基于新媒体视野下的大学生思想政治教育

新媒体对大学生价值观和世界观、人生态度和理想、法律观念和道德品质以及身心健康和分辨能力形成了挑战。由于新媒体创设新环境、提供更广阔有效的平台、改变主客体、坚持正确的意识形态导向等特点,可通过新媒体开展大学生媒体素养教育;加强思想政治教育工作的网络平台建设;利用和借鉴网络多媒体等技术,创新教育方式;加强网络思想政治教育工作人才队伍建设以提高高校思想政治教育的有效性。     

当代大学生意识形态安全教育问题探析

针对当前大学生意识形态安全领域存在的问题,可以通过马克思主义理论教育、思想政治理论课、社会主义核心价值观教育、校园文化建设、利用新媒体平台、加强意识形态安全教育队伍建设以及加强大学生社会实践教育,来促进当代大学生意识形态安全教育。     

微博视野下大学生思想政治教育对策研究

作为新媒体的一种,微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台,正受到越来越多的关注。微博作为一种新兴的“自媒体”,给用户提供了广阔的讨论空间,但也给思想政治教育带来了诸多挑战,比如,使高校网络舆情更加难以监控,导致思想引导难度加大,意识形态整合受限,等等,成为大学生思想政治教育的盲区。微博时代加强和改进大学生思想政治教育,要树立积极利用新媒体进行政治传播和巩固国家意识形态安全的新理念,开展大学生日常教育管理工作,加强大学生的媒介素养教育。     

新媒体时代下大学生思想政治教育的挑战及其对策

随着信息技术的迅猛发展,网络和手机引领的规模空前的传媒革命使人类进入了新媒体时代。新媒体不仅给人们获取信息带来了便捷,而且对大学生的意识形态、价值尺度、道德观念有着重要的影响作用。新媒体给高校思想政治教育工作带来了难得的机遇,同时也让高校思想政治教育工作面临着形势严峻的挑战,如柯在新形势下寻找加强大学生思想政治教育的对策是我们进行思想政治教育工作研究的重要课题。     

学生组织新媒体平台在新闻舆论引导中的作用——以湖南科技大学"大学生通讯社"新媒体平台运营为例

在新媒体时代,加强高校新闻舆论引导成为一个重要的现实课题.作为高校意识形态工作和大学生思想政治教育的阵地,学生组织新媒体平台发挥着重要作用,这要求充分认识学生组织新媒体平台在高校新闻舆论引导中的意义,把握当前高校学生组织新媒体平台建设面临的形势,切实提高新闻舆论的传播力、引导力、影响力、公信力.     

新媒体背景下如何加强大学生思想引领的思考

新媒体背景下如何加强大学生思想引领是高校面临的重要课题。本文在加强对大学生使用新媒体的教育引导、完善大学生思想政治教育新媒体平台,加强新媒体条件下大学生思想政治教育队伍建设,丰富新媒体背景下大学生思想政治教育内容等四个方面做了思考。     

新媒体、全媒体时代对大学生思想政治教育的影响及其对策研究

随着新媒体技术的不断发展,新媒体已经被广泛应用到社会的各个领域。新媒体环境给大学生思想政治教育带来了积极的影响,同时也提出了严峻的挑战。准确把握新媒体对大学生思想政治教育的影响,加强高校思想政治教育者的新媒体素养,提高大学生受众对新媒体影响的感知能力,构建新媒体环境下积极的校园文化,完善大学生思想政治教育新媒体监管制度,已成为高校思想政治教育工作的一个崭新课题和艰巨任务。     

新媒体在高校思想政治工作中的应用研究

新媒体作为一种有效的信息传播平台和载体,给高校思想政治工作带来前所未有的机遇和挑战.如何发挥新媒体技术的最大育人增量,成为高校思想政治工作者的重要研究课题.从新媒体背景下高校思想政治工作面临的机遇引入,探索大学生思想政治工作中面临的突出问题,并从重塑思想政治教育权威性、加强新媒体平台网络监管、推动思想政治工作内容供给侧改革、加强新媒体队伍建设等方面提出建议分析,使高校思想政治工作更好地适应新媒体时代的发展需求.     

新媒体时代高校思政工作创新性探索

新媒体广泛、快捷、全面的特点较之传统的教育方式有其独特的优势,但也给大学生思想政治教育带来了新问题。如今,重视运用新媒体技术,灵活地使用各种工具手段来开展大学生思想政治教育工作,已成为高校进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的一项重要内容。     

新时代加强与改进大学生意识形态安全教育的思考

大学生作为实现伟大梦想、推进伟大事业的接班人,改进与加强大学生意识形态安全教育是新时代实现夺取伟大斗争胜利的客观要求,是培养新时代社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。通过开设意识形态安全专题教育教学、改进思想政治理论课教育教学、推进大学生政治理论社团发展、强化新媒体运用等举措来改进与加强新时代大学生意识形态安全教育。     

新媒体对高校思想政治教育工作的挑战及应对

当代大学生是在新媒体环境下成长起来的一代人,新媒体成为他们生活中不可或缺的一部分,并深刻影响着他们的价值观念、学习方式和生活习惯。高校教师在对大学生开展思想政治教育工作时,也应当注意到这些变化,与时俱进,探索高校思想政治教育工作的新途径。本文从新媒体特性出发,分析了新媒体环境下高校思想政治教育工作面临的一系列挑战,并据此提出了相应的解决对策。     

新媒体环境下大学生网络舆情引导策略

大学生是网络应用的主力军之一,是参与网络舆情的重要群体。高校是意识形态工作前沿阵地,网络舆情引导工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分。新媒体环境下高校网络舆情引导工作的机遇与挑战并存。厘清大学生网络舆情内涵、把握大学生网络舆情特点、探寻新时期加强大学生网络舆情引导的路径,是新形势下加强大学生思想政治教育工作的一项重要课题和紧迫的任务。     

新媒体境遇下思想政治教育话语的解读与重构

思想政治教育话语是在意识形态政治实践中潜隐政治权力运作展现出来的意识形态言语符号系统。随着网络信息技术的快速发展,新媒体成为当代大学生学习、表达的重要途径。进入新媒体时代,思想政治教育话语出现了许多问题,因此需要从实际出发,提出具有针对性的措施和建议。     

加强“两课”教师队伍建设,开创思想政治教育新局面——以内蒙古医科大学、包头医学院和内蒙古民族大学为例

＂两课＂作为高校思想政治工作的主阵地和主渠道,既是培养大学生正确世界观、人生观、价值观的重要教育平台,也是传播主导意识形态、培养社会主义事业接班人的重要政治平台。而＂两课＂教师,更是高校大学生思想政治教育的中坚力量,深刻了解他们的生存现状,加强＂两课＂教师队伍建设,对高校思想政治教育工作开展具有重要意义。     

浅谈新媒体环境下大学生思想政治教育的创新

新媒体环境下大学生思想政治教育工作的创新,应重视对新媒体的运用,充分发挥新旧媒体各自的作用;应加强校园网络文化建设,把握高校思想政治教育工作的主动权;应创新手段与载体,增强思想政治教育工作的渗透力;应加强师资队伍建设,提升思想政治教育工作的有效性.     

新媒体环境下高校思想政治理论的教育教学

目前,新媒体已经成为当代中国大学生了解世界、获取信息的最主要的媒介形态,并对他们的思想观念产生着广泛而深远的影响。充分认识和把握新媒体给大学生思想政治理论教育教学带来的机遇和挑战,努力探索在新媒体环境下思想政治理论教育教学的新途径、新方法,是从事思想政治理论教育教学工作的重要课题。     

高校网络意识形态教育与安全建设的研究

在新媒体背景下,社会主义意识形态作为开展思想政治工作的重要阵地,意识形态教育与安全建设迎来机会,也遭到冲击和挑战。大学生正处于世界观、人生观、价值观的形成阶段,被动在网络接受信息的同时也主动在网络创造信息,缺乏对言论和信息的鉴别能力,容易受到外来思想文化的侵蚀。复杂的网络环境也影响教师的思想观念和价值取向,出现主流意识形态弱化。在某种程度上缺少网络信息的鉴别能力,缺乏对网络舆情的引导能力、渗透能力及建设能力。探索高校意识形态教育与安全建设的新模式,加强高校网络意识形态教育与安全建设,占领网络主战场,提升高校意识形态工作领导权、管理权、话语权,成为高校党建工作的重要战略任务。     

新媒体时代加强大学生思想政治教育的对策

新媒体具有资源丰富和方便快捷的优势,能够满足大学生的求知欲望和情感归属需求,已成为当代大学生获取知识和交流信息的重要途径.新媒体是一把双刃剑,一方面,高校思想政治工作者可以充分利用新媒体来为思想政治教育工作服务;另一方面,新媒体又给高校思想政治教育带来严峻的挑战.如何在新媒体环境下加强大学生思想政治教育是一个值得探讨和研究的问题.     

推进大学生思想政治教育向新媒体延伸

在新媒体背景下,需要从大学生思想政治教育工作整体格局出发,重视新媒体、研究新媒体、运用新媒体,为新形势下加强和改进大学生思想政治教育服务。     

对新媒体时代大学生思想政治教育的思考

新媒体时代,以互联网为基础的新媒体对大学生的学习生活、价值观念等产生深刻影响,尤其对大学生思想政治教育的影响更为深刻,既开辟了大学生思想政治教育的新领域,也带来了挑战.因此,高校思想政治教育工作者应依托新媒体,拓宽大学生思想政治工作的途径:一要重视运用新媒体,发挥新旧媒体优势互补的综合效应;二要加强校园网络文化建设,把握思想政治教育主动权;三要创新思想政治教育手段和载体,提高思想政治教育的渗透力;四要提高思想政治教育工作者的素质,增强思想政治教育的实效.