职高数学教学中激发学生自主学习能力的策略研究

随着我国教育的不断改革与发展,社会对职高教学的要求也越来越高。数学课程作为职高教学中的一门重要课程,对于培养学生数学思维,提高解决实际问题的能力具有关键作用。本文通过简单分析当前我国职高数学教学中存在的问题,进一步探究在职高数学教学中激发学生自主学习能力的有效策略。     

浅论职高数学教育的创新

数学作为职业高中的一门重要的基础课,有着启迪智力、健全思维和提升学生综合水平的重要作用,是一门不可或缺的学科。作者从职高数学教学目的入手,阐述了职高数学教学现状,针对这些问题提出了创新思路,与广大职高教育者进行探讨,为我国的职业教育作出更大的贡献。     

在职高数学教学中实施素质教育探究

随着我国教育事业的发展,素质教育成为教育的主流思想,并在不断研究与实践中,取得了一定的成果。尤其是对于职高这种以培养实用型人才的主的院校,素质教育思想更是重要。数学作为职高学生学习的重要课程之一,也是基础课程,对于发展学生的计算能力、逻辑推理能力、创新能力等都具有重要的作用。所以,在职高院校数学教学中实施素质教育是必要的。本文主要针对素质教育在职高院校数学教学中的应用策略进行探讨,希望可以为数学教师教学提供一些参考。     

直观教学法在数学教学中的运用

职业高中数学课的设置和要求与普通高中数学课有所不同。作为各学科的工具——数学,对职高学生来说是相当重要的基础课。学好数学不仅为其它学科打基础,也是学生走向工作岗位后自学其它科学文化知识的必要基础;数学的解决问题的思路和方法,对学生学习其它课程具有指导性作用。 教学是一门十分复杂的艺术。我在多年的教学实践中,根据职业教育和数学教学特     

当前职高数学教学模式的发展趋势探析

随着我国教育改革的不断深入发展,对传统的数学教学模式已提出了新的要求,当前职高数学教学的重要任务是要发展与课程整合相适应的数学教学模式。笔者通过对当前职高数学教学模式的发展趋势进行探析,希望能够为职高数学教学提供一点有益借鉴。     

正视职高数学学习困难生提升课堂教学质量

职业教育高中学生,存在较多的成绩差、比较调皮的同学,可能长期受到同学或者老师的管制,在心理上给他们造成了比较大的阴影.当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行职高教学课程改革,因此职高数学教学必须面向全体学生、正视数学学习困难生,爱护他们,研究他们,帮助他们树立学习的自信心、激发这些学生的内在动力、提高了他们数学学业水平,就能提高学校的教学质量,也能使学校教学质量向前移位.     

浅论职高数学教育的优化

对于职高学生来说,大部分学生对于数学这门学科都不是很重视,原因之一是他们本身的数学基础不扎实,并且对数学这门学科不感兴趣,觉得数学课非常无聊。职高数学作为一门基础的文化课程,主要作用就是为专业课程打好基础。面对学生对职高数学普遍不重视这一问题,职高数学老师应正确看待,在原有上课模式的基础上进行创新,对职高数学教学进行合理优化,让学生对职高数学这门课重新产生兴趣,提高上课效率。本文主要分析了职高数学教学中存在的问题,并从创新角度提出一些优化职高数学教学的措施。     

我国职高计算机教学发展的对策研究

随着我国职业教育的发展,职高学生计算机应用能力培养已经成为职高学校教育目标的重要组成部分.本文分析了当前职高计算机教学中教学内容滞后、教学方法落后、教师队伍素质不高等问题,对如何提高职高计算机教学水平提出了相应的对策.     

提高学生创新能力的职高数学教学思考

职高数学教育在职高教育中具有举足轻重的地位.如何让职高数学在培养人才发挥积极作用,以及如何进行职高数学教育是迫切需要探讨的问题.本文首先分析了职高数学教育应该发挥哪些作用,然后结合实际课程教学,阐述了如何提高学生的能力.     

中职数学课堂建设专业情境的策略探索

培养出高素质的专业技能人才，是中职教育人才培养的目标.中职数学是学生学习的重要学科，数学教学应该符合职业教育的特色，结合不同专业学生的专业内容，进行教学设计，开展教学活动，以此来优化数学学科的课堂教学效果，提升学生对于专业课程内容的理解.如何实现专业教学与中职数学教学结合是文章要研究和讨论的内容.结合专业教学内容，建设专业教学情境，开展中职数学教学，能够实现职业教育的人才培养目标.文章就“中职数学课堂建设专业情景的策略探索”为题目，进行研究讨论.     

浅论职高学生数学探析能力培养策略的运用

职高学习阶段是融入社会、养成技能的重要过渡阶段,职高数学教师应将探析能力贯穿于整个教学始终.职高学生学习基础比较薄弱,探究分析的学习技能相对也比较低,这就要求职高数学教师要将学生数学探究分析能力的培养,作为职高数学学科文化教学的重要内容和根本任务.本文作者结合教学探究心得体会,简要论述了职高数学教学中,在培养职高学生数学探析能力方面的策略和方法.     

新课改背景下职高的数学教学研究

百年大计,教育为本,教育之本,在于基础。数学作为一种基础的学科,是学习其他学科的必须要掌握的基础知识。职高院校的专业知识也是建立在学习数学的基础之上,本文就职高在数学教学上存在的问题做一个研究,探讨如何在新课改的背景下学好数学。     

信息技术视角下职高数学有效教学研究

随着教育改革的不断推进,国家对职业教育逐渐 重视起来。但是,职业高中学生存在着很大的差异,很大一部 分初中学生进入职高时,数学成绩都不及格甚至有的学生才拿 到二三十分。在职业高中教学中,数学只是一门辅助工具课,大多数职高学生数学基础差,对数学的兴趣低,对数学存在畏 惧甚至抵触的心理。但是,数学和我们的生活息息相关,能够 培养学生的逻辑思维,促进学生的严谨性,所以也是一门很重 要的学科。基于此,本文针对信息技术视角下职高数学教学做 出探讨,以供参考。     

向学生传达美,让学生发现美——谈职高数学美育体系的构建

美育是我国教育的重要构成部分,在职高数学教学中强化美育体系构建,对促进职高学生的人格健全具有重要意义。本文探讨了职高数学美育教育体系的构建策略,以期为促进职高数学教学效能而贡献力量。     

职高体育特色教学的有效措施

职高作为我国培养技术性人才的基地,在输送技术性人才方面做出了重大的贡献。体育是提升职高学生身体素质、促进职高学生身心健康的重要课程,是达成培养德、智、体全面发展综合性人才的目标的重要课程。为了更好地适应人才培养的需要和职高的发展需要,职高体育还需向特色教学方向发展。基于此,笔者先从职高体育教学现状展开了分析,进而提出了职高体育开展特色教学的有效措施。     

关于职业高中数学教学的探讨

近年来,随着社会经济的不断发展,公民素质教育越来越受到重视,职业高中教育也将是带动整体公民素质教育的基础点,而在职业高中教学当中,数学教育尤为重要。有关研究表明"数学是所有学科教育的基础学科,它是思维能力和创新能力极强的学科"。然而调显示,在实际教学当中,多数教师缺乏对职高数学重要性的认识,对数学教育简单化、单一化、流程化,使得同学们在接受数学教育当中缺乏兴趣和积极性。     

浅谈对中职数学教学改革创新的探索

中职教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础,在整个教育体系中处于十分重要的位置.作为其公共基础课程的数学,是培养学生逻辑思维能力和解决实际问题能力的基础必修课,它为专业课的学习提供了必要的基础.尽管近年来中职教育受到各级政府的关注与重视,规模快速发展,水平不断提高,但是社会对职业教育的偏见依旧存在,中职学生的生源素质普遍较低,中职数学教学更是不容乐观,如何对中职数学教学改革创新、提高教学效果、促进有效教学,是当前亟须解决的问题.     

信息技术视角下职高数学有效教学研究

当前,我国正在逐步推行教育信息化 2.0 计划,使 得信息技术作为一项工具被广泛应用于课堂教学当中,使得很 多传统教学模式所存在的不足之处得到改进与优化。数学作 为职业高中教育阶段的一门基础课程,是学生学习很多专业知 识的基本工具。因此,以信息技术作为支撑优化职高数学教学 效果具有非常重要的意义。本文就基于信息技术视角下职高 数学有效教学展开了一系列的研究。     

提高职高学生学习数学的积极性

随着国家扩大职业教育的规模,职业教育在社会中发挥越来越重要的作用.作为劳动者素质中占据着重要地位的数学,它的教育功能要求在职业教育中有效地发挥出来.国家数学新课程标准的实施为职业高中数学课程改革指明了方向.作为一名职高数学教师,应根据职高学生的特点从职业教育的目的出发,创设愉快宽松的教学氛围,激发学生的学习兴趣和热情.认真思考,积极探索,寻找数学与学生实际、专业特点的结合点、生成点,提供合适的数学、可选择的数学,以利于他们自主掌握必须的和有用的数学知识和方法.     

职高临床医学教学改革浅析

职高教育是我国职业教育体系中的重要组成部分,它与普高教育共同构成中等教育结构体系。在知识经济时代,一门古老而又不断创新的学科临床医学面临前所未有的机遇和挑战,面对这种形式,职高临床医学的改革已经刻不容缓。顺应时代的要求,职高临床医学必须对现有教学模式进行改变。作者结合近几年临床医学教学工作的实际情况,就事论事,阐述看法。