专家指点留学人员科学存放档案

随着我国出国留学工作的不断发展,自费出国留学人数不断增加,人事档案的存放和管理已成为人们关注的问题之一。尤其是高校在校生、在校研究生和虽已毕业但未参加毕业分配的高校毕业生、毕业研究生、自动离职人员、辞职人员以及高中毕业生、高中在校生等,他们或者尚未参加工作(无就业身份)或虽曾参加工作,但已和原单位脱离关系,大都因此失去了干部身份,人才交流中心、国家机关、企事业单位均不能接管他们的档案,将档案存到街道又会为日后回国就业带来很多麻烦和困难。     

我对当前出国留学工作的几点看法

编者按：在１９９９年全国出国留学工作研究会年会上，新当选为理事长的北京大学常务副校长、留美回国学者闵维方教授，对出国留学工作谈了他的几点看法。本刊在此发表闵维方的这篇文章，希望有助于读者对出国留学工作的认识。今后，出国留学工作研究会工作的重点，应该放在如何加大力度，吸引留学人员回国工作这方面来。吸引留学人员回国工作是个战略性的问题，我们必须进行研究。我自己就是个留学人员，有过在国外留学的经历，对留学工作有一定的理解。留学本身不是目的，而是手段。通过留学的手段，我们去学习，去促进文化交流，去学习国…     

大事化小,小事化了

在家长眼里,孩子在高中应该目标专注、夜以继日地学习。但在孩子的世界里,他们的高中生活依然是五彩斑斓的,除了学习以外,还有他们的足球、节日以及他们的恶作剧。在孩子高中阶段,由于家离学校较远,我们在学校周围给孩子租了房子。有一天我因为单位的事情下班晚了,赶到孩子住处已经是夜里十一点了,但孩子还没有回来。在我的焦急等待中凌晨一点钟孩子才回到家。我问孩子去了哪里？孩子说去同学家了,在我的半信半疑中孩子匆忙地睡觉去了。     

高中生留学：读ALevel、IB还是AP？

随着低龄化留学趋势的来临．越来越多的学生选择高中毕业后出国留学。那么,在高中阶段选择学习ALevel课程、IB课程．还是近两年刚引进的AP课程．成为一件让人困惑的事情。我将这三种课程介绍一下．希望对大家选择课程有所帮助。     

司恩来、李四光、钱学森是我研究地震预测的引路人

1954年,我从北京四中高中毕业被选派赴苏联留学。1955年至1960年在苏联第聂伯尔彼得洛夫斯克矿业学院学习。毕业回国后,分配在中科院地质研究所十一室从事流体地球化学研究,承担四川卤水钾盐研究课题。     

阅读指导中的两个困惑

读书既是一件非常自由随意的事,又是很讲究的事。对于现代人,读什么书好呢?就比要不要读书?的问题费脑筋。因为一直重视抓课外阅读,我的学生经过高中三年,陶,大多数养成了读书的习惯。有不少高中未毕业或刚毕业就出国留学的,临行前问我:老师,你说我留学带什么书去看好呢?想让我替他们选择一两本可以长伴长读的书。遇到这个问题,我总是先惊喜后语塞。远涉重洋到千里之外去学习异域文化,还想着带本书出去看,换了你是他的语文老师,能不心中窃喜吗?但左思     

留学新闻

国家教委于1993年底在天津大学召开了出国留学计划选派工作会议,布置1994年国家公派出国留学工作。 会议透露,1993年按照党中央制定的“支持留学、鼓励回国、来去自由”的出国留学方针,我国向60个国家和地区派出了各类留学人员1万多人。 会议强调,1994年国家公派出国留学工作继续贯彻“按需派遣、保证质量、学用一致”的选派方针,实行设立出国留学项目,严格按出国留学项目申报、选拔的办法。 会议认为,做好出国留学人员回国工作非常重要,强调公派出国留学人员应履行回国服务的责任和义务,提出今后留学工作的重点是,要想方设法为留学人员回国工作创造条件,让留学人员回国发挥更大的作用。 (陶洪建)     

关于大、小留学生的若干思考

大约是两个月前，我看到一则报道，说我国教育部一位在出国留学方面负主管责任的干部鉴于我国出国学习的小留学生日益增多的情况公开说：小留学生(没有高中毕业而出国学习的学生)不在国家教育部的管辖之中，因此，不算留学生。他们即使学成回国，也不能享受归国留学生的待遇(大意如此)。这引起了许多人的不解和担心。     

在学生自主研究中渗透德育

《和谐社会的大我与小我》是我校开发的研究型课程。我们希望学生通过研究性学习，明确出国留学的目的和坚定学生回国报效祖国的决心，让学生在实践过程中了解社会。     

在学生自主研究中渗透德育

课程背景《和谐社会的大我与小我》是我校开发的研究型课程。我们希望学生通过研究性学习,明确出国留学的目的和坚定学生回国报效祖国的决心,让学生在实践过程中了解社会。     

儿子考后补读书

小儿今年高中毕业了。高考后,我料定他要扑在电脑上大干一场。因为他平时太压抑了,每周除周日下午在家上两三个小时网外,其余时间只做学习、吃饭、睡觉三件事。他是一个听话的孩子,我知道他在努力克制着自己上网的欲望。这下好了,卸下了高考的包袱,他能不拼着命在网上冲冲浪?     

留洋镀过金工作也难觅小留学生归国就业形势不容乐观

高考结束后,留学市场又活跃起来,许多高考成绩不尽如人意的考生纷纷到留学中介机构咨询,希望选择合适的国外大学和专业就读,为自己在今后激烈的社会竞争中增加一些砝码。那么前几年高中毕业后出国留学的学生现在回国就业的状况如何?记者在采访中发现,由于不少“小留学生”在出国前没有明确的目标,学成归来后在就业市     

2010年我国出国留学人数和留学回国人数双增长

2010年度我国出国留学人员总数达28.47万人,2010年度各类留学回国人员总数达13.48万人。与2009年度的统计数据相比较,我国出国留学人数和留学回国人数均有进一步增长。其中,出国留学人数增加5.54万人,留学回国人数增加2.65万人。从结构组成来看,出国留学人员和留学回国人员中,自费留学占绝大多数,其次是国家公派人员和单位公派人员。     

什么才值得感念

正假日接到电话,是一个近十年不曾联络的号码。原来,一个出国留学的孩子回国了,希望来看我。他的妈妈打来电话特别叮嘱说:要看姨婆。姨婆,就是我的妈妈。他是我父亲同事的孩子,家就在大院中相邻的楼。从我们家下楼,再上楼就到了他的家。知道他要来,我们都很意外。更意外的是,当我把消息告诉母亲时,母亲激动地叮嘱我:要准     

阅读资料

2010年度我国出国留学人员总数达28.47万人,2010年度各类留学回国人员总数达13.48万人。与2009年度的统计数据相比较,我国出国留学人数和留学回国人数均有进一步增长。其中,出国留学人数增加5.54万人,留学回国人数增加2.65万人。从结构组成来看,出国留学人员和留学回国人员中,自费留学占     

高校教师公派出国留学的问题及对策分析

随着全球化进程的加快,高等教育国际化已经成为高校高等教育发展的潮流。越来越多的出国留学回国人员成了高校师资队伍建设的重要学术骨干,成了促进社会进步和经济发展的重要力量。高校选派优秀青年教师出国留学进修学习,不仅可以提升教师的学术水平和素质,还可以强化高校师资队伍的建设。高校做好公派出国留学工作的前提是积极创造条件,拓宽教师出国留学进修的渠道。     

安家在美国

问:当初你为什么选择出国呢? 答:因为在我们学校,尤其是我学的这个专业,毕业后出国的同学很多很多,有时候几乎是整班整班的同学出国留学,不出国倒成了新鲜事。尽管我父母收入不多,家庭不富裕,但是我想出去看看。另外,当时我的哥哥已经在美国了。再者,毕业     

低龄学生出国留学热的背后

进入本世纪以来,出国留学热始终不减,高中阶段出国留学更是热上加热. 教育部统计数据显示,2013年中国出国留学总人数41.39万,比2012年增长了3.58％;报告还显示,本科及以下学历就读人数增长仍然迅猛,且低龄化趋势明显,硕士留学在出国留学总人数中占的比例则明显下降.另据统计数据显示,今年低龄学生出国留学人数达到近年来的最高峰,赴海外读高中的学生比往年增加两到三成,高中毕业参加“洋高考”赴海外上大学的学生比往年增加一成多.     

中国高中毕业出国留学生教育适应的现状与建议

随着我国经济的快速发展,越来越多的中国高中毕业生选择了出国留学之路。目前,大部分中国高中毕业留学生基本能适应国外的留学生活,他们对自己的学业充满信心,但也有部分高中毕业留学生存在适应问题。中国高中毕业留学生应充分做好出国前的准备,并在出国后努力调整适应状态;我国驻外大使馆要为我国高中毕业留学生提供尽可能多的支持;国内留学中介机构要尽可能多地为我国高中毕业留学生提供帮助,以使我国高中毕业留学生少走弯路,尽快适应留学生活,顺利完成学业。     

有耕耘就会有收获

我是一名自考生,没有经历过高中毕业生们戏称为“黑色的七月”那段时光。初中毕业时,我填报的是湖南省邮电学校,这是因为我的父亲。我的父亲是一名邮电人,在他的影响下,从小我就梦想跟父亲一样做一名邮电人。1996年我毕业了,接着报考了中国人民解放军通信指挥学院,并完成了通信工程专业的专科学习。在学习完大专课程后,因为工