高职电子商务实训教学研究

高等职业教育的基本特征是加大实训教学比重,突出应用性、实践性,培养多样化的人才。电子商务专业作为一个应用性学科,应当更有效地发挥实训的作用。主要从电子商务人才素质特征,结合电子商务本身的特点,探讨电子商务实训的基本要求和主要操作程序,以期对电子商务实训教学有一定的指导意义。     

五年制高职电子商务专业实训教学现状与思考——以江苏省靖江中等专业学校为例

五年制高职电子商务专业的人才培养目标是培养德智体全面发展,既具有扎实的电子商务理论知识,又全面掌握从事现代商务活动的高素质技能型专门人才,这就要求电子商务专业要构建科学合理的实训教学体系。而目前许多高职院校电子商务实训教学的实施还处于探索过程中。作者结合本校五年制高职电子商务专业实训教学现状进行分析和研究,希望对电子商务专业的专业建设和课程体系完善作出一定的贡献。     

基于Intranet电子商务实训与考核软件的研究

章主要介绍基于Intranet的电子商务实训与考核研究的内容和方法。它一方面作为高等教育实训理论范畴的研究课题来选题，另一方面是根据电子商务这一新兴专业的特点对如何进行专业建设、如何将传统的商务活动的理念搬到Internet上成为电子商务、如何将理论与实践结合、如何开展实训教学等一系列问题进行研究。     

高校电子商务专业实训工作室建设研究

分析目前电子商务专业实训工作室在建设和使用中存在的问题，并从打造多功能实训工作室、实现实训项目的可持续发展和深度校企合作等方面提出实训工作室建设的具体措施。     

高职院校网络营销课程实训教学模块分析与设计

网络营销是电子商务专业的核心课程之一,实训教学是网络营销教学体系中的重要环节。提高网络营销教学质量的关键是正确确定网络营销实训教学目标,并围绕此目标进行网络营销实训教学模块的设计。     

应用型本科商务英语专业实训教学体系构建与实践——以长江大学文理学院为例

实训教学是培养商务英语专业复合型、应用型人才的重要环节,是应用型本科商务英语专业教学改革的当务之急。论文结合长江大学文理学院商务英语专业实训教学改革的实际情况,从实训教学课程体系、实训教学模式、实训评价体系、实训基地建设和师资建设等方面探讨如何提高应用型本科商务英语专业实训教学的质量。     

高职电子商务专业工学结合的实训研究

基于高职电子商务专业学生实训的难度,通过分析电子商务学生的就业岗位,制定符合市场需求的工学结合的实训计划。学生通过参加比赛、与企业合作教学等方式实施电子商务实训。     

关于电子商务专业物流实训课程教学方法和教学手段的研究

电子商务专业培养的目标是:培养学生具有电子商务专业理论、操作技能,掌握现代物流服务与管理方法;具备物流运输、仓储与配送等专业操作与管理能力;能运用电子商务技术进行日常商务处理、物流业务处理,具有现代物流服务与管理理念和良好的职业道德的实用型、复合型技能人才.这就要求我们在电子商务专业教学中,应该依托商贸物流实训基地建设,设计合理的物流实训环节,在加强学生对电子商务物流知识获得的同时,着重培养学生的就业能力.因此,进行电子商务专业物流实训课程教学方法和教学手段的研究具有十分重要的意义.     

基于现代企业转型发展的实训教学改革探索——以柳州职业技术学院物流管理专业为例

实训教学是职业教育发展的重点领域,是培养学生技能的关键环节,各高职院校多年来一直探索实训教学改革。针对高职院校实训教学中存在的主要问题,面对现代企业转型发展的需要,从专业实训教学体系、实训教学流程、实训教学方法及考核指标等方面提出改革建议,为深化高职院校实训教学改革提供参考。     

治安学专业实训课程教学研究

实训课教学是治安学专业实践教学的一个重要环节,已越来越受到公安院校的重视。在治安学专业实训课程教学中,应立足于专业人才培养目标,突出培养学生的实训能力,加强实训教学基地、专业教师实训教学能力及实训教学制度等方面建设,以构建一个符合治安学专业培养目标的实训课程教学体系。