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要提高中华民族的创新能力,必须从教育创新入手,积极培养学生的创新思维.我们可以在地理教学中利用各种方式激发学生兴趣、启发学生思考、培养学生的创新意识. 相似文献
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<正>创新是中华民族发展的不竭动力,是文化更新的本质要求,因此,教育工作者要在教育中认真落实培养学生的创新精神。如何在基础教育中培养学生的创新精神与创新能力,是小学教师必须思考的重要课题之一。《义务教育数学课程标准(2011年版)》认为:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。在创新与发展成为国家核心竞争力重要因素的时代背景下,数学教学对培养创新人才的意义显得尤为重要,因为创新意识的培养"应该从义务教育阶段做起",我们有理由让创新意识 相似文献
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数学在培养中学生创新意识方面发挥着重要作用.随着中学生学习方式的改变,通过课堂探究活动,发展学生的创新意识,形成学生的创新能力.促进学生的全面发展.对中学生创新意识的培养问题从评价对学生创新的激励作用,正确观念是学生创新的保障,发现和提出问题是创新的基础,学会思考和创造性思考是创新的核心,归纳概括是创新的重要方法等方面进行了初步的探宄. 相似文献
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创新是新世纪的主旋律,时代的新要求也促使教育必须重视对学生创新意识的培养。对小学生创新意识的培养,必须树立正确的创新育人观,教师要用民主的态度对待学生,要用欣赏的眼光看待学生;创设适应学生创新的时空环境,给学生鲜活的生活,给学生提问的自由,给学生动手的机会;培养学生独立思考的创新精神品质。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在小学教学中,培养创新人才应从小抓起,要以培养学生的创新意识和创新能力为根本,对数学课堂教学作积极的探索。培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿,也是新时期素质教育的要求,素质教育的关键是培养能力,而培养能力的关键是培养学生的创新能力,课堂教学中应通过创设有利于培养学生创新意识的教学情境,不断激发学生的创新欲望,利用学生已有认知水平,逐步使学生在独立思考中培养创新意识。实践证明,只有注重学生亲身体验,才能在实践操作中培养学生的创新能力,提高课堂教学质量,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,真正体现素质教育的要求。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
没有创新的民族是不会繁荣的。而作为中华民族的一份子,应当重视创新,也应当从娃娃抓起,注重培养学生的创新力。在语文教学的过程中,只有改变阅读书籍的方式,才能够帮助学生培养创新意识。 相似文献
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张芬 《中国科教创新导刊》2008,(7):106-106
本文主要通过对初中政治备考中培养学生创新精神和创新能力做法的思考和探索,要培养学生的创新精神和创新能力,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,才能焕发出创新的热情和动力。其次应该在教学中培养学生的参与意识、主体意识。在教学活动中,鼓励学生能够用脑子独立思考,敢于发表自己的见解,并鼓励学生质疑。另外在习题中设置一些能培养学生创新精神和创新能力的考察题,提高学生的创新能力。 相似文献
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耿广艳 《数学大世界(高中辅导)》2011,(8):18-18
创新是民族进步的灵魂,也是教育的根本任务和终极目标。小学数学教学是培养学生创新意识的一个重要途径。在小学数学教学中培养学生的创新思维能力是基础教育的重要环节。小学生正处于思维能力发展和思维方式形成的关键时期,以形象思维为主。数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性,也不乏直观形象性,它能为学生提供丰富的思考素材,同时也为学生提供了广阔的思考空间。在此,我结合自己的教学体会给出以下关于小学数学教学中启发学生的创新意识的途径和方法。 相似文献
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在"社会"学科中培养学生创新意识 总被引:1,自引:0,他引:1
毕福仙 《大连教育学院学报》2003,19(1):75-75
培养学生的创新意识是现代教育的一项重大课题。要以中华民族的创业史、以当代社会的创新事例和以创新人格等着手,在"社会"学科中培养创新意识。 相似文献
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素质教育应以培养学生的创新精神为核心。数学课堂教学是培养学生创新精神的主阵地,笔者就在数学课中培养学生创新意识和创新能力谈几点做法。 一、让学生在思考中确立创新意识 相似文献
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论高中生物课堂教学中问题意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
笔者结合自己多年来的教学实践,就如何在高中生物教学中培养学生的问题意识,发展学生创造性思维能力进行了认真的思考,认为在高中生物教学中对学生问题意识的培养,有利于唤起学生的创新意识,锻炼学生的创新意志,提高学生的创新素质,能形成学生灵活的创造性思维,实现知识、能力和素质的相互渗透,是提高教学质量及培养创新人才的有效途径。 相似文献
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创新教育需要全新的观念 总被引:2,自引:0,他引:2
所谓创新教育,广义上是指人的创造力的开发;狭义上主要是指在学术教育中,对学生创造品质和创造性思维的培养。江泽民总书记在第三次全教会上指出,面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,大力提高知识创新和技术创新能力。这是全面推进我国现代化建设的必然选择,也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。要全面提高学生的创新意识和创新能力,首先就应从教育创新入手,大力提倡和实施创新教育,突出学生创新精神的培养,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能… 相似文献
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正我们现在大力倡导的创新教育,主要目的是培养学生的创新意识。可是我们的大部分学生对问题的思考模式,一般是常规的模式。那么教师如何在初中历史教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?本文将结合我在初中历史课堂教学中的一点点经验,探讨新课程实施后如何在初中历史课堂教学中培养学生的创新意识和创新能力。一、创设"问题"情境,培养创新意识现实教学中,大多数学生受传统的教学方 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
初中物理教学是一门实验和理论掌握相结合的课程,需要学生在学习过程中进行主动思考,培养创新意识和求知意识。对初中物理教学进行创新,能够迎合时代发展的要求,也能培养学生的创造能力。通过对初中物理教学中存在问题进行解决,以期提高初中物理教学质量。 相似文献
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当今世界,需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。在小学信息技术教学中,教师通过开发小学生学习的创造潜力,鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考,突出学生创新意识的培养,强调学生创新能力的提高。 相似文献