少儿读物插图设计中应注意的三个场景——以英语教科书插图设计为例

在少儿读物中,插图不仅是读物本身或读物中文字内容的具体体现,更是影响小读者阅读诉求的不可或缺的因素.教科书因其使命特殊,无论在内容选择还是插图设计等方面都要求严谨.从某种程度上讲,这种语言学习类的教科书与一般儿童读物有着共同的目标,而近年的发展趋势表明,这二者对插图设计的追求都有着相似或趋同的态势,因而本文将以英语教科书中的插图设计为例,着重探讨:在具体的编辑过程中影响教科书插图质量和效度的要素--插图类型、插图角色、插图场景,并结合实例提出无论是哪种类型的插图质量都要靠细节来保障.     

清末时期小学教科书插图特点刍议

插图作为小学教科书的重要组成部分,与书中的文字共同承担着传递知识的重要任务。在中国近代教育文化转型时期,伴随着新式教科书出版的不断推进,教科书中的插图也在不断地发展与完善。文章从插图样式、图文编排、插图信息三个方面详细阐述了清末时期小学教科书插图的特点。     

少儿图书插图的现状及创作趋势

插图是少儿图书的重要组成部分,插图能够在实现教育功能的同时培养儿童的审美情趣。文章对我国少儿图书插图的现状进行了分析,并依据少年儿童的生理、心理特点对少儿图书的插图创作趋势进行了详细阐述。     

中小学体育与健康教科书编辑审图研究

中小学体育与健康教科书插图数目庞大、种类多样。打造中小学体育与健康精品教科书,切实提高质量,需要编辑对插图有所研究并进行不同层次和角度的审核与完善。文章提出从插图与文本的联系、与读者的联系和与未来发展的联系3个不同层次对插图进行审核,从内容到形式作出相对客观的评价,对编者提出插图优化的建议。     

民国小学教科书《开明国语课本》插图艺术论

民国小学教科书《开明国语课本》的所有插图均出自中国漫画巨匠丰子恺之手,这位绘画大师匠心独运,将插图与文字融于一体,为教科书锦上添花.全套教科书共248幅插图凸显了丰子恺先生“浓淡相宜”的笔墨技艺、“意在笔外”的意蕴追求和“童真童趣”的意趣宗旨,营造了一个“文中有画,画中生文”的艺术境界.这些丰子恺先生精心设计的插图让一本小学教科书“美”了、“活”了,也更有“趣”了,既实现了儿童认知规律、文本内容、艺术意境的有机匹配,又实现了美育功能的渗透.     

民国初年(1912—1915)中学法制教科书的编辑风格

民国初年中学法制教科书名称都贯穿于"法制"这一词。在编辑大意中阐述了教科书的目的、介绍了教科书的体系、适用范围、指出在教学中需要注意的问题,说明了中学法制教科书与法学研究及国外学说的关系。教科书在语言表述方面力求简明,不过有些概念并不统一,白话文也不彻底。教科书没有列出参考文献,有的教科书在目录中没有添加页码,有图标出现,但未见到插图。     

民国时期我国自编初中英语教科书研究

本文主要对民国时期我国自编初中英语教科书的基本情况进行了介绍,对这一时期自编初中英语教科书的演变进行了探讨,并结合其编写特点,论述了民国时期自编初中英语教科书对英语教科书编写的重要意义。     

民国时期书籍插图的艺术形式探析

文章聚焦在民国这一特殊历史时期的书籍插图上,联系时代背景和历史条件,梳理和分析书籍插图的艺术形式,感受插图艺术家们的创作态度和创作精神,以期对现代书籍插图的创作提供借鉴.     

浅谈插图的作用及形式

插图是对报刊文字起说明作用的图画,是作者在忠于文学作品的故事情节和思想内容的基础上经过构思和构图而创作出来的,因此插图具有独立的艺术价值,是造型艺术的一个品种。国内外很多艺术家非常看重插图的创作,用毕生精力专攻于此的插图艺术大师也不在少数,读者熟     

张元济:近代新式教科书的编辑先驱

清末,我国教科书近代化正处于启动的关键时期。张元济作为我国近代新式教科书的编辑先驱,在教科书的编辑宗旨、编辑方法、编辑科目、编辑内容方面做出了尝试与努力,对我国教科书的近代化起到了重要的推动作用。     

文学作品插图刍议

两年前,笔者从自己为一些书刊杂志所作的数千幅插图作品中精选出数百幅,由中国文联出版社结集出版了《黑白插图集》、《四眼漫画》两本插图集,算是对前些年文学作品插图工作的一个总结。《黑白插图集》是用写实手法为文学作品创作的     

对科技书籍插图的思考

近年来随着我国科技出版业的发展和图书市场的繁荣 ,精美的图书也越来越多。但是书中插图几乎清一色是照片 ,由画家创作的既有科学内涵 ,又有艺术品位的插图却难觅其踪。《文汇读书周报》记者在调查之后感叹地说 :“曾经生机勃勃、为读者所喜爱的图书插图 ,在今天的‘读图时代’却逐渐式微。这种情况十分值得引起出版界和美术界的重视”。[1 ]笔者认为造成这样的局面原因是多方面的。除了有些科技编辑缺乏美术素养而插图作者又不熟悉科技知识之外 ,对插图的作用认识不足是关键所在。为此笔者对科技书籍插图的功能作一分析。　　一、插图具有…     

清晚期英语教科书发展的历史考镜

英语教科书,对于帮助我们分析了解英语语言和西方文化在我国的传播方式和进程,回顾我国英语学习和教育体系的发展和演变有着不可估量的作用。     

近代中国英语教科书历史考察

<正>近代中国英语教育从起步到发展,如师资队伍建设、课程设置、英语教科书的出版发行等,均显得非常不容易。其中,英语教科书的出版发行经历了一个极其不平凡的历程。鉴于此,本文拟选择近代中国经济文化最开放、英语氛围及水平最高的重镇——上海,对其英语教科书的出版和使用情形进行研究,以期望展现近代中国英语教育发展的一     

教材教辅插图生成路径与编绘原则北大核心CSSCI

插图作为一个有机组成部分,广泛使用于教科书、教学辅导书以及大部分通识类读物等这些广义上都属于教材性质的出版物中。教材插图的教材属性是第一位的,其美术作品属性是第二位的,编绘者必须深刻认识教材插图的特殊性,采取正确的编绘路径,坚持思想性、艺术性相协调的工作原则,构建生成科学的、具有正确的核心价值观、高尚的艺术审美观的插图体系,达到立德树人的教学效果。     

浅谈中小学教材插图的“三性”要求

中小学教材中的插图是为教学服务的,是教学资源的重要组成部分。与一般图书插图相比,中小学教材插图要具有教学的功能性、科学性和艺术性。教材的美术编辑要根据教材插图的要求,与文字编辑一起共同设计、创作和商讨如何更准确地运用插图传达教学内容,使插图在教学中发挥应有的作用。     

我怎样在纸上“演戏”

我在人民文学出版社专职从事书籍装帧和插图创作多年,在创作实践中,经过失败,学习,再失败,再学习,逐渐摸索到一些经验。这里仅谈谈我是怎样从看戏走到自己“演戏”这条路的。插图作者要对文学作品的内容有深刻的感受,熟悉作品,对作品有了感情,就会产生丰富的想像。这是我最初的认识。后来,我在创作插图时,除阅读书稿外,还要争取多看戏和电影,到舞台、银幕上进一步去体会剧情,加深感受,积累生活,丰富想像。戏剧电影是综合艺术,演员的化装、表演、服饰、剧中的场景、音乐都有助于我的创作。尤其是演员的表演对我的     

国际传播中的英语强势及影响

本文讨论了国际传播中英语强势的表现方式和研究英语强势的必要性 ,并从英语语言本身发展历程、宏观层面、技术因素和综合原因等方面分析了在国际传播中出现英语强势的成因。本文最后分析了国际传播中英语强势给英语国家和非英语国家所带来的影响 ,并突出了对我国现阶段的影响     

晚清英语教科书编辑发展考述

文章以晚清出版的原版英语教科书为研究素材,采用跨学科研究方法,从历史学、编辑学、英语语言教学、社会学的视角,梳理了晚清时期出现的各类英语教科书的发展历程,探究了其编辑出版规律,以期为近代教科书的研究提供新的视角,从历史的角度为当今各类英语教材的编辑出版提供有益的借鉴.     

报纸的插图

在编辑部里常听到有同志说:“给来个插图吧,活泼一下版面。”持这种说法的同志,他们还是重视插图的,可惜对插图的理解不够全面。诚然,插图有活泼与美化版面的作用,但这只是插图功能的一个方面。正如鲁迅所说:“书籍的插画,原意是装饰书籍,增加读者的兴趣的,但那力量,能补助文字之所不及,所以也是一种宣传画。”插图作为绘画的一种独特