论知识创新中的图书馆

论述了图书馆在知识创新过程中的作用,认为图书馆是知识储备中心、知识传播和交流的中心,是培育创新人才的重要基地,同时图书馆工作本身又具有重要的知识创新性质.     

新时期女性馆员政治思想工作刍议

图书馆作为人类知识宝库和文献信息中心，是代表先进文化发展方向的宣传阵地，是提高全民族文化素质的一个重要支撑，也是知识体系创新中的重要支撑，也是知识体系创新中的重要环节。     

高校图书馆在知识创新中的地位与作用

从高校图书馆是知识创新的源泉，知识扩散和转移的中心，创新人才的培养基地等方面，论述了高校图书馆在知识创新中的地位与作用，指出高校图书馆工作本身是信息创新服务，其中的科技情报分析研究作为科学研究的一部分，是知识生产不可或缺的工作环节。     

知识创新与高校图书馆

高校图书馆是高校的文献信息中心，是知识创新必不可少的基础设施，因此，高校图书馆必须以创新的技术，创新的服务及创新的人才队伍为知识创新提供最优质的服务。     

知识管理与图书馆管理的创新

图书馆是人类的知识宝库与管理中心，图书馆的知识管理。是人类的共同知识管理；而图书馆管理学是公共知识管理学的最重要组成部分。就知识管理与图书馆管理创新作一些探讨。     

知识创新：高校图书馆的机遇和挑战

分析了高校图书馆参与知识创新的有利条件和在知识创新中应发挥的重要作用,指出知识创新对高校图书馆是机遇也是挑战,高校图书馆必须全力提高馆员的素质,以适应知识创新的需要。     

知识创新:高校图书馆的机遇和挑战

分析了高校图书馆参与知识创新的有利条件和在知识创新中应发挥的重要作用,指出知识创新对高校图书馆是机遇也是挑战,高校图书馆必须全力提高馆员的素质,以适应知识创新的需要.     

高校图书馆知识管理的主要内容

在知识经济时代,知识管理是最新型的管理思想和管理方法,高等院校图书馆作为社会知识存储、加工处理和传递利用的重要部门,有必要进行知识管理。具体分析高等院校图书馆知识管理的内容,主要包括:以图书馆馆藏为中心的知识创新和知识应用管理,内涵于图书馆工作人员头脑中的隐性知识资源的管理和知识管理系统的开发建设。     

略论知识创新和图书馆

分析了图书馆是知识创新系统的一个重要组成部分，认为图书馆具有知识创新性，提出了图书馆进行知识创新的途径。     

协同创新中心的服务需求分析

协同创新中心是我国"2011计划"的实施载体,需求导向是协同创新中心的突出特点。从图书馆服务的角度出发去分析,协同创新中心的服务需求主要体现在知识资产管理、定题服务、合作关系挖掘、研究生信息素质培养、知识实验室使用等方面。基于这些服务需求,高校图书馆提出"刺激需求、积极融入;开放服务、合作共赢"的服务策略。     

新时期高校图书馆服务创新探析

1 新时期高校图书馆新的发展环境 当前，以知识、信息为重要因素的知识经济时代已悄然来临，世界经济的发展主要表现为知识创新和技术创新，创新成为各行各业加强可持续发展的主题。高校图书馆作为大学的文献信息中心，已逐步由传统型向新型信息化图书馆转变，逐步进入网络化、电子化、虚拟化、数字化的时代。知识创新对图书馆提出了更高的要求，即树立全新的服务理念，更新管理模式，采用现代化手段为读者服务，以技术手段的创新发展来促进服务方式的创新。     

图书馆知识服务的创新

阐述了高校图书馆知识服务开放创新的4大原则,指出建立学科馆员制度,推行以"学科服务"为主线的全新机制是创新图书馆知识服务的主要内涵,根据新的服务特点改革重组图书馆各业务部门的组织架构及管理模式,并建立相应的激励措施。提出了大学生素质教育也应该成为图书馆创新知识服务的重要内容。论述了高校图书馆知识服务创新的技术支持和宣传推广的方法,以及适应高校图书馆知识服务创新的物理环境和虚拟环境。     

图书馆数字参考咨询服务发展之评量研究

评量在图书馆DRS服务创新活动的开展和实施中扮演着越来越重要的角色,发挥着越来越重要的作用。文章针对图书馆DRS团队成员知识共享交互过程、咨询馆员与用户互动过程之评量逐一剖析,提出图书馆DRS未来发展需要考虑图书馆DRS团队成员内部氛围及咨询馆员与用户交互的外部环境良性互动,建立健全以“用户为中心”的管理创新制度,实现整个图书馆DRS的效益最大化。     

图书馆数字参考咨询服务发展之评量研究

评量在图书馆DRS服务创新活动的开展和实施中扮演着越来越重要的角色,发挥着越来越重要的作用。文章针对图书馆DRS团队成员知识共享交互过程、咨询馆员与用户互动过程之评量逐一剖析,提出图书馆DRS未来发展需要考虑图书馆DRS团队成员内部氛围及咨询馆员与用户交互的外部环境良性互动,建立健全以"用户为中心"的管理创新制度,实现整个图书馆DRS的效益最大化。     

图书馆联盟协同创新过程研究——基于知识流动的视角

随着图书馆联盟合作理论的不断发展和完善,图书馆联盟协同创新逐渐成为影响联盟综合创新能力的重要因素之一。图书馆联盟协同创新过程可以视为是联盟内部之间的知识共享和交流过程,该过程可以分为三个主要阶段:即知识共享、知识创造与知识优势建立,并在此基础上得出了图书馆联盟协同创新的知识流动SCA理论模型。通过分析影响图书馆联盟协同创新过程中知识共享和交流的相关因素,可以找到有利于促进图书馆联盟协同创新的有效途径和方法。     

以高校图书馆为中心的协同创新模式构建

图书馆是高校科学研究事业稳定有序开展的重要支持力量,其在情报、知识以及信息资源对象的提供实践过程中,始终发挥着不可替代的作用.文章针对以高校图书馆为中心的协同创新模式的构建问题进行了简要的论述.     

图书馆知识管理的目标构建与实现途径

知识管理是知识经济时代一种全新的管理.文章论述了在新形势下,图书馆知识管理的目标及实现途径,以实现知识的价值和创新知识为目标,以知识增值和读者需要为中心,更好地发挥图书馆信息服务的作用.参考文献5.     

基于读者知识的图书馆读者服务创新

着眼读者知识对图书馆读者服务创新的重要作用。分析读者知识的概念、内涵,及其对图书馆读者服务创新的影响,探讨基于读者知识的图书馆读者服务创新策略。     

论知识创新中的图书馆知识服务策略

知识创新是时代发展的主旋律，它不断为人类创造宝贵的财富，推动人类社会的发展进程。知识创新体系是国家创新体系的组成部分，图书馆在国家创新体系中占有重要地位。面向知识创新的图书馆，要想参与和支持知识创新活动，就必须实施知识服务策略。     

论图书馆知识管理中的学科馆员

知识管理理念最先出现在企业领域。后来拓展到图书馆等公共性知识型组织。学科馆员制度是知识经济时代知识创新的要求。学科馆员在图书馆知识管理中起着重要的作用,学科馆员制度的有效实施加快了图书馆知识创新的实现。