高校参与自考助学工作，有力地支持了高等教育自学考试这一新型的教育制度，促进了社会助学工作向更高的水平发展，提高了自学考试的质量。一般来说，普通高校具有良好的办学条件，教师队伍稳定，教师的素质和水平较高，使自考生能够获得较为理想的学习和生活条件。特别是对实验室和实践场所要求较高的理工科自考专业，普通高校的助学工作更显示出它的优势，从而使高等教育自学…     

高等教育自学考试网络助学若干问题的思考

自学考试制度创建于20世纪80年代的中国,是对自学者进行的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,它是中国高等教育体系的重要组成部分。经过20多年的发展,高等教育自学考试在规模上有绝对的优势。但是,自考的考试通过率偏低。很大的因素是由于时考生学习过程的关注不够,社会助学形式单一。随着时间的推移,计算机、网络、Internet以不可阻挡的趋势进入到各个领域,高等教育自学考试也需要通过基于Internet的网络助学来为社会助学注入新的活力。本文首先论述了高等教育自学考试开展网络助学的必然性。然后从深层次分析了自学考试网络助学发展缓慢的原因,在分析原因的同时,也提出了相应的建议。