苗喜荣名师工作室

<正>苗喜荣国家高级考评员江苏省职教领军人才淮安市机械加工学科带头人淮安市数控学会副理事长苗喜荣数控技术名师工作室成立于2008年,2009年被认定为淮安市名师工作室,201 5年被认定为江苏省职业教育首批名师工作室。工作室现有成员9人,其中校内教师7人,高校教师1人,企业高级工程师1人;中高级职称7人,国家职业技能鉴定考评员8人,市级学科带头人2人,市学科中心组成员2人。     

殷利名师工作室

<正>殷利:江苏省职教领军人才苏州市学科带头人主持、参与省部级以上课题8项在省级以上刊物发表论文10余篇主编出版教材1本获江苏省职教(创意)论坛一等奖4次江苏省太仓中等专业学校的"殷利计算机工作室"成立于2012年,是苏州市职业学校首批"名师工作室"、江苏省职业学校"爬山虎"名师工作室联盟首创会员。工作室通过博采众长、积极探索,     

黄黎敏美术名师工作室

<正>黄黎敏江苏省美术特级教师江苏省艺术教育指导委员会中小学组专家委员《江苏省学校艺术教育发展规划》制定组核心成员全国优秀中小学美术教师教育部教材审查委员会委员黄黎敏名师工作室成立于2009年,是南京市鼓楼区首批成立的名师工作室之一,由来自全区的12位骨干教师组成。多年来,工作室搭建"引领带"框架、深入"学习力"研究、打造"本土化"模式,围绕小学美术教育教学的中心工作开展实践活动,引领学科建设。     

惠兰、李琴语文名师工作室

<正>惠兰江苏省先进工作者江苏省优秀教育工作者苏州市名教师李琴江苏省苏教版小学语文实验教科书实验工作先进个人苏州市名教师江苏省苏州市姑苏区"惠兰、李琴语文名师工作室"是姑苏区域融合后成立的首批名师工作室之一,领衔人惠兰和李琴都是苏州市语文名教师整个工作室共计22人,其中苏州市名教师3名,苏州市学科带头人5名,其余均为苏州市教坛新秀和姑苏     

数字

●吉林：首批19个中小学“名师工作室”挂牌启动 近日,吉林省受聘19位中小学特级教师和学科带头人为首批中小学“名师工作室”主持人。未来3年里,他们将带领更多教师同行潜心钻研教书育人之路,实现共同的专业成长。     

汤建英数学名师工作室

<正>汤建英:江苏省数学特级教师江苏省优秀教育工作者江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象"汤建英数学名师工作室"是江苏省无锡市首批名师工作室之一,领衔人汤建英系宜兴市阳羡小学校长,江苏省数学特级教师。工作室成员共1 1人,其中江苏省特级教师1人,无锡市学科带头人8人,无锡市教学能手2人。工作室以"热爱、分享、合作、愉悦"为基本理念,以"研究前沿课题、打造经典课例、提升教学经验、培养名特教师、凝练教学主张、形成一定辐射"为总体目标,牢记     

朱亚红语文名师工作室

<正>朱亚红江苏省优秀教育工作者苏州市名教师苏州市学科带头人"朱亚红名师工作室"是基于学校教师发展的草根工作室,领衔人朱亚红系江苏省张家港市云盘小学校长,苏州市名教师。工作室成员共1 6人,其中特级教师1人,苏州市名教师1人,苏州市学科带头人2人,张家港市学科带头人3人,张家港市教学能手6人,张家港市教坛新秀2人。"朱亚红名师工作室"依托江苏省第九期教学研究课题"自主发展理念下师生共同建构课堂的实践研究",积极探索"共享式"课堂教学范式:以学定教,做到三     

封底人物 宿迁高等师范学校 李先栓

<正>李先栓,宿迁高等师范学校教师,正高级讲师。宿迁市化学学科带头人、宿迁市优秀科技专家、宿迁市"双千工程"第一层次培养对象,所领导的教学团队获江苏省联合职业技术学院"优秀教学团队"称号,"李先栓化学名师工作室"是首批通过验收的省级职业教育名师工作室。     

杨金林:语文教育开放观和同构共生观

杨金林,江苏省泰兴市襟江小学校长、书记,全国小学优秀校长,江苏省特级教师,省首批人民教育家培养对象,省"333工程"中青年科学技术带头人,省优秀教育工作者,泰州市名教师、小语名师工作室领衔人,主持     

施延霞英语名师工作室

<正>施延霞教育部"国培计划"专家库专家江苏省英语特级教师江苏省基础教育小学英语学科指导委员会专家组成员江苏省"333高层次人才培养工程"培养对象江苏省第一、二届乡村小学英语骨干教师培育站主持人施延霞英语名师工作室是江苏省淮安市首批特级教师工作室,成立于2015年11月,目前共有成员15名。工作室以"四个一"为价值追求,即营造一个成长的场子、树立一面前行的旗子、扬起一根催人奋进的鞭子、提供一个展示自我的舞台。     

以匠心服务学生成长——记江苏省镇江市束鹏芳名师工作室

<正>江苏省镇江市束鹏芳名师工作室是镇江市首批名师工作室之一,涵盖文科综合课程与历史教育两个领域。工作室由江苏省特级教师、教授级高级教师束鹏芳老师担任领衔人,现有成员近20人,其中特级教师3人,市学科带头人8人。工作室致力于文科综合课程的开发,研制和开设了"价值观课程",并在"支显宗基金会"的支持下,对"青少年卓越领导力课程"的建设进行着探索,将传统文化基因与国际视野引     

江苏省南通市e项目名师工作室

<正>崔志钰:江苏省特级教师江苏省教育科研先进个人南通市学科带头人南通市名师第一梯队培养对象南通市"226"工程培养对象南通市e项目名师工作室成立于2012年12月,是南通市首批职教名师工作室重点建设和培育对象。工作室以中职生"错位发展"作为核心诉求,通过构建以"微型游戏项目"为主要特征的"错位课堂",探寻以"路径自选渊博自定"为基本形态的错位学习,开展以"项目合格证书"为基本样式的"错位评价",形成全新的中职课堂     

王芳特级教师工作室

<正>王芳特级教师工作室成立于2015年底,是江苏省淮安市首批名师工作室,现有核心成员10人。两年来,工作室坚持"学生、教师、团队"三位一体的发展目标,倡导成员做"自我成长的规划者、持续学习的践行者、学科教学的示范者、教学改革的先行者、学科课程的开发者、团队建设的推动者"。目前,工作室成员中有正高级教师     

给教师一个走向卓越的专业台阶——王建华特级教师工作室活动掠影

<正>2010年9月,作为江苏无锡市崇安区首批名师工作室之一的特级教师王建华工作室正式挂牌成立。专业思想的引领,丰富多彩的活动,使工作室成为名副其实的思想集聚地、名师孵化器。学员们的梦想,从这里扬帆起航。导师王建华校长是江苏省特级教师、全国"五一"劳动奖章获得者、无锡市有突出贡献的中青年专家。她从事小学英语课堂教学多年,是教育的领航者;她多年担任学科专职教研员和学校领导,探索"智慧教     

封面人物简介

<正>董红干,中学高级教师,现任教于苏北首批农村四星级普通高中盐城市龙冈中学;兼任江苏省教育学会会员、江苏中小学教师培训学会政治学科专家组成员、盐城市政治学科核心组成员、盐都区高中政治名师工作室领衔名师;曾被评为江苏省教科系统"五一巾帼标兵"、盐城市优秀教育工作者、盐城市学科带头人等。     

南亲江工程测量名师工作室

<正>南亲江江苏省有突出贡献的中青年专家江苏省职业教育先进个人江苏省五年制高等职业教育工程测量专业带头人南亲江名师工作室创建于2008年,其前身是南京工程高等职业学校工程测量专业教学团队。学校通过名师工作室建设,建立促进名师持续发展的机制,创造催生名师竞相成长的环境,明确目标、自定方向、优势互补、集体奋进,使工作室成员在     

杨玲英语名师工作室

<正>杨玲英语名师工作室成立于2012年9月,现有成员30人,是南京市首批名师工作室之一。工作室聘请江苏省英语特级教师和相关专家担任学术顾问,吸纳多位南京市英语学科带头人,同时还汇集了一批来自教学一线的南京各区的英语教学骨干。工作室成立以来,成员立足教学,围绕课题"基于小学英语     

重庆市高校思想政治理论课名师工作室——“周琪工作室”简介

"周琪工作室"是重庆市首批高校思想政治理论课名师工作室。周琪教授是该工作室首席专家。该工作室以"图像时代高校思想政治理论课建设理论与实践"为主攻方向,运用思想政治教育图像理论推进学校思想政治理论课创新发展,在新时代学校思想政治理论课课程、名师团队建设和社会服务中充分发挥示范引领和智库作用。     

汤家合高中物理名师工作室

<正>汤家合高中物理名师工作室成立于2012年10月,是南京市首批名师工作站之一。工作室现有成员28人,均为南京市物理骨干教师,其中江苏省特级教师1人,正高级教师1人,南京市学科带头人2人,南京市优秀青年教师3人。工作室领衔人汤家合,现任南京师范大学附属扬子中学副校长。工作室本着"搭建平台实现共同进步,相互鼓励促进个人发     

快乐与数学同行 智慧伴活动共生——前行中的“仓定志名师工作室”

小学数学,究竟应该以怎样的姿态呈现?这,是仓定志在一路行走中常常思考的问题。2012年的春天,一群和他有着同样追求、同样目标的人聚集到一起,以他为领衔名师的盐城市首批工作室之一——"仓定志名师工作室"成立了。这是一个活力四溢的团队。8名江苏省小学数学特级教师引领着来自5所学校的130余名数学教师,携手同行在"行思数学"的路上。其中,12名核心成员中既有特级教师林玉平、王建荣、董文歆,市名教师朱骏、张和、李开斌,还有市学科带头人张新高、周素娟、刘龙虎,市教学能手陈宏英、孙坤、祁正来。不同