班主任工作的“三招二式”

教育有法,法无定法。作为班主任,都会有自己的一套成功经验,我也不例外。我到这所小学做班主任工作己有多年,在多年的工作中,我也逐渐总结出了自己做班主任工作的“三招二式”,在此愿与同行交流。     

两份检讨书和一封信

我从事班主任工作多年,也曾自信地认为自己是一个当之无愧的好老师:心头涌动着热爱学生的激情,散发着特有的亲和力,有着自己独到的教育方式,更重要的是从中获得太多的快乐。可是,我也一度感到困惑,原因不是他们有多么坏,而是他们缺乏责任意识,做事总是拖拖拉拉,说话也是口是心非,每每想发点脾气却又发不起来,该怎么办呢?我想出一个办法:由我向他们"检讨",来唤醒他们的良知。于是,我利用周会课的机会做了这样两份"检讨书"。     

如果还有选择

在文化单位和党务部门工作多年，现在又转到教育行政部门任职，一向是认真、积极、尽力地去做，有时还要加班加点、夜以继日。在做的同时，也会产生一种诚惶诚恐的心理，生怕做得不够好。虽然我的工作取得了不少成绩和荣誉，但坦率地说，我所从事的职业并非是自己由衷地选择，而是当年计划经济体制下毕业分配的结果。闲暇时，     

年轻班主任的好帮手——读《给年轻班主任的建议》有感

做了这么多年的教育工作,而且多半都兼任班主任,虽谈不上什么经验,但可以说在管理学生方面也算有自己的一套方法了,遇到不听话的学生都是通过喊家长以及训斥让他“服帖”。用这样的方法在家乡的教育工作中一直坚持到我离开。然而,当我离开了自己熟悉的家乡,来到了人生地不熟的羊城,踏进了一所陌生的学校面对一群陌生的学生时,我在管理学生上还坚持自己在家乡使用的那老套的方法时,却完全失灵了,我对学生越是严厉,学生就越是不听我的话,更严重的是出现了逆反的行为。我顿时傻眼了,觉得自己不会做教师了。由于对所带班级的学生的不熟悉,语言的…     

表扬与后进生的转化

做了多年的班主任，我一直崇信“严师出高徒”，对学生总是保持一种威严的形象，以—种审查的眼光看待学生。我所负责的班级在学校各项活动的评比中一直位居前列，因此还—勘自己的威严之举深感自喜与自豪。可是—嗍然的小事却对我触动极大，叫我内悔和自省，也使我看到了另一种教育方法的重要性。     

我的“平民教育”情结

不知为啥,我自己虽是弱者,却常有着对更弱者的悲悯之心,这种情感不仅左右了我的生活,也左右了我的教学工作。作为教师,面对的无论是哪一级的学生,无论是哪一个班里的学生,我都一视同仁。正常的老师应该是喜欢优等生的,那样更容易给班级、个人带来荣誉。回顾我这多年来的教育生涯,竟然不是这样的。     

行走于“费心”与“省力”之间

感谢父母赐予我一个响亮的名字。因为这名字,时常有人戏称我水平高,本事大,但我却始终担心自己所做的工作会不会效率不高,成本太大。因而,投身教育三十多年,我始终要求自己:凡事投注心力,不息探航问道,力求低耗高效。     

一盏小台灯

教书十多年,经常有家长跟我说:“孩子都上学了,可还是不愿意离开父母自己睡,希望老师给孩子做做思想工作。”我往往不以为然,觉得很容易解决。可当女儿渐渐长大,我也遇到了这样一个简单却又扰人的问题。     

人类--从诚信中走来

在一次国际学术交流会上，认识了一位国内搞未成年人教育工作的朋友，从他那里我读到了《天才档案》这本书。老实说，虽然从事教育工作多年，也阅读和出版过不少教育刊物，但当我一口气读完这本书时，顿觉它别开生面，独树一帜，其润物无声的诚信教育是我前所未见、未闻的。书中故事所蕴含的情感让人感动，哲理叫人折服，禁不住觉得自己也该为社会的诚信教育做点什么！     

我教儿子学花钱

当我得知１３岁的儿子在一周之内，竟把爷爷奶奶给的３００多元压岁钱花得一干二净时，我简直不敢相信这是真的。那一段时间，我想得最多的是如何教儿子养成良好的消费习惯。我首先向儿子介绍了自己的工作情况，并告诉他我工作一个月的具体收入，扣除生活费及其它必要开支后每个月的节余，使儿子晓得父母的钱不是从天上掉下来的，也不是要多少有多少，而是用勤劳的汗水换来的，且十分有限，以使他在消费时克服挥金如土的不良习惯。开学后，我们给儿子买了一辆自行车，车锁安好后，他想买个钥匙扣，我们带他去小商品市场。他选中了一个橡胶做…     

教育家精神永驻——由刘彭芝教育思想和事迹引发的思考

2003年岁末的北京，空气清冽，细雪飘零。笔者为一些事务性工作拜访了中国人民大学附属中学校长刘彭芝。此次人大附中之行使我意外产生了写下这篇文章的愿望和冲动，而此次拜访的原本目的——事务性工作却被我抛于脑后。赞美和颂扬不是本文的目的，何况人大附中以及刘彭芝校长也不需要这样的赞美。笔者只想把自己的所闻和     

职业中学成功开展健康教育几个关键点

职业中学健康教育是学校健康教育的重要组成部分，但也有自己的特点，如何在职业中学成功地开展健康教育工作，是当前我国众多的职业学校教育工作者努力的方向。很多学校做了大量的工作，并取得了一定的成绩，也有很多学校开展了这方面的工作，结果却并不理想。结合多年以来本人在这方面的工作经验，笔者认为职业中学开展健康教育工作时，应把握好以下几个关键点：     

困境中的解脱

“我是某医科大学的本科毕业生,却没有办法进医院工作,不想做医生,又不知道明天等待自己的是什么。我不知道该如何设计适合自己的职业生涯,如何让自己的能力和知识发挥到最适合的地方,如何给自己的职业和自己的发展方向作一个正确的定位,谁可以帮我解惑?我期待着,同时我自己也在努力摸索着。虽然我不是现实     

最好的教育是陪伴

本文从一个小故事《陪你做一个蘑菇》出发,阐述了自己从中得到的教育启发,更在自己的班主任工作中得以运用。我们的学生是缺少关心和爱护的,就像故事中的蘑菇,他们的内心世界是单纯而又渴望被关爱的,作为老师,我们要做的不是教蘑菇如何变成青菜或是萝卜,而是蹲下来,陪他们做一只蘑菇,并告诉他们蘑菇也可以活得很优秀、很精彩。我愿意陪我的学生们做一只用心的蘑菇。     

一本好书对我的改变——读《给年轻班主任的建议》有感

做了多年的教育工作，而且多半时候都带班当班主任，虽谈不上什么经验，但在管理学生方面也有自己的一套方法，遇到不听话的学生我都是通过家长以及训斥让他们“服贴”。     

“磨”出来的班主任

我不是一个素质突出、能力超群的人,既没有过人的口才,也没有出色的文笔,在学生面前也不是那种煽动力和感召力特别强的老师。在工作之初,我甚至认为自己天生不是当班主任的料。回想自己二十多年的班主任经历,似乎始终伴随着一个“磨”字。可以说,我是一个慢慢“磨”出来的班主任。     

感受日本小学的素质教育

全家在日本生活六年，儿子也在那里完成了小学学业。由于我们工作的调动，儿子曾在两所小学学习，一个是大都市东京，一个是富士山脚下的农村，但两所学校却极为相似，不仅是教学楼和操场的式样，还包括教学方法，教育氛围。通过这两所学校让我更感到日本能变成经济大国，虽然有多方面的因素，但是学校教育也许是最重要的动力源泉。当今中国教育改革的呼声很高，素质教育，减负等，在许多小学也做得轰轰烈烈。然而，学校、家长及孩子们的面前都摆放着许多的无奈，困惑和迷茫。教育改革走向何方?素质教育落在何处?我谨希望通过这些我亲身感受和理解的另一方土地的经验和教训，能带给我们一点启示。     

班级管理的智慧

<正>反思自己二十多年的教育工作,我发现要管理好班级,做一名智慧型的班主任离不开"一心"、"一劲",即一颗智慧心和一股学习劲。这两个"一"看似简单,却需要我们放下浮躁,回归宁静,潜心研究,投身实践。因为做一名智慧型的班主任不是一日之功、一时之力,它是日积月累、用心磨砺的结果。     

我只做没把握的事儿

想起来．我做的事，没一件是有把握的……　从小学到中学，我从未当过学生干部，也觉得自己不是那块料。可是在进大学后，我被选为学生议会的议员。这是我承担的最没把握的工作，我觉得自己肯定会干得一团糟。可是，做起来了，却没有想象中那么生疏和困难。当我因为表现突出被提升为学生议会议长后，我有一种醍醐灌顶的感悟——没把握的事情其实也能干好，[第一段]     

我的教育理想与终生课题

如果说,20多年前的自己选择做老师是因为当时别无选择,那么现在我却可以说,我恰巧是做了自己喜欢的事情。这看起来似乎前后矛盾,但人生往往就是如此,喜欢与不喜欢,并不是一开始就能判断的,而是在行走的过程中,慢慢地找到自己的热爱,找到那个豁然开朗的自己。其实,人做什么事情并不重要,因为每个人都可以有自己的选择。重要的是知道自己正在做什么,以及知道它是否就是你可以追寻的梦想。一、做一个在职业状态里的人