我国城乡教育差距与城乡居民教育投入差距的协整研究——基于1990～2005年的数据分析

本文从一种新的视角,也即从城乡居民教育投入差距的角度来分析我国的城乡教育差距,并基于1990~2005年的数据,利用协整理论对我国城乡教育差距与城乡居民教育投入差距的关系进行了研究。研究发现,我国当期城乡教育差距与当期城乡居民教育投入差距的对数之间存在着一种协整关系,这种关系是一种长期均衡关系。并且,在协整模型中,我国当期城乡居民教育投入差距对数值的系数为4.0%,这意味着当期城乡居民教育投入差距每提高1%,将使当期城乡教育差距扩大约4.0%。     

我国城乡收入差距与教育差距的协整性分析

利用协整理论对我国1990~2004年间城乡收入差距与教育差距的关系进行了研究,结果表明,我国城乡收入差距与教育差距之间存在协整关系,对协整关系的偏离需要较长时间予以修正,当期城乡收入差距的主要影响因素是前期城乡教育差距。     

教育投入对区域收入差距的引致效应研究

采用2006-2016年间我国省级面板数据对教育投入与区域收入差距的关系进行研究,结果表明:教育投入对区域收入差距的扩大存在着显著引致效应,在城乡居民收入水平的影响下,其所产生的引致效应存在着一定的差异,随着农村居民收入水平的提升,这一影响作用在逐渐减弱,而城镇居民收入水平的提升则会加剧区域收入差距的扩大。因此,在不断提高教育投入力度的同时,要加强对农村地区的政策倾斜,改善农村的教育发展环境,促进农村居民整体文化素质的提升,进而推动城乡差距的不断缩小。     

我国城乡教育不平等与城乡收入差距的关系——基于全国31个省(市)数据的实证分析

基于全国及29个省(直辖市)历年城乡居民收入和教育数据,对我国教育不平等状况进行定量分析,并通过面板模型对我国教育不平等对城乡收入差距的影响进行测度。研究显示:我国城乡教育起点不公平问题日趋严重,农村家庭教育观念亟待转变;我国城乡教育过程不平等问题有所缓和,农村基础教育还需加大投入;政府长期构建的教育不平等大环境影响作用很强,城乡收入差距问题可以通过政府实施农村偏向的教育政策予以改善。     

浅议我国城乡教育差距

近年来城乡教育差距日益突出,主要表现为城乡教育经费分配不平等,城乡教师收入待遇差距明显,城乡学生受教育情况存在差距.为缩小城乡教育差距,应加大力度发展乡镇经济,缩小城乡差距;政府应调整教育投资体制,促进教育公平:缩小城乡教师收入差距,加强城乡教师交流;改革高校招生制度,缩小城乡高等教育机会差别.     

我国城乡居民收入差距与教育投入差距的关系分析

本文探讨了我国城乡居民收入差距与教育投入差距之间的关系.结果表明两者之间既存在长期的均衡关系,又存在短期的动态关系,随后根据我国实际情况,提出相应建议.     

城乡教育不平等与收入差距关系研究

文章利用我国各地区的面板数据证明了城乡教育不平等是造成城乡收入差距的重要原因之一,并且指出当前我国的教育扩展是有利于缩小城乡差距的。通过分析发现,教育扩展之所以有利于缩小城乡差距,原因并不在于其缩小了城乡的教育不平等,而是因为现在城乡教育回报率的差异要远小于已有的城乡收入差距,从而导致教育扩展起到了缩小城乡收入差距的作用。     

股票市场发展对城乡居民收入差距的影响

建立VAR模型对1992-2012年我国股票市场资本化率、周转率与城乡居民收入差距的动态关系进行了分析,并对模型进行了数据平稳性检验、Johansen协整检验、格兰杰因果关系检验。结果表明:股票市场和城乡收入差距之间存在长期关系,其中股票市场的资本化率与收入差距呈正相关,而股票市场的周转率与收入差距呈负相关。这表明随着我国的股票市场的规模不断发展将会拉大城乡收入差距,而通过不断提高股票市场资金流动性可以有效改善城乡收入差距。在此基础上从股票市场发展的角度提出了缩小城乡居民收入差距的政策建议。     

黑龙江省城乡居民收入差距与消费需求关系的实证分析

在分析黑龙江省城乡收入分配差距状况的基础上,对城乡收入差距与消费需求的关系进行实证研究。结果表明,黑龙江省城乡居民收入差距在逐步扩大,城乡居民收入差距指数和最终消费率存在负相关关系。     

保险市场发展对城乡居民收入差距的影响

对我国1992-2011年保险市场保险深度、保险密度和城乡居民收入差距的动态关系进行了分析,并运用VAR模型、Johansen协整检验、格兰杰因果关系检验进行了实证研究。结果表明:保险市场和城乡收入差距之间存在长期关系,其中保险市场的深度与收入差距呈正相关,而保险市场的密度与收入差距呈负相关。说明随着我国保险市场规模的不断发展将会拉大城乡收入差距,而通过不断扩大保险的覆盖面可以有效缩小城乡收入差距,文章对其背后的原因进行了阐述并给出了相应的政策建议。     

等级制度、经济发展战略与城乡收入差距

在我国的各种收入差距中,城乡收入差距是最为突出、涉及面最广的,城乡收入差距过大是我国在收入分配上面临的主要矛盾。虽然工业化初期出现城乡居民收入差距扩大有一定的普遍性,但从根本上说,我国城乡居民收入差距的扩大是一系列社会制度安排的结果,尤其受制于社会等级制度和国家经济发展战略。社会等级制度使广大农民陷入结构性的机会不公平状态,向工业、向城市倾斜的经济发展战略导致了资源在城乡之间的不均衡分布。平抑城乡收入差距的根本出路是实行制度创新和经济发展战略的调整。     

我国城乡居民收入差距发展状况及对策分析

我国城乡居民收入水平逐年提高,但城乡收入差距却在逐步扩大。1991-2010年我国城乡居民收入差距的绝对值逐年上升;城乡居民收入比率除了1994年-1997年这段比较明显的下降趋势外,大体上是增长的,而且自2002年城乡居民收入比率上升到3.00以上,之后就一直维持这个水平以上;基尼系数从1991年-2010年大体上是呈现下降的趋势,城乡居民收入差距状况逐渐改善,但是结合我国当前国情,城乡居民收入差距还是较大,有进一步改善的空间。造成我国城乡居民收入差距过大的原因有很多,根据对人均GDP增长率,城镇化率,二元结构系数,政府财政支农比率等四个因素与我国城乡居民收入比率的关系分析,发现人均GDP增长率对城乡居民收入差距影响较大,为此可以通过促进农村经济发展,提高农民收入,加快城镇化步伐去努力改善我国城乡居民收入差距过大的状况。     

甘肃城乡居民收入差距分析及调整建议

改革开放以来,甘肃城乡居民收入获得很大提高,但同时收入差距也进一步拉大,这逐渐成为甘肃省构建和谐社会的障碍。分析原因,甘肃的城乡关系、地理环境和产业布局中存在的问题是主要因素,再加上受全国收入分配政策的影响,城乡居民收入差距拉大也在情理之中。现阶段,应通过对甘肃城乡关系、区域发展和产业结构的调整,配合收入分配政策的完善,努力改变省内城乡居民收入差距拉大的态势,为构建和谐甘肃奠定基础。     

泰州市城乡收入差距问题研究

我国城乡居民收入差距不断拉大,在此背景下泰州市城乡收入差距也不断拉大,因此要缩小泰州市城乡收入差距,应继续保持较快的城市化步伐,推进城乡教育均衡发展,加强农村基础设施建设。另外可尝试率先构建农村居民社会保障体系。     

广东省公共教育支出对城乡居民收入差距的影响

本文以公共教育支出与城乡居民收入差距的相关研究为基础,结合广东省2003-2020年公共教育支出在财政支出结构的占比与城乡居民收入差距的现状,建立公共教育支出占财政总支出比重和高等教育支出占公共教育支出比重与城乡收入比之间的多元线性模型,旨在发现公共教育投入对城乡居民收入差距的影响程度.结合分析结果,从农村教育投入、农村义务教育、农村劳动力就业三方面提出建议.     

阶层结构、城市偏向制度与城乡收入差距

城乡居民已经分化成两个具有不同利益诉求和政治实力对比悬殊的阶层。城市居民是强势阶层,而农村居民是弱势阶层,决定了我国涉及城乡利益的制度变迁必然是偏向城市的。城市偏向的制度安排导致了城乡居民基本权利分化、城乡发展能力分化、城乡居民支出和收入差距扩大,并最终造成城乡收入差距的不断扩大并有恶化的趋势。缓解城乡居民收入差距必须采取相互衔接的系统化措施。在改变城乡阶层强弱态势、改革城市偏向制度、缩小城乡收入差距时要重视打破城乡阶层固化的倾向,并重视制度的供给者政府在城市偏向制度改革过程中的作用。     

工业化中期阶段的城乡收入差距平抑机制的建构

城乡居民收入存在差距,是世界各国工业化进程中普遍存在的基本事实,但城乡居民收入差距的过分扩大,会导致一系列不利于经济发展的后果,必须努力寻求城乡收入差距的平抑机制。我国当前城乡收入差距的平抑机制包括:调整国民收入分配格局,加大财政对农业、农村、农民的支持力度;进行制度创新,为平抑城乡收入差距提供制度保障;推进工业化、城镇化进程,转移农村富余劳动力;积极推进农业产业化经营,拓展农业内部增收渠道。     

缩小城乡教育差距构建城乡和谐社会探析

城乡教育的起点、过程和结果差距很大，这拉开了城乡居民能力和收入的差距。目前，我国城乡阶层分化严重，城乡二元社会经济、政治、文化结构强化。对此，政府应坚持以人为本的科学发展观，改革和取消户籍制度与“剪刀差”政策，实施农村教育优先发展战略，促进城乡社会公平正义与和谐发展。     

中国互联网金融与城乡收入差距的灰色关联分析

基于灰色关联分析方法,分析了2007年到2015年我国互联网金融发展和城乡收入差距之间的关联度。分析结果表明,我国互联网金融的各项指标和城乡居民收入差距之间均有较高的关联度,其中金融业IT投资规模与城乡居民收入差距的关联度最高,P2P贷款交易规模与城乡居民收入差距的关联度最低。由此可以判断互联网金融的发展和我国城乡收入差距具有一定的关联性,其原因在于互联网金融资源在城乡分布上存在不均衡,且互联网金融吸收来的资金在投资上也不均衡。     

收入差距对城乡基础教育均衡发展的影响

目前,我国城乡收入差距正在进一步拉大,城乡基础教育均衡发展也面临着严峻挑战,然而,城乡收入差距对城乡基础教育均衡发展究竟有怎样的影响呢?笔者研究发现,城乡收入差距制约着城乡基础教育的经费投入和办学条件,影响着城乡基础教育的教育负担和教师质量,还决定着城乡家庭教育的消费行为.