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正苏教版四年级下册第一篇习作《我的建议》让同学们写春游的建议,本以为春游这样的事情对于同学们来说是再寻常不过的"小菜一碟",指导似乎显得多余,于是老师改变先指导再写作的习惯,让同学们参考例文自己完成这篇春游建议。等到作文上交批改后,老师发现有一半的同学写得平淡无味,毫无喜人之处,抓不住中心的文章游移在空话套话的边缘,让人读后顿感枯燥乏味,提不起精神。同 相似文献
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杨善武 《快乐作文(低年级版)》2015,(Z2):14
习作要求苏教版四年级下册“习作1”:说说你对春游的建议。春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里好,大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。…………请同学们写出自己的建议。为了使大家更好地了解你所介绍的地方,还可以配上插图或附上以前去游览的照片。拓展思路春游是一项有意义的活动,也是同学们非常喜欢的一项活动。班里组织春游,让同 相似文献
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汤宏英 《少年文艺(南京)》2008,(3):26-28
某次春游后,同学们的作文惊人地相似,可概括模式如下:阳光明媚,同学们排着整齐的队伍去春游,像一群小鸟一样。路上风景迷人,到达目的地后开始游玩,心情很好,风景很美,最后依依不舍地回来了。就像陈风的这篇—— 相似文献
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孔连根 《中小学作文教学(小学版)》2002,(3)
作文指导题目精析:本次作文要求写一篇关于“春游”的作文。题目提示了两方面的内容:一是景——春天的景物;二是事——春游中难忘的事情。同学们只需选择其中的一项来写。当然,写事为主的可顺带写写春景;写春景为主的可顺带提到相关的某事。 相似文献
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目的地--听"我们的建议" 又到了春光明媚的时候,一年一度的春游活动即将开始。开展什么样的活动更有意义呢?还是问问学生吧! 于是,老师让同学们每人写一份建议书,寻找一处环境与想象中最接近、且能在一天之内完成的春游地点。一天以后,同学们的建议书交上来了,有的建议去常州恐龙园,有的建议去无锡,但最后采纳了朱凌羽、杨帆两位同学的建议,到距我校只有十多公里的芳茂山活动。 相似文献
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习作内容:春天来了,建议班级举行一次春游活动。去哪里呢?以"我的建议"为题,写一篇习作,在作文中不仅要说出自己的建议,还要把理由说充分。习作指导:1.写建议最重要的是理由充分,写的时候要把建议要去的地方写具体,先用简洁的语言介绍值得人们流连忘返的春游地点。2.提出的建议要能够以理服人,抓住关键景点,有序、详细地进行 相似文献
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<正>小学作文指导一般要按照出示作文题目,接着进行审题、选材、布局谋篇的步骤进行,在这个基础上指导孩子们进行片段训练、其中包括指导同学们写出开头结尾,再进行片段训练中引导学生对所有片段进行修改,再对片段进行组合成篇,最后总结出写作的经验方法。但是,这只是写好一篇作文的一种方法,指导文章还要对写作方法进行拓展,让学生在学习作文的写作过程中体会写作文的几个步骤,其中包括修改作文,品读美文,寻找多种写作一篇作文的方法。让学生在老师的带 相似文献
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张倩 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6):8-12
“春游”是学校的一项常规休闲活动,本文从休闲教育的视角分析春游活动,旨在运用休闲教育理念指导学校春游活动,回归春游活动的休闲本质,为科学有效地开展春游活动提供建议。 相似文献
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龚福祥 《小学生之友(智力探索版)》2005,(4)
春暖花开,同学们吵着要去春游。"春游可以,不过别光顾着玩,要仔细观察,找好材料写作文。"我三句话不离本行。"遵命!"同学们喜笑颜开。春游回来的车上,同学们 相似文献
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一、创设情境,引出问题 师:现在正是万物复苏的春天,同学们请看春天的大自然是多么的美好!(课件显示春天的景色)在春天里,你们想参加些什么活动呢? 生:植树、春游…… 师:如果同学们组织春游活动,你们事先会考虑哪些相关的问题? 让学生畅谈各自的春游计划,教师根据学生的回答,课件显示出如下内容: 相似文献
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早春的一天,几个邻居找到我,让我指导他们的孩子写一篇关于春游的作文。我问孩子们:“都到哪些地方玩过?”他们异口同声地说:“没有,哪也没去过。” 相似文献
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钟兴友 《教学月刊(小学版)》2005,(2):43
犤案例犦阳春三月,花红柳绿,是组织学生踏青赏春的好时光,学校决定周五组织全校同学去瓜渚湖南岸公园春游。当我在班上宣布这个消息时,同学们的反应并没有想象中的那么热烈,有几个学生还显得满脸阴云,闷闷不乐,似乎大难临头的样子。课后,我找到班上的梁灵忠同学,问其原因,他说:“我怕写作文,每次春游、秋游回来都少不了写一篇作文,我的作文写不好,就怕去春游了。”难怪他们对春游的反应如此冷淡。事实也是如此,以往每次春游、秋游都少不了要求学生仔细观察,用心体验,并用笔记本记下所见所闻。回校后,以此为内容写一篇《一次难忘的游》的作文… 相似文献
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一、创设情境,复习导入
师:上个星期同学们做了一件最开心的事,是什生:春游。师:同学们为什么这样喜爱春游呢? 相似文献
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光阴荏苒,时间流逝,在紧张的高考复习中2006年元旦悄然而至。多年以来,有这么一群人一直隐身在《高中生之友·高考版》杂志的幕后,辛勤耕耘,精心组织出一篇篇精美的文章为同学们的高考复习加油鼓劲,指点迷津,他们就是我们杂志的编委老师们。这些编委老师是各学科教学教研的带头人,他们不仅具有多年指导高考复习的丰富经验,而且不少还是高考阅卷工作的领导成员。在本期刊物中,我们把编委老师介绍给同学们,让他们为同学们搞好下一阶段的复习出谋划策,进行总体指导。相信他们的建议一定会对同学们进一步搞好高考复习大有裨益。最后,我们衷心祝愿同学们在新年里学习进步,高考成功! 相似文献
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学校里组织春游以后,我照例让学生以春游为题材写一篇作文。在批阅当中,发现有一篇锡惠公园游记,文字流畅,比喻生动,对景色的描绘也挺到位,从总体上看写得相当不错。可是,文中却存在着一个不该有的疏漏。它疏漏了什么呢?且看原文: 相似文献
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王通国 《全国优秀作文选(高中)》2006,(9)
记得那是高一下学期,我带领班上的同学去春游,回来少不了写作文,我把金福写的两篇作文念给同学们听,并叫他誊写在“学习园地”上。过了一个月,这两 相似文献