充分发挥中小学图书馆在素质教育中的作用

在实现由“应试教育”向素质教育转变的过程中,中小学图书馆应发挥积极作用,为中小学生素质的全面发展,提供物质条件和精神食粮。 1 发挥图书馆在素质教育中的作用的有利条件 1.1 通过课堂教学和课外活动提高学生素质。教师和学生都离不开对新知识和新信息的汲取,都要利用书刊文献。在素质教育中要倡导学生带着学习和生活中遇到的各种问题到图书馆去解决,在     

素质教育与地理教师素质

素质教育与地理教师素质李云峰／云南省教委教研室中学地理教师是中学实施素质教育的重要成员之一,教师都应在思想观念、工作方法、工作内容和自我提高方面进一步转变,促进素质教育的深化,发挥中学地理教学在素质教育中的作用。一、思想观念的转变１．时代观念的转变。...     

加强中学图书馆员队伍建设的思考

一、图书馆员整体素质不高难以适应素质教育的要求 我省的素质教育新政在彰显中学图书馆在实施素质教育中的不可替代性的同时,也暴露了当下中学图书馆建设和发展中的一些问题。当前青岛市局属学校在图书馆舍、设备和藏书等硬件方面已取得了很大成绩。基本能够适应教师和学生的需要,但最突出的问题是,中学图书馆馆员整体素质不高已成为阻碍图书馆发挥素质教育作用的瓶颈。     

浅谈中学图书馆的创新管理策略

随着素质教育的深入推进,中学图书馆在中学教育中发挥了至关重要的作用,不仅给学生提供了丰富的学习资料,而且培养了学生自主学习探究的良好习惯。因此,新时期必须加强对图书馆的管理工作,发挥图书馆的职能作用,共同推进中学教育的发展。中学图书馆要建立长效机制,创新管理策略,构建具有特色的图书馆文化。本文旨在探讨中学图书馆的创新管理策略,希望对图书馆管理工作有所帮助。     

发挥中学图书馆在研究性学习中的作用

研究性学习是以培养创新精神和创新能力为重点的素质教育的一个重要组成部分，也是全面实施素质教育过程中的一个有力的推动力。研究性课程的开设对于中学图书馆的发展既是一次严峻的挑战，也是一次难得的机遇。中学图书馆应转变传统的服务观念租工作模式，挖掘和强化服务功能，提高服务质量，探索新的工作思路，充分发挥在研究性学习活动中的作用，为学校研究性学习活动提供服务保证和有力支持。     

大学生应当善于利用图书馆

一、图书馆的地位和作用 高等学校图书馆是学校的文献情报中心,是为教学和科研服务的学术性机构。它是教师积累资料、备课解疑、搞科学研究的理想场所,是学生的第二课堂。大学生在校的主要任务是学习,大学的学习方法不同于中学,如果说中学主要是依靠老师的课堂教学,那么大学生除了课堂教学之外,还必须充分发挥图书馆在学习中的作用。对于每一个新入学的大学生来说,应当尽快地完成学习方法的转变,学会利用图书馆的丰富资料进行学习研究和提高,不断地充实自己,扩大自己的知识     

新世纪高中图书馆服务工作之我见

新世纪的中学图书馆应该积极开展各种服务活动,适应学校素质教育需要,发挥其教育职能,才能凸显出图书馆在素质教育中的作用,提高图书馆的地位。     

思想政治课教学与素质教育

素质教育的根本目的是提高全体学生的整体素质,发挥学生的主体性作用,开发学生的智慧潜能,形成学生的健康修养。素质教育的提出和实施,使我国面临一次根本性的改革。中学政治课如何适应素质教育提出的要求,已经成为广大政治教师研究的新课题,特别是如何将思想政治课教学从"应试教育"向"素质教育"转变更是不可回避的问题。下面就思想政治课教学如何贯彻素质教育,把素质教育落实到实处浅谈几点看法。     

化学教学中进行“行动研究”的思考

教师在素质教育中发挥着举足轻重的作用，主要表现在：激励学生的学习热情、责任感和成就欲；为每个学生的智慧、才能的发挥创造机会和条件；消除学生学习成长中的各种矛盾；改变学习行为和习惯。即教师是学生学习的促进和引导而不仅仅是知识的传授。传统角色的转变要求教师要成为研究，     

发挥图书馆优势 推进中学生德育工作

当前，中学生德育工作实效性低，还存在这样那样的问题。随着素质教育的深入．中学图书馆在中学生素质教育中的作用已被认知．成为学生自主学习的第二课堂，但具体到图书馆推进德育工作的功能却未被深入挖掘。中学图书馆拥有丰富的德育信息资源，如何发挥图书馆优势，充分利用图书馆有利条件，弥补目前德育工作中的不足，从而推进中学生德育工作，已经成为凸显在我们面前的新课题。     

翻转课堂教学模式在中学美术鉴赏课中的应用

随着网络信息技术在教育领域的深化应用,翻转课堂教学模式逐渐渗透到初中美术鉴赏课程中并取得显著效果,对推进素质教育有重大意义。目前翻转课堂在初中美术鉴赏课中的应用面临师生主客体角色转变不灵活、学生课下预习监管缺位、课堂探讨式学习流于形式化等问题,对此应明确学生主体地位,发挥教师主导作用;构建多维度互动平台,发挥家长的辅助作用;提高教师对课堂的把控力,深入落实探讨式学习,进而推动翻转课堂在中学美术鉴赏课中的深化应用。     

中学地理教学素质教育问题探索

对于中学地理教学素质教育,我们应如何理解?在地理教学过程中,设置宽松、自由、活泼的课堂氛围,使学生的积极性得到充分发挥,知识水平也逐渐提高,心理素质有较大转变.素质教育让学生真正成为课堂教学过程中的主人,充分发挥主动性和积极性,使综合素质有了较大提高.所以,在中学地理教学过程中实施素质教育,还需要广大中学地理教师不断更新理念,提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,为教学改革奠定基础.     

新课程中学历史教学浅探

随着素质教育和新课改的进行,中学历史教师在教学时更加重视教学效率的提高。这便要求教师转变以往的教学理念,鼓励学生参与到课堂教学中去,发挥学生的主体作用,不断改进教学手段和教学方法,切实提高中学历史教学效率。     

图书馆老师应具备的专业素质

中学图书馆是我国图书馆体系中不可或缺的一部分。加强中学图书馆建设是学校实行素质教育．提升学生全面素质的重要一环。积极发挥图书馆第二课堂的作用．促进学生的健康成长,是学校图书馆义不容辞的责任。由于学校图书馆是全面提高学生素质．培养学生创新精神和实践能力．实现学生自主学习和主体化发展的重要阵地．因此．从这一意义上说,中学图书馆工作人员的专业化水准和服务技能将直接关系到图书馆服务功能的发挥。本文作者仅就中学图书馆工作人员的专业化问题谈谈自己的看法。     

发挥图书馆的教化作用,提高学生素质

在推行素质教育的过程中,我校提出的“全员育人”与“三个一切”(即一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切),是清除应试教育顽症的一剂良药。作为中学图书馆的教师,应该义不容辞地担负起素质教育的责任,发挥图书馆的教化作用,以弥补学校和家庭教育的不足。     

高校思想政治理论课实践性教学的新出路——杜威“在做中学”理论的启示

杜威"在做中学"理论强调实践在学习过程中的作用,课堂教学中注重发挥学生的主体性,"在做中学"理论对培养学生的实践创新能力和提高综合素质具有诸多借鉴作用。高校思想政治理论课属于思想意识教学,而实践是获得认识的主要来源,传统的高校思想政治理论课教学以教师和课堂为中心,教学方式枯燥,忽视了实践教学,导致教学效果不显著。杜威"在做中学"理论对在教学过程中发挥学生的主体性、完善教学形式、增强思想政治理论课的实效性具有启示作用。     

浅析现代教育技术在课堂教学中的作用

当前,现代教育技术广泛应用,加速了"应试教育"向素质教育的转化过程。它改变了从前那种课堂上以教师为主中心的局面,把教师和学生的积极性和主动性都调动起来了。教师角色从单纯的讲授知识转变为设计教材,组织调控教学;学生从单纯的接受知识转变为自我学习,自我发现;它有利于学生掌握知识和扩宽知识面,有利于因材施教,发展学生的个性特长……它在课堂教学改革和提高课堂教学质量方面发挥了重要的作用。     

“三生五学”理念在初中阅读教学中的渗透研究

减负,高效,素质教育,不时更新流行词,但无论提倡哪种教育方式,都强调教师在教学中应实现由"师本教育"向"生本教育"的教学模式转变,真正发挥学生在学习中的主动性和创造性,使学生成为课堂学习的主人。"三生五学"理念是推进课堂高效、走向素质教育过程中形成的新型教学理念,"三生"即指生命、生活、生存,"五学"指在课堂教学中开展独学、合学、展学、查学、评学的流程,此理念方法下要求教师发挥教学助推辅导作用,以学生为本,在教学中培养学生主动学习、乐于探究、自我管理的意识能力。     

初中语文教学要改变两个观念

语文作为学校教学中的一门基础学科,在素质教育中有着至关作用的地位和作用。素质教育的实施,要求广大教师转变传统教育观念,改革陈旧教学模式和教学方法,在课堂教学中运用新理念、新教法,发挥教师主导作用,让学生成为课堂教学的主体,激发学生对语文学习的兴趣,培养学习语文的良好习惯,培养学生分析问题、     

学会自我评价 实现主动发展

新课标明确提出:"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。"这给新课程下的教育评价改革指明了方向。就素质教育的宗旨来说,学生"自我评价"则更为重要。因此,培养学生在学习中的自我评价能力,有利于从根本上转变学生被动的学习状况,