追求属于自己的"90后"

我是＂90后＂,我追求属于自己的个性,我追捧李宇春式的假小子形象,那些什么＂待在闺阁＂、＂笑不露齿＂的规矩在我身上变成了天大的笑话。我追求着自己的个性,不愿让那些古代淑女的形象强加于我的身上。     

自我教育：不断提升生命境界

目的是构建＂我→我＂教育的心理图式 理想的＂我＂是＂我＂之人生高境界;现实的＂我＂是有着多种错误过失的成长着的生命体。＂三省＂,就是理想的＂我＂对现实的＂我＂的吁请、提示、警诫、促进。 孔子极为尊重人性、个体以及个性。孔子始终对人不悲观,因此始终把人的进步放在理想的框架中去构思,坚信人是可以通过学习而成长的。这,就是一个教育家对＂人＂的一个大判断。因材施教,看起来是教育策略,实质上是着眼于每个人的个性实际,是教育主体性原则的确定,是对＂人＂能够发展的坚定信念。     

这个字我该不该签？

案例： 我是他的任课老师。此时,高三的他耷拉着脑袋,站在我的办公桌前。 ＂你的处分撤销了吗？＂我看着他,和颜悦色地问。 ＂老师,处分还没撤销。＂ ＂如果没有撤销,作为语文老师,这个字我不能签。我认为入团的前提应该是先撤销处分,你认为呢？＂我一边说,一边观察着他的反应。＂坦率地和你说,其他老师肯定和我的想法也是一致的。不信,你到其他老师那里去试试看？＂     

一座城

给我最多温暖的地方是我的小学,它就像一座城堡,保护着我、温暖着我。我坚信这座城是不会倒的,永远都不会!露的QQ头像还亮着,＂明天去学校看看吧!＂说完我又补充了一句：＂是小学哦!＂露没有回我,头像旁也没有出现＂正在输入＂四个字。我就这样盯着电脑屏幕好久,屏幕黑了,我又动动鼠标,页面上还是没有跳出一个字……＂明早八点半,校门口不见不散!＂半晌,露回了我：＂哦。＂     

一根网线进我家

现在我身边的许多同学都是＂网虫＂,想和他们说句话可难啦!他们说着说着就会蹦出一些新鲜词汇,例如：酱紫、呆呆、（？）等等。听同学说话,我这个＂山顶洞人＂真是一头雾水啊!     

以一种课程的力量 发生在市三女中教育剧场里的故事

这是我和市三女中师生们一起经历的故事,是我们共同走过12个月,共同完成的作品,其中凝聚着上海市教育学会会长张民生一年中不下10次的智慧把脉,凝聚着上海＂高中创新素养培育项目组＂诸多专家的心血,还凝聚着市、区两级教育行政部门领导的独到眼光与倾力支持。我试图用＂戏剧＂的方式、用原汁原味的再现来展现课程的价值,展现一个全新的学生世界,他们正在挑战着小小的课堂、权威的教师和传统的学校,甚至是教育观念的变革,而且＂以一种课程的力量＂。＂我非常看好市三女中‘教育剧场＇课程,它是一所高中难能可贵的创新,这门课程正在释放着‘人类社会实验室＇的强大功能。＂上海市教育学会会长张民生如是说。     

构建和谐师生关系的几点感想

早前我经常在课堂上以自我优越感的口气这样教育学生。＂我是站着说话,你们是座着听话。＂显然我把自己定义为高高在上,有无比权威的演讲着。而把学生看成是对我有盲目崇拜心态的＂粉丝＂。有一次我在化学课堂上让某学生写出水的分子式。他在黑板上磨蹭了半天,半字不会写。我就降低要求写氢、氧元素的符号。结果他还是不会。显然,他在初中根本没有学好化学。     

我的同桌

瞧见没有？前面那个留着＂茶壶＂式发型、大眼睛一闪闪的男生就是＂茶壶盖＂,他是我的同桌。     

母亲也曾是公主

那天,我对女儿说：＂母亲节到了,你送我什么礼物啊？＂ 没想到,女儿仰着头反问道：＂妈妈,母亲都是女的,我也是女的,所以我也要礼物!＂     

让翅膀不再隐形——有感于陶行知先生“爱满天下”的思想

＂我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,给我希望……我终于看到所有梦想都开花……＂喜欢这首歌里描绘对梦想的追逐、对希望的执着。或许许多人都有这样一双隐形的翅膀,只不过他们把这＂翅膀＂深深地藏于心灵的某个角落,或许这＂翅膀＂层层折起,从未展翼过。学生也是如此,有些翅膀已经初露端倪,想要得到搏击长空的力量;有些则是藏着掖着,自己都不曾意识到,更让旁人察觉不到。     

老师,干得漂亮!

一年一度的教师节又要到了! 提到＂老师＂这个词,我的感情是既感激,又羞愧。遥想当年,我在有限的学生生涯中一直和老师们＂斗智斗勇＂,比如前一刻还惬意地和我吹着风、散着步并苦口婆心地劝我好好学习天天向上的班主任大人,后一刻却因为忘了落锁的时间,被翻墙而逃的我凄凉地＂遗弃＂在操场上;再比如那位自己放弃了午休时间,也不让别人午休的物理老师,每天中午四处＂追捕＂我,非要免费给我补习物理,却因为我那句充满狂霸之气的＂不差物理那几十分＂当场石化,但十秒钟之后又重整旗鼓,继续＂厚着脸皮＂＂求补课＂。     

做一名“强势”的班主任

一、案例一个下午的课间,我坐在教室里边改作业边观察学生的课间活动情况。小宸和小浩先是你拍我一下,我打你一下地逗着乐,又慢慢地变成互相追着玩。我想：这小浩通常是＂扯不清＂,别看现在玩得这么开心,可他是说翻脸就翻脸的。今天的小宸怎么也＂扯不清＂了？于是,我示意他们停下来,说：＂课间不要打闹哦!危险!＂     

信任不能放在嘴边

刚刚进行了卫生大扫除,我在巡视班级时却发现一个男生座位下有一层瓜子壳。对这种不讲卫生的人,我一向很反感,就不高兴地问了一句：＂你的脚下怎么这么脏啊？＂他回答说：＂不是我扔的。＂我最恨那些做了错事又不敢承担责任的人,就语气严厉地追问道：＂那,是哪个呢？＂他梗着脖子瞪大眼睛,紧盯着我说：＂老师,你不相信我？＂那是一双满怀疑虑却又充满期待的眼睛,明亮的眸子里浸润着丝丝失望。     

老师每天都在发布预言

门卫打来电话,说来了一位新华社的记者,要见我。＂上来吧。＂我嘴上这样说,心里却画着问号——谁呢？拉开门,是一位陌生漂亮的女孩,她立即亲热地拉着我的手说：＂老师,我是黄小菲呀。高二时,您给我们班代过半个学期的语文课。＂我嘴上说＂哦,原来是小菲啊＂,脑子里却依然是一片空白。黄小菲说：＂老师,您不记得我一点都不奇怪。一来,我上学的时候是个很不起眼的黄毛丫头;     

段子

如此西餐厅 今天遇到我初中同学小张,他热情邀请我去他学校的西餐厅吃饭。我心想：＂瞧瞧人家学校,真高大上,还有西餐厅!＂到了餐厅,接过菜单,我就愣住了,菜单上写着＂土豆丝＂、＂宫保鸡丁＂什么的。＂怎么西餐厅里全是家常菜啊？＂带着一肚子疑惑,我吃完了这顿饭,出了餐厅,赫然看到对面还有一家＂东餐厅＂!     

我家男孩“穷”着养

我家男孩今年读初二了。把孩子＂穷＂着养,是我的养儿经。 在他上小学时,有一天,我拉着他的手,语气郑重地问：＂儿子,你出生在我们这个家庭,后悔吗？＂儿子眨眨眼,表情惊讶：＂爸爸,这个问题……我很难回答——我能有后悔的机会吗？”     

家乡的毛豆腐

一个星期六的早晨,我和妈妈去逛街。突然,我看到一个老奶奶在卖一种长着毛的东西。我感到好奇,便问：＂那老奶奶在卖什么呀？＂妈妈告诉我：＂那是徽州小吃毛豆腐。＂     

王国维“有我之境”与“无我之境”的哲学智慧

王国维在创设＂有我之境＂与＂无我之境＂的过程中,融会贯通了＂以物观物＂、＂中观＂等哲学思想,他以一种哲学智慧,实现了对传统诗学中＂物我关系＂以及＂情景关系＂的超越,他把是否散发着哲学的灵光,作为＂有我之境＂与＂无我之境＂的分水岭,因此,＂有我之境＂和＂无我之境＂必然是充满着哲学智慧的审美范畴。     

以爱育爱,润心无声

让世界充满爱,是人们的向往;用爱架起教育的桥梁,是教师责无旁贷的职责。学校教育是智慧的启蒙,包含着知识、思维、理念等人生之道的底蕴和价值取向。所以,鲁迅先生说：＂教育是植根于爱的。＂作为一名班主任,我每时每刻体会着＂爱＂在教育工作中无可替代的非凡作用,并每时每刻用＂爱＂育＂爱＂,享受着成功的喜悦。     

爱,是不能忘记的——中学语文教学之“爱情篇”

缘起,是一次与孩子们的闲聊——＂你们对爱情怎么看？＂我试着问眼前的学生们。这个班的孩子在年级里是比较优秀的一个群体,聪明活泼,和我的关系也很热络。＂哈哈……＂几乎所有的孩子都笑着在推搡着旁边的孩子,用奇异的目光扫视着我,