美羊羊历险记

正春天来了,美羊羊到野外踏青。百花盛开、姹紫嫣红,多么让人陶醉!美羊羊正欣赏着眼前的春景,突然,不远处飞来了一只大蝴蝶,那蝴蝶的翅膀像蒲扇那么大,五彩缤纷,犹如锦缎一般。那蝴蝶飞呀、飞呀,落在了美羊羊眼前的花丛中。美羊羊看见这么美、这么大的蝴蝶,心想:我要把这只蝴蝶捉住,把它带     

喜羊羊和沸羊羊拆除炸弹

“咦!那是什么？”美羊羊惊奇地叫起来。 顺着美羊羊指的方向,喜羊羊和沸羊羊发现羊村的大门上绑着一个闪闪发光的东西,他们好奇地走了过去。     

忍住诱惑不上当

1一天,灰太狼想到了一个捉羊的好办法:挖一个陷阱,盖上草,上面放上一个闪闪发光的珍珠手链,自己则躲在一棵树后,准备守株待兔。不一会儿,美羊羊唱着歌走来了,一眼就看见地上的手链,情不自禁地说:"哇!好美的珍珠手链呀!"2美羊羊向四周看了看,没有人,是拿还是不拿呢?美羊羊经过激烈的思想斗争,终于决定,这个来历不明的东西还是不能拿,万一要是陷阱就麻烦了。3想到这,美羊羊头也不回地进了羊村。     

喜羊羊的救赎——阅读故事学写作

自从喜羊羊运用智慧救出了美羊羊之后(请见本刊2010年第4期刊发的《智救美羊羊》),他的名气就与日俱增,羊村的羊们都以能与他交往为荣。这天,喜羊羊忽然想起上次救美羊羊时,发现了森林里以前未曾见过的景色。他想,森林中一定还隐藏着许多未曾为羊所知的绝密佳     

"美"的本意:羊作为等价交换物

现在人们普遍认为“美”的本意是“羊大为美”，而“羊大为美”又是因为“羊大”吃起来味道美。但这个观点有几个可疑之点：一是许慎并未过甲骨文，二是日常常识告诉我们“羊大”未必好吃，三是“美”、“善”、“义”字等都与“羊”有关，善、义、美同意，从这些疑点出发，本文认为“羊大为美”的关键是要解决为什么羊“大”就美，进而认为“羊大为美”乃是因为羊在古代作为等价交换物，羊越大换得的东西越多，换得的东西越多，人们心理也就越有一种美滋滋的感觉，自然也就认为羊越大越美。     

由一个课例引发的对课堂提问的思考

<正>时下,"让学生学习真正发生"成为广大教师和教研工作者常论常新的话题。作为一线教师,笔者以人教版二年级数学上册第二单元《连加连减》教学片断为例,谈谈对课堂提问的几点思考。【片断】师:美羊羊是个勤劳的孩子,在帮村长搬南瓜(视频呈现美羊羊搬南瓜的动画),谁能把美羊羊刚才搬南瓜的过程再完整地说一说?生:美羊羊先搬来了4个南瓜,又搬来了2个     

位置与方向(三)

教学内容:四年级下册第22页例3. 教学过程: 一、说一说,强化观测点. 课件出示:图1. 说一说:如果图中喜羊羊在美羊羊的东面,那么美羊羊在喜羊羊的什么方向? 问题:"喜羊羊在美羊羊的东面"和"美羊羊在喜羊羊的西面"这两种描述位置关系的方式分别是以谁作为观测点的?     

交换的快乐

“妍妍,你把你的美羊羊和那个小朋友的小汽车换着玩一下好吗？她的小汽车很漂亮呢。”“不要,这是我的美羊羊!”“就给她玩一会儿嘛,你看她很乖很讲信用的,一会儿就还给你了!”“不给,就是不给!”在磨了一阵嘴皮子之后,妈妈深感烦躁,而且在外人面前觉得没面子,于是便硬将妍妍怀里的美羊羊抢出来送到了另外一个孩子手里。妍妍立刻非常不...     

6月宝贝生日快乐

张涵若（2009年6月26日） 生日祝福：愿若若像美羊羊一样漂亮、喜羊羊一样聪明,沸羊羊一样勇敢、暖羊羊一样可爱、懒羊羊一样开心。     

智救美羊羊

羊村长要在下午三天召开全村的会议，一起讨论协商如何防范灰太狼进入村子危害小羊。 下午两点钟，羊们都聚集在了村长家——唯独不见美羊羊。说好三点准时开会的，这美羊羊又到哪里去了？村长坐在主席台上自言自语，下面的羊们也随便地聊起了天。     

营救

美羊羊独自出去采鲜花,不幸被灰太狼抓住了。 终于抓住了一只羊,灰太狼乐得手舞足蹈,他把美羊羊关在铁笼子里,外面还特地加了一道密码锁。做完了这一切,灰太狼得意地说：“这次看你的好朋友们怎么救你!我这就去喊老婆回来一起把你煮了吃掉。”说完他就出门去找红太狼了。     

看看你是哪只羊

＂喜羊羊,美羊羊,懒羊羊,沸羊羊……＂这些日子EQ博士迷上了《喜羊羊和灰太狼》。我常常被动画片里幽默诙谐的剧情逗得哈哈大笑,我感叹喜羊羊的聪明,感叹沸羊羊的勇敢,感叹……总之,EQ博士可不是仅仅看个热闹．     

喜羊羊巧算座位

"六一"儿童节到了,肥羊学校组织小羊们去电影院看电影,沸羊羊、喜羊羊、美羊羊都高兴极了!到了电影院,小羊们就各自找座位了。在找座位的过程中,沸羊羊发现了一个平时没有注意到的问题     

羊年趣说羊文化

十二生肖中,羊文化的丰富内涵令人瞩目。这个头上长角的可爱家伙庶几成了善与美的化身。汉字中“善、美、羡、羲”皆从羊,表吉祥善美之意。让羊名声大振的是东汉的许慎,他在《说文解字》中言“羊,祥也”。他还在《说文解字》中释“美”:“美者,甘也,从羊大”。羊大为美的说法被现代美学所接受,影响极大,成为对“美”的形象的经典解释。在故事或传说中,羊通常是以善良、温驯甚至是弱小的形象出现。最常见的是把可怜的羊与凶恶的狼放到一块来对比。比如《狼和小羊》,狼要吃小羊了,还要堂而皇之找个莫须有的借口;比如《披着羊皮的狼》,坏人作恶,也知道那一张“羊皮”还是很值钱的。而今,“亡羊补牢”这个成语经常挂在某些人的嘴边,成为其推卸责任的借口。晋代干宝《搜神记》中有宋定伯捉鬼的故事,鬼被捉后化为羊,被宋定伯卖之得钱。读这个故事,有时我发奇想:若将现在的反贪取譬为捉鬼,贪官在被捉之后若能变成羊,也让咱老百姓卖之得钱,他也将功折罪,善莫大焉,岂不妙哉?一哂。     

Clever Sheep

角色：Hong——红太狼 Hui——灰太狼 M——美羊羊x——喜羊羊 道具：角色头饰场景：喜羊羊和美羊羊在一起商量晚餐吃什么。     

美与话题作文

《语文教学大纲》指出高中语文教学的目的在于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。什么是美?从字源学看,根据《说文解字》羊大为美,认为羊长得肥大就美。另一种看法是羊人为美。从原始艺术图腾舞蹈的材料看,人戴着羊头跳舞才是美字的起源,美字与舞字与巫字最早是同一个字。如果把这两种看法统一起来,就可看出,一方面美是物质的感性存在,与人的感性需要,享受感官直接相关;另一方面,美又有社会的意义和内容,与人的群体和理性相连。     

美羊羊应聘

学校招聘教师．美羊羊也去应聘了。它向评委们上了一堂美术课。     

美羊羊历险记

他看见笼中的美羊羊，高兴得哈哈大笑说：“我终于捉到羊了，我和老婆开荤。”美羊羊见了灰太狼愤怒地说：“灰太狼，你设下机关、暗箭伤人，真卑鄙!”灰太狼说：“死到临头还这么嘴硬，告诉你吧，你追的那只蝴蝶，是本大王发明的机器蝴蝶，就是引你上钩的，哈哈哈哈。”灰太狼说着就到外面提水、洗锅去了。     

《生活中的推理》教学

【教学内容】北师大版三年级上册第86页。【教学过程】活动一:理解信息师:今天和陈老师一起来做客的还有喜羊羊、美羊羊和懒羊羊。不过它们可调皮了,藏起来啦!课件出示红、黄、蓝三个盒子和文字:喜羊羊、美羊羊、懒羊羊分别藏在其中的一个盒子里。师:看了这条信息你知道了什么?生:有三个盒子,三只羊,     

New Little Red Riding Hood -- As You Like It

[说明] 本剧改编自格林童话故事《小红帽》,引用了原故事中的主要角色,增加了时下孩子们喜爱看的卡通片《喜羊羊与灰太獭中的几个角色,如：灰太狼、美羊羊、慢羊羊等,