德育工作要把握网络主动权

网络的虚拟性、开放性的特点,给高职学校德育提出了严峻的挑战,又带来了新的发展机遇。把握网络主动权, 需要德育工作者正视网络对德育工作的正负面影响;把握网络主动权,需要德育工作者正视高职院校德育工作存在的问题; 把握网络主动权,需要高职院校加强网络建设和管理。     

交流风格和协作网络对网络学习效果的影响

越来越多的研究显示,互动过程中的社会网络是协作学习环境中的核心要素之一;同时,在线协作需要学习者之间的交流来维持和发展,因而教师在组织协作学习时需要考虑学习者的交流风格。本文以首都师范大学教育技术系2008级44名本科生为例,分析了学习者的交流风格和已有咨询网络对在线协作网络的影响以及在线协作网络和交流风格对网络学习效果的影响。结果显示,学习者在已有咨询网络中的接近中心度和与熟人的交流意向会影响他们的在线协作网络的位置;学习者在在线协作网络中的入度和与陌生人的交流意向与期末成绩显著正相关。     

高校计算机网络教学革新探讨

信息化时代的到来,推动的社会的进步,给教育也带来了非常重要的改革,满足了个性化教学和学习的需要,不同人可以根据自身的需要来获取不同的知识。网络教学就是以网络来作为载体,形成学生和教师之间的关系,来完成教学活动的形式,本文主要通过对计算机网络教学现状以及重要性的分析,对计算机网络教学改革的内容和方法进行探讨。     

浅析网络教学中的教师角色调整

网络教学是时代的需要,其蓬勃发展也已催化教师角色的转变,网络环境下的教师作用与传统意义上的教师作用已有所不同,这要求教师能准确把握住自己在教学中的角色定位,真正切实地运用现代教育技术,培养学生的素质和能力。信息技术的发展为网络教学提供了十分诱人的发展前景。     

基于网络环境下协作学习的特点及优化

本文在建构主义理论指导下,分析了网络环境下进行协作学习的特点,讨论了网络环境下具体实施协作学习的可行性,说明了建立学科网络多媒体网站的时代需求性,提出了网络环境下进行协作学习需要具备的各种要求及优化条件。     

高职学生手机网络成瘾的危害及对策研究

高职学生长期手机网络成瘾,必然会影响学习和生活,产生诸多负面影响。不利于身心健康、不利于学习能力、思考能力、应变能力的培养,也造成人际交往能力的退化。如何引导高职学生正确使用手机网络,采用哪些有效的预防和教育措施来增强这些手机网络成瘾者的抵抗力,减少手机网络的负面影响,发挥手机网络的积极功能,已成为高职教育中的一个重要课题。这需要多管齐下,既要加强对学生本身的思想教育,又需要营造积极健康向上的校园文化,还需要政府加强网络信息监管。     

大学生网络成瘾的动机和对策探讨

笔者探讨了大学生网络成瘾的本能动机和社会动机 ,指出社会动机包括自我同一性、亲和动机、成就动机和权力动机。大学生网络成瘾的原因是高校教育忽略了大学生这一年龄阶段的心理需要 ,从而激发了网络成瘾的心理动机和行为。建议从加强自我管理和学校管理两个方面来关注大学生的心理需求     

中国网络英语教学面临的问题与对策

近年来网络技术飞速发展,网络英语教学逐步兴起,并且在实现全面教育以及继续教育的过程当中发挥着重要作用。随着网络教育的蓬勃发展,其中存在的一些问题也逐渐暴露出来,要想持续推动网络英语教育发展,就需要采取针对性措施加以解决。本文简要探讨了网络英语教学存在的问题,同时提出了改善网络英语教学水平的具体对策。     

网络自由的社会价值及法制解读

自由代表了最本质的人性需要,网络自由则是网络的灵魂。从现实维度思考,网络作为虚拟性与现实性之两极的载体,具有不可估量的社会价值。而网络是一把双刃剑,利用不当则背离自由的要义进入自由的误区。文章从马克思主义法学理论的角度出发,对网络自由进行法制解读,阐述只有接受法律的规制才能最大限度发挥网络自由的价值。     

任务型教学法指导下的大学网络英语教学

现代信息技术的发展为语言教学和学习提供了新的条件,但是现代的网络技术还需要先进教学理念的指导,本文在分析了网络英语教学的优势以及任务教学法的特点之后,提出了任务教学法对大学网络英语教学的指导作用。     

对网络时代高校德育工作的思考

网络对高校德育对象有负面影响,对高校德育的内容、方式、德育工作者的素质也提出了挑战。要应对网络对高校德育带来的冲击,探索适应时代发展需要的新德育,就应高度重视网络德育的重要性,建立一支精通网络技术的德育队伍,搞好校园网站建设和管理,加强对大学生网络道德教育;正确引导,搞好大学生网络道德教育,提高高校德育实效。     

基于网络的大学英语听力教学探析

经济全球化的发展使我国的对外交流与合作日益加强,社会和国家对于英语人才提出了更加严格的要求,但是现在许多的大学生英语听力能力较弱,难以满足社会的需求。网络和计算机技术的发展,改变了传统的教学方式,促进了英语听力教学的改革。本文针对网络技术的积极作用,探讨了网络技术在听力教学中的应用,并提出了需要注意的问题。     

构建诚信和谐网络文化的主体要求

我国诚信和谐网络文化建设离不开主体的作用.网络文化主体一般分为个体主体和群体主体.诚信和谐网络文化构建过程中,出现网络立法滞后、管理缺失等问题;个人出现诚信道德缺失、对网络不良文化抵御能力较弱等问题.对于这些问题,需要网络文化主体进行调适.党和政府要完善网络监督管理机制,加强网络立法;网民需要提高自律意识,增强网络信息辨别能力,培养网络公共理性.     

关于计算机防火墙安全应用的思考

防火墙作为互联网技术的主要内容板块,在维护网络和计算机安全作用日益明显。防火墙技术也在随着网络技术的不断发生更新拓展,以适应用户对于安全保障的需要。本文从计算机防火墙的基本分类和Linux防火墙的应用为重点进行了简要分析。     

浅谈校园网安全管理的防范措施

随着校园网的建设及规模的不断扩大,校园网的安全管理已成为一个在校园网络建设和管理中 需要认真分析、综合考虑的问题。本文从物理安全、外部安全、内部防范、病毒防止、安全管理几方面论述了网络 应用所带来的风险及需要采取的必要安全防范措施。     

网络时代家庭教育的变革与创新

网络时代家庭教育面临新的挑战和新的发展机遇。面对网络对传统家庭教育的挑战,家长需要更新教育观念,更新学习观念,学习网络技术,提升家庭教育的能力和水平。     

浅谈我国的网络道德建设

我国网络道德建设可以采取两种手段：自律和他律,他律手段主要指网络法律法规的强制执行,而自律则主要指网络主体自觉地进行自我约束。目前,针对我国网络道德的现状,需要两种手段双管齐下,互补共治。     

学校网络教学之我见

网络教学是教育信息化发展的必然趋势。在学校开展网络教学是非常必要的,它对现代教学模式产生重大的影响。开展网络教学的同时还需要关注一些问题。     

网络舆情对当代大学生公民意识教育培养的影响

网络不仅为大学生提供了一个获取信息的平台,同时也让大学生能够开展更加平等自由的沟通与交流。在此背景下,参与了解网络舆情成为大学生生活中重要的组成部分。而通过对网络舆情进行引导,对于当代大学生公民意识教育培养具有重要的现实意义。本文在分析网络舆情对当代大学生公民意识教育培养的推动作用基础上,对网络环境中当代大学生公民意识教育培养需要注意的问题进行了研究与探讨。     

“网络问政”SWOT分析

当前,两会越来越多地通过网络与群众互动探讨舆论热点,将其作为政策制定的参考依据。网络问政在推进民主化进程、有效传达民意上的天然优势已毋庸置疑,而网络本身的弱点给网络问政带来的议题设置利益倾斜、某种程度的非理性等弊端也需要我们辩证看待,本文对网络问政进行SWOT（即优势、弊端、机遇、障碍）分析,使我们对其有个全面的、客观的认识。