河北企业管理培训中心

河北企业管理培训中心位于石家庄市育才街252号，始建于1983年．录属于国家经贸委和省经贸委，承担着全省经贸系统高中级管理干部的岗位培训和继续教育的任务．兼有研究、咨询、信息服务的功能。     

中外继续教育的差异及对我们的启示

一、中外继续教育的差异 中国的继续教育和国外发达国家的继续教育在很多方面存在着共同点和不同点，本文主要讨论其不同点，从而找出对我们有价值的东西来，以起到洋为中用的作用。１受教育者我国接受继续教育的对象主要是在职人员和部分中学毕业生。大部分受教育者的年龄在５０岁以前，非在岗人员少，退休者更少，几乎没有。而国外接受继续教育的面很广，年龄没有任何限制，有的六十、七十岁了还在上学，这一点和中国大不一样。中国接收继续教育的大多数是教师和政府工作人员以及其它事业单位的工作者，而国外继续教育的重点是企业，企…     

略论继续教育的人本内涵

在八十年代早期．中国的继续教育活动主要是围绕着理工类的工程技术人员开展的。当时成立的“中国继续工程教育协会”应该算是我国继续教育的一个重要发端。八十年代中后期继续教育这一概念开始见诸于政策制定部分所颁发的相关文件当中．而到了九十年代以后，由于实际上的需要，继续教育的实践活动如火如荼地开展起来。国家也给予继续教育相当的重视，在法律上，在重要的政策性文件当中，都强调了继续教育的重要性。     

高校继续教育怎样应对入世后的挑战

入世后，中国高校的继续教育机遇与挑战并存。研究有利因素，分析不利影响，避害趋利，才能使我国高校继续教育不断前进和发展。发挥优势，强调质量，优化结构，注重特色是中国高校继续教育生存、改革和发展最重要的手段和最主要的途径。     

论等效转化在经贸英语翻译中的运用

中国加入WTO后与世界各国的经济贸易往来日趋频繁，外贸在国民经济中的地位也越来越重要。在这种背景下，经贸英语翻译的现实意义日显突出。经贸英语翻译的方法很多，本文结合自己的教学实践，主要谈谈等效转化在经贸英语翻译中的运用。     

在市场经济体系中发展中国的继续教育

在市场经济体系中发展中国的继续教育陈越南Ｊ．Ｐ．Ｋｌｕｓ中国的继续教育已经取得了很大成绩，对科技进步和经济建设的发展起了促进作用。但是，仍存在不少问题，目前最大的困难可以归结为两点：一是接受继续教育的激励机制问题，二是发展继续教育的资金问题。在计划经...     

抓住机遇开拓进取共创继续教育美好明天

上世纪80年代，当中国继续教育事业刚刚起步的时候，《继续教育》杂志便与读者见面了。创刊十七年来，《继续教育》杂志伴随着我国继续教育事业的发展，从一本系统内交流的内部刊物，发展成为在国内继续教     

继续教育──中国21世纪值得重视的教育主题

继续教育是指在初始教育基础上所进行的职后教育。从其现状与问题以及２１世纪为继续教育提供的动力与条件看，继续教育在中国将有较大的发展，因此，发展继续教育宜作为教育的重要策略。     

略论继续教育的概念及途径

略论继续教育的概念及途径河北省教委副主任陈逖先继续教育是提高全人类素质的基本途径，是关系经济发展、社会进步、人类幸福的重大课题．继续教育的概念在河北省、中国、乃至世界各国，人们对继续教育有着不同的见解．有的人认为，继续教育是指受过高等教育的人或高等专...     

加入WTO后两岸经贸关系的发展

两岸加入WTO后，在WTO组织框架内，两岸经贸必将进一步发展。一年多来台湾当局对台商赴大陆投资和大陆商品进入台湾做了一定程度的松绑，有利于两岸经贸。但台湾当局至今未接受“一个中国”原则，否认“九二共识”，片面限制祖国大陆资金入台，迟迟不实现两岸直接“三通”，阻碍了两岸经贸的发展。两岸经贸，今后要靠两岸企业借助市场机制来共同推动。     

实施“跨世纪园丁工程”与继续教育模式的突破

面向２１世纪中国中小学教师继续教育呈现出鲜明的时代特点，面对这些特点，传统的继续教育模式亟待革新与突破。     

总装备部继续教育中心

总装备部继续教育中心是总装备部专门从事继续教育的基地，现隶属于装备指挥技术学院，为中国继续工程教育协会、国际继续工程教育协会、北京市继续教育协会团体会员，多次出席国际继续工程教育大会，并与国内外继续教育组织，机构保持密切联系。     

转换机制，依法管理，推进继续教育工作上水平

中国加入WTO后，继续教育工作面临着机遇与挑战，一方面继续教育需求加大，市场前景广阔，另一方面，国外教育培训资源涌入，竞争加剧。市场化、产业化已经成为继续教育工作的发展趋势。作为政府管理继续教育工作的部门，如何更新观念、转变职能、依法管理、提高服务水平，是摆在各级人事部门面前的一项重要而紧迫的任务。天津市人事局以加强法制建设为突破口，转换管理工作机制，创新管理方法，推进了继续教育工作的健康发展。早在１９８９年１０月，天津市在全国率先制定了第一部继续教育地方法规，即《天津市专业技术人员继续教育规定…     

在第七届21世纪继续教育论坛上的讲话

各位来宾，同志们： 今天，中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、总装备部继续教育中心以及联合国教科文组织中国教席联合主办以“创新型国家建设与人力资源开发”为主题的第七届21世纪继续教育论坛，这对于总结交流近年来继续教育领域的发展经验，研讨继续教育的发展趋势，     

总装备部继续教育中心

总装备部继续教育中心是总装备部专门从事继续教育的基地，现隶属于装备指挥技术学院，为中国继续工程教育协会、国际继续工程教育协会、北京市继续教育协会团体会员，多次出席国际继续工程教育大会，并与国内外继续教育组织、机构保持密切联系。     

总装备部继续教育中心

总装备部继续教育中心是总装备部专门从事继续教育的基地，现隶属于装备指挥技术学院，为中国继续工程教育协会、国际继续工程教育协会、北京市继续教育协会团体会员，多次出席国际继续工程教育大会，并与国内外继续教育组织、机构保持密切联系。     

中国应对美国长臂管辖的策略研究

长臂管辖作为美国霸权体制的法律输出工具，主要通过立法、执法、司法三个方面具体实施。自中美贸易摩擦产生以来，美国对中国实施了无所不用其极的长臂管辖，呈现出制裁对象高精化、制裁手段多样化、制裁模式升级化等特征。基于此，中国可在习近平法治思想引领下提出具有针对性的应对策略。在区域层面，中国可加强多方经贸协作，利用经贸协定中义务条款化解美方制裁；在国家层面，中国需实施系列反制措施，逐步建立反制裁法律体系；在企业层面，中国企业应建立合规管理体系，以适应全球经贸规则竞争的新趋势。     

中国高等教育思想对教师专业化发展影响与继续教育对策

高校教师通过专业化发展以及参与继续教育可推动现代高等教育可持续发展。纵观中国高等教育思想发展历程，在不同阶段对高校教师的专业化发展产生的影响各不相同，但均以促进教师执教能力以及职业素养全面提升为主。当下，在中国特色社会主义高等教育思想背景下，教师的专业化发展与继续教育面临更多新挑战与新机遇。基于此，详细阐述在中国高等教育思想下，教师专业化发展趋势以及继续教育发展对策。     

编写科目指南指导和推动继续教肓持续、有序发展

当前，国内有关部门已开始重视进行继续教育科目指南的制订，这对于推动、促进中国继续教育持续、健康、有序的发展是有重大意义的一项基础建设工作。西工大继续教育学院从长期的教育培训实践中认识到，随着继续教育的深入开展，必须要从零敲碎打，以及完全实用主义、救火式的被动工作误区走出。从1993年开始，我院在调查研究基础上，对中国航空工业技术发展趋势和航空工业专业技术人员的知识、能力结构现状加以分析，并根据继续教育的目标和方针，先后编制了三个科目指南，在航空工业企业中进行继续教育实践，收到了良好效果，被航空工业企…     

帮助1000万中小学教师实现终身学习──中国中小学教师网开通

本刊讯　“中国中小学教师网”开通仪式去年１２月２１日在北京师范大学举行。全国人大常委会副委员长许嘉璐出席了开通仪式，并亲自开通了中国中小学教师网。教育部师范司副司长袁振国主持了开通仪式。 中国中小学教师网的开通，是师范教育信息化进程中的一个重要里程碑，对于推进中小学教师的继续教育工程，完善中小学教师继续教育制度，提高中小学教师队伍的整体素质，具有十分重要的意义。 中国中小学教师网（ｈｔｔｐ：／／ＷＷＷ．ｃｈｉｎａＴＤＥ．ｎｅｔ）是利用计算机互联网对中小学教师开展继续教育，帮助中国１０００万中小学教…