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民国时期我国中学教育界曾出现过"教授校长"现象:至少12位享有声誉的大学教授担任过著名中学校长,取得了显著的办学业绩,有的甚至成为一所中学的标志和象征。教授校长们创造了中学教育的辉煌,成为近代教育史上教育家办学的典范。大学教授之所以出任著名中学校长,外因是师范院校有设立附属学校的要求、大学区制的推行所致等,内因是深受"教育救国思想"的影响以及渴望实现自己的教育理想。理念引领、锐意实验、慎聘良师、民主管理和以德服人是教授校长办学治校的共同特征。"教授校长"现象对当下教育改革发展有借鉴意义。 相似文献
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今年10月8—10日,省教委在新沂市召开了全省部分完全中学校长会议。召开全省性的普通完全中学校长会议,这对我省来说,还是建国以来的首次。来自全省各地的80多位普通完全中学校长及教育行政部门领导参加了这次会议。会议期间,与会者听取了省教委主任袁相碗同志作的《加快普通高中教育的改革与发展》报告;参观了新沂市二中、四中、王庄中学和新沂市一中的办学现场;讨论了今后一个时期加快普通高中教育的改革与发展的思路;新沂市教育局、南京市三中、无锡市市北高中、常州市二中、常熟市浒浦中学、盱眙县三河农场中学、盐城市龙岗中学、连云港市墟沟中学、泰兴县口岸中学、丹徒县谏壁中学、如东县栟茶中学等11个单位介绍了他们在加快普通高中教育的改革与发展、加强学校管理、提高办学效益方面的做法与经验。现将会上交流的部分典型经验和有关情况综述如下。 相似文献
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[编者按]北京市大兴区魏善庄中学坚持"以德立校、素质第一"的办学指导思想,把"一切为了学生"作为学校的办学理念.学校自1999年开始开展心理健康教育.初、高中分别开设了心理健康活动课,学校投入大量资金进行心理健康教育师资培训,目前已做到全体教师员工都参与心理健康教育工作.在心理健康教育实践中,在与学生的日常交往中,魏善庄中学的老师们注意在细微处"做文章",从教育教学的点滴中积累"教育的智慧"…… 相似文献
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正崔其升,男,1962年11月生,中学高级教师,1981年中师毕业参加教育工作,1997年4月任山东省杜郎口中学校长至今。办学理念为"以人为本,关注生命",贯彻"主体教育、创造教育、开放教育"三大原则;全面实行"10+35"的时间模式和小组合作学习组织形式,把课堂话语权还给学生;全面实行"课堂教学三模块":预习、展示、反馈,实现教与学的根本转变。杜郎口中学在其带领下成为全国课改名校。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2015,(4):66
长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风.行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然·人文·生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资 相似文献
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正个人简介:刘伏奇,男,汉族,1965年11月出生,籍贯湖南双峰,中共党员,教育管理硕士,中学高级教师,佛山市优秀教育工作者。2005年9月任佛山市顺德区杏坛梁銶琚中学校长,任职以来,以"规范、高质、轻负"的办学理念,努力践行"办好人民满意的教育"的办学思想,以信息化推动互动教育教学改革,办学质量深受当地社会好评。 相似文献
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在法国,作为中学校长,法律赋予其双重角色:代表国家,保证作为公共服务的教育运行良好;学校主管,通过主持校务委员会管理学校。在知识经济和促进社会平等的背景下,中学在教育系统乃至整个社会中的作用越来越大,中学和中学校长承担着新的使命,社会对中学校长的角色与资质也有新的要求。"知识与能力的共同基础"在法国,中学成为自治的地方公共教育机构,学生被置于教育系统的中心, 相似文献
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《中小学心理健康教育》2017,(8)
李晶,中学高级教师,黑龙江省哈尔滨市香安小学校长.近年来,她全面贯彻党的教育方针,坚持依法办学,全面实施素质教育,注重新课程改革的探索与实践;带领学校领导班子精诚团结、开拓创新、群策群力,战斗在教育一线,形成了"我们永远比我重要"的香安精神和"尊重生命,快乐成长,让师生在教育中品味幸福"的办学理念,确立了"乐思善学,友爱自律"的育人目标. 相似文献
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2005年4月1日,初春的北京气候宜人。全国民族中学教育协会举办的以民族学校的办学特色为主题的“百名民族中学校长论坛”在北京回民学校召开。来自全国各地的民族中学校长相聚一起,围绕主题,结合各校的实际,交流办学经验和办学理念,探讨民族中学办学规律,推动民族学校的发展。记者看到,参加论坛的校长们非常珍惜这样难得的机会,不断就自己在工作中遇到的问题与大家研讨。全国民族中学教育协会自1994年成立以来,在学校管理、学科教学等方面组织了很多活动,加强了校际间的交流,为全国民族中学教育的发展做出了应有的贡献。协会的常务副会长于… 相似文献
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山西省运城市风陵渡中学是一所农村高中。多年来,学校始终坚持以农科实验为中心的中学科技创新实践活动,坚持在基础教育中渗透职业技术教育,形成了既有升学预备教育,又有就业预备教育的综合高中办学模式。不仅较好地完成了基础教育高中阶段的双重任务,而且促进了当地经济的快速发展。风陵渡中学的办学实践,为同类学校起到了示范作用。 相似文献
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于洪武 《北京教育(高教版)》2004,(1):16-17
2003年10月,宣武区教委召开了“北京市回民中学校长于洪武办学思想与实践研讨会”。北京市回民中学是一所有着优良传统的民族校,在于校长的带领下,锐意改革,不断更新发展办学思想、办学理念,目前已成为北京市示范高中校。“特色、主体、人和”是于校长办学思想的结晶。有关领导、专家认为,他的办学思想对中学教育尤其是民族中学教育具有普遍的指导意义,是民族教育的宝贵财富。 相似文献
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《教育测量与评价(理论版)》2015,(3):66
长沙市达材中学是长沙市教育局直属的一所民办学校,创办于2008年。学校开办了全日制普通高中和高考复读培训,秉承"坚苦真诚"的校训和"磨血育人"的办学精神,养"笃实、无我"之校风,行"敬业、乐群"之教风;坚持"人文明德、山水达材"的办学理念,涵泳"自然?人文?生命"的教育情怀;坚持走素质人文教育之路、优质特色办学之路、科学持续发展之路,致力于培养"明辨、致用"的新时代学生。学校由明德中学委托管理,实现资源共享、无缝对接、强强合作,办学以来,规模和质量在全省同类 相似文献
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在面向21世纪的办学指导思想上,中学校长应有发展的、以人为本的、实事求是的和法制的观点,以适应新形势下对中学教育提出的要求。 相似文献