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进入二十一世纪,我国正处在社会主义现代化建设的关键时期。党的十六大提出要大力实施科教兴国和可持续发展战略。在科教兴国的战略布局中,高等教育无疑担负着十分重要的历史使命。高等学校要发挥知识、人才宝库的潜能和多学科综合的优势,成为培养创造性人才的摇篮、知识创新的中心和动力源泉、技 相似文献
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陈英杰 《连云港职业技术学院学报》1999,(2)
在即将进入21世纪之际,全面实施科教兴国战略,是全世界迎接知识经济到来的共识。二十一世纪将是教育的世纪,教育与社会将会更加紧密结合,教育将更加注重质量和人才素质。高等教育主要是以知识传递和培养高素质人才为主,高校体育作为高等教育中一个不可缺少的教学过程,在培养学生能力、陶冶学生情操,发展学生个性方面起着尤为重要的作用。体育不仅仅是素质教育的重要内容,而且是素质教育的重要手段。 相似文献
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陈英杰 《连云港职业大学学报》1999,12(2):63-64
在即将进入21世纪之际,全面实施科教兴国战略,是全世界迎接知识经济到来的共识。二十一世纪将是教育的世纪,教育与社会将会更加紧密结合,教育将更加注重质量和人才素质。高等教育主要是以知识传递和培养高素质人才为主,高校体育作为高等教育中一个不可缺少的教学过程,在培养学生能力、陶冶学生情操,发展学生个性方面起着尤为重要的作用。体育不仅仅是素质教育的重要内容,而且是素质教育的重要手段。 相似文献
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在知识日新月异的二十一世纪,伴随着"科教兴国,人才强国的"的战略,作为教师,不断吸取新的知识,加强自身文化素质的提高,是教师职业的基本要求,也是进行教学生涯前提.教师参加继续教育及对教师进行继续教育,是教育顺应时代发展的必然要求. 相似文献
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实施科教兴国战略和可持续发展战略,是我国实现2010年远景规划的重要策略。发展成人高等教育是直接有效地实现科教兴国战略的重要途径,作为地方工科院校的成人高等教育,一非国家重点,二非名牌院校,以什么样的姿态进入二十一世纪,迎接新的挑战,发挥自己的优势,办出特色,为社会的发展和经济建设服务,本文谈点看法或体会。 相似文献
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建设一流学科培养创新人才 总被引:7,自引:0,他引:7
国家政治、经济、军事和综合国力的竞争,归根到底是人才,尤其是高层次创新人才的竞争。正因为如此,党中央、国务院高瞻远瞩,制定了科教兴国的发展战略,并把科教兴国作为政府的头等大事来抓。去年教育部又制定了“面向二十一世纪教育振兴行动计划”,把高层次人才培养... 相似文献
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赵秀珍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):58-59
二十一世纪人类社会进入一个全新的知识经济时代,新时代的来临最急需科技型企业家和企业型科技家、高等教育应该尽快适应人才模式的变革和创新,为社会发展培养出当今最紧缺的高素质、高层次的各类人才,才能担当起科教兴国的重任。 相似文献
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高校师资队伍建设的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
吴勤敏 《苏州教育学院学报》2002,(Z1)
21世纪是知识经济时代,是教育的世纪。我国政府提出了科教兴国战略,把教育放到了突出的位置。在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要历史使命。高等学校是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。教师队伍的整体素质在很大程度上直接决定着高等教 相似文献
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21世纪,科学技术日新月异,综合国力的竞争愈加激烈。在信息社会已具雏形的形势下,人才成为竞争的关键,培养人才的高等教育更是面临空前的机遇和挑战。中国要在竞争中自立于世界民族之林,就必须实施科教兴国战略,发展知识经济,形成人才优势,高等教育实施素质教育迫在眉睫。 相似文献
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郭永江 《辽宁科技学院学报》1999,(1)
适应21世纪人才素质的需要,对我国高等教育人才培养模式进行调查、研究、总结。找出差距,从而转变教育观念,对教学内容、方法、手段、途径等进行改革,为科教兴国做出贡献。 相似文献
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高永雄 《小作家选刊(小学)》2011,(10):63-64
面对二十一世纪的挑战,要在激烈的国际竞争中占据战略主动地位,关键在人才。实现二十一世纪综合国力的竞争,离不开高科技人才的培养,更离不开生产第一线的亿万劳动者素质的提高。我国要走向现代化,最大障碍是十几亿人口的素质问题。人口的素质,必须靠我们自己去教育提高。对在校学生进行全面的素质教育,是适应未来社会发展的需要。 相似文献
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“十八大”重申“科教兴国”战略,作为教育基层的中小学,提升学生科学素养正值当务之急,据此我校继续而长期的坚持科技教育为学校特色教育,不断提升学生科学素养,为二十一世纪培养最有竞争力的科技创新人才。 相似文献
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关于培养高层次创新性人才的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
一、培养高层次创新性人才的重要意义研究生教育是高等教育的最高层次 ,是我国社会主义现代化建设高层次人才培养的重要来源 ,在把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪 ,实现中华民族的伟大复兴中肩负着特殊而重要的历史使命。研究生的培养质量如何 ,直接关系到科教兴国战略目标能否实现 ,关系到我国社会主义现代化战略目标能否实现。从社会发展进程来看 ,二十一世纪是知识经济的时代 ,知识创新对于推进人类社会前进的作用是决定性的。而知识创新依赖于创新性人才 ,特别是高层次人才 ,因此 ,研究生教育承担着重要的责任。从振兴中… 相似文献
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张黎夫 《湖北广播电视大学学报》1999,(2):47-49
一、“科教兴国”的盲区 当今人类正在进入可持续发展的时代,二十一世纪的经济社会发展日益取决于人的文化科技素质和能力的发展。正是基于这种背景,党中央在《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》中提出了中国的可持续发展战略和科教兴国战略。江泽民主席在党的十五大报告中又重申这两大战略,新一届政府更是把“科技兴国”作为工作的核心。“科技兴国”作为理论探讨的主题方兴未艾,作为实践活动正在全国全面展开。随着党中央“科技兴国”战略的出 相似文献
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浅谈新世纪高校领导干部的素质 总被引:1,自引:0,他引:1
进入新的世纪 ,我国高等教育的外部环境发生了巨大变化。经济全球化、世界政治格局多极化和科学技术的迅猛发展 ,对我国高等教育提出了严峻挑战 ;国家科教兴国战略的实施 ,为高等教育的快速发展创造了历史性机遇 ;高校内部管理体制改革的深化和高校后勤社会化改革 ,对高校提出了许多新的课题。这些都对高校领导干部提出了更新更高的要求。 相似文献