警察院校校园体育文化建设思考

本文在分析警察院校校园体育文化功能的基础上,提出了加强警察院校校园体育文化建设的措施：宣传引导,培养学生终身体育的意识;增强教师素质,提高教学效果;深化教学改革,提高学生的学习兴趣;完善课外体育活动机制,丰富活动内容;建立科学评价体系,形成有效激励机制;增加场馆设施建设投入,挖掘人文教育价值。从而营造良好的校园体育文化氛围,充分发挥校园体育文化在警察院校中的育人功能。     

终身体育观下高职体育创新教学模式的探讨

阐述了终身体育的内涵及意义,分析了高职体育教育与终身体育教育的关系,明确了高职体育教育在终身体育教育中的地位与作用,指出了目前的高职院校体育教学与学生终身体育观脱节的问题,进而提出在终身体育观下对高职院校体育教学模式进行改革创新的对策,包括建立正确的健康教育观念,提高学生的学习积极性,实施分层教学,因材施教。     

高职高专院校体育的根本目标

在现代教育越来越关注学生的终身学习能力培养的大背景下,终身体育思想成为院校体育的主导思想,院校体育随之特别强调为学生终身体育打好基础。院校体育的根本目标应该是学院的体育近期效益与长远效益相结合,把培养学生的体育兴趣、爱好、终身体育习惯与能力放在首位。     

浅析高职高专体育教育与学生终身体育意识的培养

大学体育是学校体育的最后阶段,具有与社会衔接的特点,终身体育必将成为大学体育的主旋律。本文认为,高职高专院校必须根据学生的专业特点,培养学生的终身体育意识与终身参加体育活动的兴趣,使学生养成终身进行体育锻炼的习惯,提高体育能力和工作能力。     

论高职院校学生终身体育意识之培养——学校体育是终身体育的重要环节

终身体育是终身教育的一个方面,高职院校体育教育必须向终身体育教育转轨.终身体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,使学生终身受益.本文就如何培养学生终身体育锻炼的方法,传授体育锻炼的基本知识,培养和激发体育锻炼动机,加强意志品质、自学能力、创造能力的培养等几个方面展开如何培养学生终身体育锻炼的方法.     

论高职院校学生终身体育意识之培养——学校体育是终身体育的重要环节

终身体育是终身教育的一个方面,高职院校体育教育必须向终身体育教育转轨。终身体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,使学生终身受益。本文就如何培养学生终身体育锻炼的方法,传授体育锻炼的基本知识,培养和激发体育锻炼动机,加强意志品质、自学能力、创造能力的培养等几个方面展开如何培养学生终身体育锻炼的方法。     

“阳光体育运动”理念下的警察院校体育教学改革探讨

警察院校体育教学不仅有助于提高警察院校学生的身体和心理素质,更是我国高等院校体育教学的重要组成部分。但是与其他院校体育教学相比,警察院校体育教学仍然存在教学理念落后、教学方式单一、教学评价不合理等情况。在警察院校体育教学中推动"阳光体育运动"的开展,可以激发学生的体育兴趣。结合教学实际分析警察院校体育教学中存在的问题,并提出具有针对性的措施。     

高职院校体育教学与学生终身体育意识培养的研究

高职院校体育是学校体育教育的最后阶段,是学校体育与社会体育的重要衔接点,是培养学生终身体育意识和能力的关键环节和最佳时期.因此,如何提高学生的终身体育意识成为学校和体育工作者的首要任务.高职院校体育教育应从多方位、多渠道、多形式,有目的、有意识地激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,培养学生身体锻炼能力和自我保健能力,为学生终身体育奠定基础,形成终身体育锻炼的意识和习惯,以适应现代素质教育、社会发展要求和将来生活的需要.     

论高职体育教学中“健康第一”思想与终身体育意识培养

高职院校体育是学校体育的最后阶段之一,应突出"健康第一"的主导思想,通过提高体育教师的素质,优化课外体育活动等,来激发学生的运动兴趣、爱好,培养学生体育意识,增强学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益.     

试论高职院校的终身体育教育

学校体育在终身体育教育中有着重要的现实地位.使学生养成锻炼习惯是终身体育教育中的重要内容之一.高职院校的体育教学,要把终身体育教育摆在首位,培养学生的终身体育意识和终身锻炼的习惯.     

培养高职院校大学生终身体育意识的途径研究

高职院校期间大学生掌握体育知识、技术、技能,学会自主学习、锻炼身体,培养学生的兴趣、爱好,养成自觉主动锻炼身体的良好意识,是培养高职院校大学生终身体育意识的有效途径,如何加强高职院校大学生体育意识的参与和培养,是高校体育教学的重要任务,高校是学校体育和社会体育的重要转折点和衔接点,对培养高职院校大学生终身体育意识具有重要意义,本文针对终身体育的内涵与现实意义的理解与培养高职院校大学生终身体育意识的作用进行详细探讨,并提出培养高职院校大学生终身体育意识的有效途径.为新世纪高校体育教学改革提供参考.     

警察体育课如何提高学生的终身体育意识

本文论述了警察体育课如何提高学生的终身体育意识.     

论新时期警察体育与学员社会适应能力的培养

新时期警察体育教育在“健康第一”和“终身体育”思想的影响下,对警察体育功能的重新审视,进一步挖掘警察体育在培养学员社会适应能力中的重要作用,本文主要从警察体育思想转变、警察体育课程设置、警察体育教学、警察体育评价等方面来讨论如何推动警察体育的发展。     

高职院校学生终身体育习惯培养途径研究

文章通过文献资料、访谈等研究方法,在分析高职院校体育教学特点的基础上,较为全面地分析了养成高职院校学生终身体育习惯的途径,旨在为高职院校体育教学的开展和学生终身体育习惯的养成提供参考.     

从终身体育角度探讨高职院校大学生体育能力的培养

本文从终身体育角度出发,采用文献资料法、问卷调查法.专家访谈法等,对高职院校学生体育能力调查分析,提出有关体育能力的培养途径,从而提高高职院校学生体育能力提供服务与帮助.     

职业性体育引入高职体育课堂的探讨

高职院校传统体育课程教学内容和授课方法,已不能适应社会分工对高职学生身体素质的要求,对高职生体育课堂教学内容进行改革势在必行.职业性体育教育在提高高职学生身体素质的同时贯彻"终身体育"思想,让高职学生走上工作岗位后继续进行身体锻炼,以适应工作岗位的需求,同时对职业性体育进行解析和内容探索,完善职业性体育的内涵,剖析高职院校开展职业性体育教育的可行性.     

职业教育体育课程教学模式分析与研究

职业教育体育课程以培养学生合作、竞争的能力和终身体育为目标,其首要任务应该是让学生树立终身体育观念,达到终身受益的目的。高职院校应认真领会健身和终身体育思想,转变不合时宜的传统观念,改变教学模式,把学生的体育意识、体育能力和健康状态作为评价学校体育质量的主要指标,并为学生毕业后的职业生涯发展和人生规划打下良好基础并提供有力的保障。     

高职院校篮球运动的开展与学生终身体育意识及能力的培养

篮球运动是深受高职院校学生喜爱的运动项目之一,对培养学生的终身体育意识以及发展学生的终身体育能力具有重要意义.本文分析了高职院校篮球运动的开展对促进学生终身体育意识及能力的培养的优势特点,并提出了在高职院校通过开展篮球运动培养学生终身体育意识及能力的途径及方法.     

对高师体育教学改革的几点思考

运用教育科学理论讨论了高等师范院校体育教学改革的问题,指出,高等师范院校的体育教学改革要转变教学观念,贯彻素质教育的理念,把人的全面发展作为最终的教育目标,教学内容、教学方法的改革要为学生终身体育的教学理念服务。教师的教学要以增强学生的创新意识,培养学生的创新能力,发挥学生学习的主动性和积极性为目标。运用建立体育俱乐部、开设业余体育活动课,满足学生身心健康发展需要的方法培养学生的终身体育习惯,使学生形成终身体育的观念。     

开设体育选项课是培养“终身体育”的重要途径

高职教育阶段是学生成长的重要时期,也是＂终身体育＂的关键时期。高职院校应采取有效的教育手段,提高学生对＂终身体育＂重要性的认识,掌握身体锻炼方法,为＂终身体育＂打下坚实的基础。开设选项课是培养＂终身体育＂的重要途径。