浅谈如何激发中学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师。只有对于自己感兴趣的东西,学生才会积极地开动脑筋认真思考,并且以最便捷、最有效的方法获得必要的知识。尤其对英语这门学科来说,要想让学生学好,就必须激发学生的学习兴趣。只有产生了兴趣,学生才会有求知的欲望,从而提高学习效率。那么,如何激发中学生学习英语的兴趣呢？笔者根据自己的教学实践浅谈如下。     

浅谈如何激发初中生学习数学的兴趣

教育心理学告诉我们,只有学生感兴趣的东西,他们才会积极地开动脑筋,以最简捷、最有效的方法去获取知识,才能够全身心地投入学习括动,从而取得事半功倍的效果。因此,激发学生学习数学的兴趣,就成了初中阶段教学的一项重要任务,也是学好数学的关键。兴趣产生于好奇、求知的渴望和远大的抱负,也有赖于教师的精心培养。教学中能否激发学生学习数学的兴趣,是调动学生学习的积极性和主动性,提高教学质量的关键,兴趣是学习的原动力,下面就数学课堂教学中如何激发学生学习兴趣,谈几点体会。     

启动学生学习数学的“发动机”

“兴趣是最好的老师”，培养学生学习数学的兴趣和欲望，是推动学生完成学习任务的“发动机”。在知识基础好、学习目的明确、求知欲望强的班级，激发学生的学习兴趣比较容易，而在知识基础差、求知欲望弱、学习积极性不高的班级，激发学生的学习兴趣，就是一个必须深入研究和踏实实践的课题。下面就如何在基础较差的班级，激发学生的学习兴趣，浅谈几点意见：     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征。对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就是最清晰，思维活动是最积极最有效的，学习就能取得事半功倍的效果，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要是选择适当的教学方法，做为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只有有兴趣。才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础，笔者在激发学生兴趣这一点上，浅谈几点体会。     

激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率

提高课堂教学效率是每位教师追求的目标,不是单纯的教师"教"与学生"学",更重要的是唤起学生求知欲望,激发学生学习兴趣,让兴趣成为开启知识殿堂的金钥匙。学习过程中,一旦学生兴趣被激发出来,教师的"教"和学生的"学"就会取得事半功倍的效果。激发学习兴趣的方法很多,但是不同年龄的学生应该采取不同的方法。     

激发兴趣 让每一节语文课都有新感觉

一、巧设导语,激发学习兴趣 布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”无论学什么,做什么．只要有了兴趣,学生就会主动学习,主动探究。上课伊始,教师精彩的导入是引起学生学习兴趣的关键。它关系到整个课堂教学的效果。巧用导语可以先声夺人,紧扣学生心弦,激发学生学习兴趣和求知欲望,能够轻松克服学习中遇到的困难,由被动接受知识变主动学习。     

激发学习兴趣 开展有效课堂教学

兴趣是学习的动力,又是成功的保证;激发学生的学习兴趣,也就是激发学生的求知欲望。本文就在课堂教学中怎样充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣阐述了自己的浅见;笔者认为在新课导入、课堂氛围、教学方法、学习方法、以及知识的拓展延伸等方面都是我们激发学生学习兴趣的好场所。愿我们能够更好地激发学生的学习兴趣,让学生体验到学习的快乐和幸福,学有所成。     

谈数学学习兴趣的培养

兴趣是求知的起点，从本质上讲，所谓学习成绩，即学生对所学知识的接受程度，最终取决于对学习兴趣和这种兴趣而产生的顽强努力。这就要求我们在教学实践中想方设法激发学生的学习兴趣，力求使枯燥无味的数学教学变得妙趣横生。     

创设情境，激发学生学习兴趣

兴趣是学习动机中最活跃、最现实的因素。兴趣是学生获取知识的内在动力。对学生认知活动有指导、调节、强化作用,是学习过程顺利而有效进行的心理条件。学生对学习地理有了兴趣．就会产生强烈的求知欲望：就会积极开动脑筋学习钻研、观察事物、思考问题;就会展开想象的翅膀,去论证所学的知识。凋查结果表明．学生兴趣的有无和学习成绩之间存在着“良性循环”和“恶性循环”。在教学中．我经常通过创设情境．激发学生的探究欲望。     

教学有效性策略在小学语文课堂中的应用

1必须调动学生学习的积极性要使学生有浓厚的学习兴趣,主动、自觉地对教学内容进行探索。学生的学习成绩=(能力+兴趣)×积极性。学生积极性越高,课堂教学效率就越高。学生的求知好学、渴望知识是"火药",而激发学生的学习兴趣是导火索。     

初中政治课教学中学生兴趣的培养

兴趣是求知的前提,是学习的原动力,在政治课教学中同样起着非常重要的作用。如果学生对政治学习产生兴趣,那么他就会积极主动地学习;反之,则启而不发。学而不进,很难达到预期的效果,因此,激发兴趣。掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展,对提高政治课教学质量尤其重要。那么,怎样才能激发学生对政治课的学习兴趣呢？     

如何激发学生学习数学的热情

心理学告诉我们,学习兴趣是学生对学习活动或者学习对象的一种力求认识和探索的积极情绪色彩的心理倾向。学生对学习感兴趣时,就会产生强烈的求知欲望,就会积极主动地对所学知识加以关注和研究。因此,如何唤起学生内心潜在的学习机能,如何激发学生学习数学热情,培养兴趣,是我们广大数学教师必须重视的一个问题。     

培养小学生学习英语的兴趣

兴趣是人们探索知识的向导,是人们前进的心理动力,如果对英语有了兴趣,就会提高脑细胞的活动能力,就能引起学生的注意,使他们全神贯注地学习。培养兴趣在小学英语教学中占有极为重要的地位,要让学生具有浓厚的学习兴趣,激发强烈的求知欲望和学习动机,调动学生学习的主动性、积极性。     

如何激发小学生学习数学兴趣

兴趣是小学生学习数学的主要原动力,也是激发他们求知欲望和推动他们学习的最有效的内部动力。如果激发学生的学习兴趣,就能使学生学得轻松,使教学顺利开展,实现课堂教学的高效化。本文从小学数学教学实践出发,阐述了如何激发小学生学习数学的兴趣,供广大同仁参考与指正。     

浅谈激发学生学习数学的兴趣

兴趣是学生最好的老师,是开启知识大门的金钥匙.学生如果对数学有浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲望,表现出对数学学习的一种特殊情感,学习起来乐此不疲,这就是所谓的"乐学之下无负担".兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动也最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果.     

如何在小学数学教学中激发学生的学习兴趣

兴趣是学习成功的源泉,是获取知识的开端,是求知欲望的基础,学生的学习兴趣对学习成绩好坏有直接影响。所以,我们必须根据学生的生理、心理、年龄特点,采用多种手段激发学生学习数学的兴趣。一、用形象生动的语言来激发学生的学习兴趣     

浅谈如何激发学生学习数学的兴趣

培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法．作为数学老师应努力使学生热爱数学,使学生对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学．因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础．现就激发学生兴趣．谈几点体会．     

如何激发学生学习数学的兴趣

随着《新课程标准》的实施和素质教育的进一步深入,要在教学中真正做到学生愿意主动地学习知识,激发学生学习数学的兴趣,就变得更加重要。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养十分重要,兴趣能激发大脑组织加工。有利于发现事物的新线索,并进行探索创造;兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映就最清晰。思维活动也就最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果。数学课,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,     

创设地理教学情境,激发学生学习兴趣

俄国文学泰斗托尔斯泰说：＂成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生学习的兴趣。＂兴趣是构成学习动机最现实、最活泼的心理成分,是学生自主学习的内在动力源泉。随着新课改的实施,地理教师应根据教学内容、学生实际,灵活而切合实际地选择不同的教学方法,唤醒学生学习的兴趣,激发学生的求知欲望,增强课堂教学效果。因此,教师要适时创设教学情境,激发学生的兴趣。     

探究数学学习兴趣的培养

兴趣是最好的教师,兴趣是求知的先导,是会学的前提条件,是培养学生智能的最集中体现.只有激起学生对学习的兴趣,促使学生的思维达到最兴奋、最活跃的状态,教学才会收到良好的效果.如何激发学生的学习兴趣呢?我尝试了以下几种方法.