浅析我国足球教练员培养的问题

中国足球的改革和发展必须依赖于一大批优秀的教练员,而中国足球教练员的集中岗位培训方式存在不少弊端,具体为覆盖面少,教材偏难、缺少后续教育等问题。因此,成立足球教练员培训学校、建立长效机制、完善考核指标等措施有利于中国足球教练员的培养,起到推动中国足球改革和发展的作用。     

浅谈我国基层足球教练员的现状

通过查阅相关的文献资料,结合世界足球强国的发展思路、足球理念以及中外体育文化的差异,综合地分析中国足球的现状.深入地阐析了我国基层足球教练员队伍的综合素质能力不强;教练员体系中存在着的问题;足球理念与国外足球理念存在的差异.     

高校足球教练员心理状况研究

通过分析足球教练员的认知、情感、成就感、薪金满意度和工作倦怠等心理指标,以研究足球教练员的心理状况。研究表明足球教练员心理状况总体良好,但小部分足球教练员心理状况存在不理想的情况。     

陕西省足球教练员培训现状与发展策略研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对陕西省足球教练员的培训现状进行调查研究,从陕西省足球教练员培训的组织管理体制、培训班开设的现状、足球教练员的人才结构现状及培训班的现状四个方面全面分析了陕西省足球教练员培训的现状。全省基层足球教练员缺口仍然很大,培训班门槛过高,培训规模有限;培训类型单一,无法满足基层足球教练员对阶段性训练的需要;培训时间短、课时难以保证培训质量;培训资格审查和晋级考评等制度不严。讲师队伍的水平有待提高;培训的内容不能满足实际需要方面。为了进一步加强陕西省足球教练员的专业素养及业务水平及整体教练员队伍的规模,并根据其影响因素特提出了相对应的发展对策。     

图书馆开展青少年足球教练员知识需求服务分析——以嘉应学院图书馆为梅州地区服务为例

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,以服务梅州地区青少年足球教练员的知识需求为主要目的,对梅州市体育运动学校和中小学足球特色学校的一线足球教练员的专业知识获取情况、知识需求状况、知识需求面临的困难等进行调查和分析。在此基础上分析了嘉应学院图书馆发挥智库功能为梅州地区青少年足球教练员提供知识服务的有利条件以及相应策略,为进一步提高本地区青少年足球教练员的专业知识水平服务。     

新疆校园足球布点小学教练员队伍的现状调查与分析

通过对参加新疆(1市、1区,即乌鲁木齐市和喀什地区)校园足球布点的小学的教练员进行问卷调查,对新疆布点小学校园足球教练员现状与师资队伍建设现状进行分析,旨在为新疆校园足球提供理论参考,从而更好地推动新疆校园足球的有序、健康发展。     

“足球之乡”城市足球后备人才培养的现状与对策

通过问卷调查及专访形式,对中国“足球之乡”城市各级各类学校的足球后备人才、教练员队伍、青少儿业余足球竞赛体制现状等进行分析,提出了强化“体教结合”实行“三合一”的办学模式共建足球后备人才培养基地,训练体制向多层次、多形式的社会化发展,多渠道培养足球后备人才的思路.     

现阶段福州市高校足球教练员特点及主要影响因素研究

采用资料法、问卷调查法、访谈法等,调查分析福州市部分高校足球教练员的现状,发现教练员年龄、学历、职称,选才标准有待于进一步完善和提高,这为福建省高校足球教练员的发展提供了理论依据,并且对福建省高校足球运动的积极发展具有一定的意义。     

高校普通足球运动员选材研究

我国绝大多数的高校没有特招高水平足球运动员和体育专业的学生,在一些大型的体育赛事当中不可避免要选择一些普通大学生来组建校代表队,代表学校参加比赛,而普通大学生又存在着接触足球运动较少、年龄偏大、身体素质已经趋于稳定等问题.因此,如何科学合理的从普通大学生中选择适合足球运动的运动员就成为摆在广大教练员面前的头等大事,本文通过查阅大量的资料整理出了一些可供广大足球教练员参考的选材方法,以求能为普通高校足球运动的发展提供一些帮助.     

杭甬两市青少年男子足球后备人才培养的比较研究

通过文献资料法、访查法等研究方法对杭甬两市青少年足球后备人才培养进行了对比分析,试图找出两市足球后备人才培养工作的异同和差距,促进浙江省青少年足球运动发展。杭州市足球重点学校数量、运动员及教练员人数较多,青少年足球运动基础及普及情况较宁波市好;杭州市青少年足球业余训练较为积极;两市青少年足球运动员接受大赛锻炼的机会均较少。     

国外青少年足球培养模式及其对我国的启示

通过文献资料法和逻辑分析法,对国外青少年足球人才培养模式进行系统分析,探讨其对中国青少年足球人才培养的启示.我国应以中小学校园足球为基础,建立起从小学到大学的四级足球赛训体系,从而完善校园足球联赛体系;建立和完善足球教练员的继续培训体系,完善教练员岗位制度;借鉴日韩的足球发展模式,建立多元人才培养体系;体育总局和教育部应联手指导地方体育和教育部门的具体工作,制定相关政策支持,引导激发市场参与积极性;鼓励企业参与,建立足球布局城市、试点学校、定点学校、足球学院和各种培训中心,落实培养中小学足球人才一站式的校园足球培训模式.     

近年来南昌市中小学生校园足球参与情况分析

采用文献资料法、问卷调查法、实地调查、数理统计等研究方法,对南昌市中小学校园足球开展近年来的参与情况进行分析。结果显示:存在对定点学校的监管不到位,奖惩不明确,校长责任没有制度化,宣传力度不够,足球专业教师匮乏,小学组比赛单一,没有适应新课程标准的要求,开设足球兴趣班、课程的学校补贴过少,教练员的积极性不高等问题,另外还有女子足球发展有局限等问题。解决办法为:加强新闻、电视等媒体的参与;努力提升教练员培训水平;成立相应的组别比赛,考虑男女比例严重失衡所带来的制约女子足球发展等问题。     

小学生足球训练研究

小学生足球训练有其自身的规律,教练员应根据小学生各年龄段生理、心理方面的特点 ,制定有针对性的训练方法.随着足球运动的发展,教练员应不断更新自己的训练指导思想和知识体系,用最先进的理念指导小学生的足球训练,从而为小队员的发展奠定坚实的基础.     

“铜陵市业余足球青训俱乐部”教学与训练的有效性探究

随着《中国足球改革发展总体方案》的出台,指明了我国足球产业的发展方向。提高足球训练与教学的有效性,有利于提高学生体质,提高教练员教师水平以及促进足球文化的发展。本文采用文献分析法、访谈法、观察法、逻辑分析法以及问卷调查等多种方法,探究俱乐部足球教学与训练的情况,从提高足球训练的有效性途径以及影响足球训练与教学的有效性因素方面进行分析,并结合实际案例进行生成性理论总结,最后提出提高足球有效性学习的方法和对策。     

兰州市五人制足球发展的影响因素分析简

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法对兰州市五人制足球运动的开展规模、教练员情况、场地设施、社会参与人群状况等问题进行调查,找出制约兰州市五人制足球发展的主要因素,进行五人制足球在兰州市开展的发展对策研究,旨在进一步推动兰州市五人制足球的健康快速发展,同时促进兰州市足球运动的普及与提高.     

盲人足球队:飞奔与追逐的青春

你也许是个足球迷。你可能有过熬夜通宵看世界杯的经历。你可能痴迷意甲或是英超。但是你看过盲人踢足球,知道咱们江苏还有个盲人足球队吗?在全国首届盲人足球锦标赛中,由南通市盲哑学校的同学组成的江苏盲人足球队,五战五胜勇夺冠军。盲人足球和普通足球有什么区别?什么也看不见的孩子怎么样去追逐满场飞奔的足球呢?今天,就让江苏盲人足球队的教练和队员们揭开谜底吧。     

安徽省高校校园足球联赛体系创新研究

本文采用调查法、文献资料法、专家咨询、现场观察法对当前安徽省高校校园足球竞赛、组织与管理、生源状况方面存在的问题进行分析,梳理出影校园足球发展的四大因素.竞赛规章制度不健全;参赛规模庞大,后勤保障困难;缺乏场地设施;教练员整体水平不高.为促进校园足球发展,提高联赛质量,提出合理建议:建立完善制度和监督体系;采取教练员竞聘上岗制度,提升执教水平;分片比赛,实现后勤保障;创立校园足球联赛新体系,为足球后备人才培养增加新的路径.     

高校高水平足球运动员的文化素质对运动训练的影响

通过认知训练过程一般规律、分析技战术、配合教练员控制训练、指导自我训练、竞争意识的培养、心理素质、对足球规则的理解、运动恢复、延长运动寿命等9个方面研究分析高校高水平足球运动员文化素质对运动训练的影响.     

对我国优秀足球教练员人格文化的分析与研究

本文从优秀足球教练员人格力量对整个足球训练系统的影响入手,分析教练员的人格结构特点在足球训练系统中的重要作用,它将推进整个训练系统运转,影响运动员的训练与学业成绩.     

校园足球开展中存在的问题与建议

教育部审批通过和布克赛尔蒙古自治县城关小学校园足球为布点学校,校园足球的开展将面临许多问题,如开展校园足球活动政策保障不到位、资金投入少、基层教练员匮乏等。鉴于上述问题,提出我校开展校园足球活动的建议,为和布克赛尔县校园足球活动的顺利开展提供参考。