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班主任胜任力的研究对于推进班主任工作的专业化和进一步推进素质教育有着重要意义,我国把胜任力研究成果用于教育领域,着重在教师胜任力的结构、未来教师胜任力测评技术等方面,而对中学班主任胜任力的研究较少.该文阐述了胜任力的含义,综述了我国中学班主任胜任力研究方法和研究成果. 相似文献
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彻底扭转“应试教育”的倾向,全面推进素质教育,是我国基础教育领域的一场深刻变革。尤其是对于高级中学来讲,更应该把素质教育放在整个教学工作的首位。 相似文献
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西方人本主义教育和我国的素质教育有很多相通之处.本文从比较教育学的视角出发,描述了这两种教育理念,并探讨了二者的异同,旨在借鉴人本主义教育的某些思想来寻找推进我国教学改革和课程改革的有利因素,完善我国的素质教育. 相似文献
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近年来,我国中小学校艺术教育得到了较快发展.但不可否认,艺术教育仍然是当前中小学校教育中的薄弱环节,制约了基础教育的均衡发展和素质教育的全面推进.必须深入学习实践科学发展观,全面贯彻党的教育方针,进一步加强和改进中小学艺采教育,更好地发挥艺术教育在全面推进素质教育中应有的作用. 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路,要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作.在化学教学中,如何转化差生,经过几年的实践,摸索到几点经验,取得了显著效果.体会主要有以下几方面. 相似文献
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当前我国正逐步推进素质教育,实施素质教育是我国教育的热点之一,它既是基础教育的紧迫任务,又是一项复杂巨大的系统工程,不论从观念理论、制度体制还是从实践操作上都需要做艰苦的工作.中学数学是重要的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大.本文就数学教学中如何培养中学生数学素质作一探讨. 相似文献
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近年来我国在发展青少年的素质教育道路上已经取得了明显的进步,青少年的才智、审美和道德水平等综合素质都有着显著的提升.素质教育和传统教育的合理结合是我国现代教育事业发展的新方向,而舞蹈艺术教育学因其重要的社会作用与意义也成为素质教育中不可或缺的一部分.它不仅加强了青少年的身体素质,同时也提升了其审美水平,还进一步的推进了... 相似文献
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全面推进素质教育,切实确立基础教育在社会主义现代化建设中的战略地位,坚持基础教育优先发展,对提高我国国民综合素质,培养各级各类人才起着重要作用。同时实施素质教育是我国进行教育改革的主旋律,体育课堂既是素质教育的重要载体,又是实施素质教育的重要手段,是学校课程体系的重要组成部分,因此,在全面推进素质教育的过程中,必须转变传统的教育观念,进一步优化体育课堂教学。 相似文献
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在高职院校开展素质教育是适应我国教育发展方针,推进高端技能型人才培养的有力举措。从当前企业对人才引进的要求和高职院校素质教育推进过程中存在的问题入手,提出完善素质教育模式,建立相应机构、配置相关人员,形成合力共同促进高素质人才培养等相关措施。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务,因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调素质教育应该"以培养学生的创新精神和实践能力为重点"。对于普通高校来说,学生实践能力的培养更应措施得力,真抓实干。 相似文献
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强化科技创新,推进素质教育,提高素质教育的效果,是当前素质教育研究的一项重要内容.培养学生的创新精神和实践能力,特别是科技创新能力成为推进素质教育的重中之重.文章从科技创新教育的地位和作用入手,分析实施科技创新教育的基本原则,提出了科技创新教育的保障机制. 相似文献
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浅谈物理教学中学困生的转化策略 总被引:1,自引:0,他引:1
全面推进素质教育是我国基础教育发展的根本任务。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好学困生的转化工作。本文以高中物理教学为例,着重探讨如何转化物理学困生。提高物理教学的针对性和有效性。 相似文献
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全面推进素质教育是我国基础教育发展的根本任务。要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好学困生的转化工作。本文以高中物理教学为例,着重探讨如何转化物理学困生,提高物理教学的针对性和有效性。 相似文献
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我国正在全面推进素质教育,为了适应新世纪社会发展的需要,对学生各方面的综合能力进行培养成为素质教育的重要任务.地理课程的特点为提升学生的综合素质提供了可能性,使学生学习潜能的开发拥有了良好的平台.本文分析了地理教学在素质教育中的作用,在此基础上,阐述了地理教学中提升学生综合素质的基本策略. 相似文献
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当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的数量和质量,这对于培养和造就我国二十一世纪的一代新人提出了更加迫切的要求。深化教育改革,全面推进素质教育,势在必行。 相似文献
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发达国家为适应21世纪知识经济对知识人才的要求,提出"全人发展"的教育新理念,形成三个课堂并重的教育趋势.我国目前正大力推进素质教育,使第二课堂、第三课堂的全面开辟成为必然.本文探索高校"三个课堂结合"教学模式进行素质教育的途径问题. 相似文献