论"海西"发展中的闽台体育文化交流与合作

体育文化对促进人类社会的进步与发展具有不可替代的作用.从建设海峡西岸经济区的角度,探讨闽台体育文化交流与合作的重要性.认为:闽台体育文化交流与合作是构成海峡西岸经济区建设的重要内容之一.加强闽台体育文化交流与合作,应完善两地之间的领导协调与组织管理;重新整合闽台体育文化资源;提高闽台体育文化交流层次和水平;进一步加强闽台体育产业项目合作;以促进海峡西岸经济区的繁荣发展.     

福建省固定资产投资结构和投资效益变动趋势初探

建设海峡西岸经济区政策实施以来,福建省的固定资产投资总额稳步增长,投资结构日趋合理,有效地推动了福建省经济的快速增长。但是,福建省现阶段的固定资产投资仍然存在投资结构的产业和城乡分布不平衡,投资来源结构不合理以及投资效益低下等缺陷,成为制约福建省经济进一步发展的瓶颈。本文通过对福建省固定资产投资结构和投资效益进行分析,以发现其存在的具体问题,以期对福建省固定资产投资结构的优化和投资效益的提高有所启示。     

福建省独立学院与海西经济社会发展互动关系探究

当前独立学院与海峡西岸经济区之间的依附关系、共生关系与利益关系逐渐凸显。在此背景下地方政府应切实加大对独立学院的政策扶持力度;企业要为学生成长成才提供优质平台;独立学院自身应扬长避短,牢固树立服务海峡西岸经济区的意识和观念,主动融入海峡西岸经济区的建设并提供强有力的智力支持,从而为海峡西岸经济区的科学发展跨越发展作出应有的更大贡献。     

浅析海峡西岸经济区的发展--兼谈三明经济在海峡西岸经济区中的地位和作用

城市群对于国民经济和社会的发展有着重要的推动作用,其综合实力和承载能力往往代表了区域的竞争力。城市群的建设、发展和协调可推动海峡西岸经济区又好又快发展,三明经济在海峡西岸的发展中有重要作用。根据海峡西岸经济区建设的基本态势和特点,在未来城市群和区域发展中,采取有效的措施,以发挥在海峡西岸经济区建设中的支撑作用。     

海峡西岸经济区普通高校体育课程改革现状与对策

体育课程的改革是普通高校体育教学改革的重要组成部分.采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈等方法对以福建省为代表的海峡西岸经济区普通高校体育课程改革的现状进行了调查和分析.结果表明:福建省普通高校体育课程改革在课程结构、课程设置、课程内容等方面取得了一定的成绩,也存在着课程结构单一等不足,针对存在的问题,提出相应的对策.     

体育产业:海峡西岸经济区的重要经济增长点

体育产业集体育产品生产、销售和服务于一体,具有高度的产业关联性,是极具投资潜力的新兴朝阳行业,对海峡西岸经济区的经济发展具有很强的拉动作用。“十一.五”规划期间,海峡西岸经济区经济将持续增长,产业结构进入调整和升级阶段,城市社区化和农村城镇化进程加快,体育产业可为进一步加速海峡西岸经济区建设带来新的机遇和挑战。     

徽州民间“游龙舟”传承与现代转型研究

以徽州民间游龙舟传承与现代转型作为研究切入点,探究了徽州民间游龙舟生存方式、组织形式与传承方式,其中传承方式出现传承主体变迁、传承心理失范与传承土壤破坏等困境。认为：徽州民间游龙舟传承路径应选择传承主体多元化、传承体系制度化保障与竞技表演社会化传承的路径;徽州民间游龙舟应朝着由民俗向体育的文化转型、大众媒介推助龙舟运动宣传的传播转型、文化保存与市场化和谐发展的经济转型等方向进行现代转型。     

龙舟运动现代化发展的文化形态学分析

运用文献资料法和逻辑分析法,以文化形态学为视角,对龙舟运动现代化发展的物质文化、制度文化、行为文化、精神文化四个层面进行了剖析,并提出龙舟运动现代化发展的对策：发掘龙舟运动文化资源,科学开发龙舟运动;完善组织管理机构,提高竞赛组织管理水平;普及教育,移风易俗,倡导科学文明龙舟运动;保持民族文化特性,促使龙舟运动价值功能转型。     

海峡西岸经济区体育产业的竞争优势与发展策略研究

海峡西岸经济区北接长三角经济区,西临珠三角经济区,与台湾隔海相对.海峡西岸经济区在发展体育产业方面有着侨缘优势、对外贸易优势和初步的产业集群竞争优势等,但是面临着群众体育消费较低,体育人才匮乏等桎梏,海西体育产业的发展要以"创品牌"、"促消费"、"育人才"等为主.     

文化“双核”理论视阈下我国龙舟体育文化传承的内容逻辑及范式研究*

从文化“双核”理论的视角看,我国龙舟体育文化的传承内容及范式是龙舟体育文化人才培养工作的关键问题之一.运用文献研究、问卷调查、专家访问、数理统计与逻辑分析等方法,对我国龙舟体育文化的传承内容及范式进行了深入探讨.结果表明:我国龙舟体育文化传承的主要内容包括龙舟精神文化、龙舟竞渡文化、龙舟教育文化、龙舟娱乐文化、龙舟物质文化与龙舟经贸文化等六类亚文化及其它们所涵盖的二十种具象文化.而我国龙舟体育文化传承的基本范式可概括为基于血缘关系的宗族传承范式、基于自在自发的民间传承范式、基于政府促进的社会培养范式与基于学校领域的教育培养方式.廓清上述龙舟文化的传承内容及范式对于当下我国龙舟体育文化传承人才培养工作面临的难题破解具有重要价值.     

福建体育文化探略

和谐文化是和谐社会永恒的主题,也是建设与繁荣＂海西＂的主要内容之一。采用文献资料法与综合分析法,在阐析＂文化＂与＂体育文化＂等概念的基础上,回顾了福建体育文化的渊源及特征,展示了福建体育自新中国成立以来所发生的量的突破和质的变化,尤其是在竞技体育领域为中国体育事业的腾飞所做的卓越贡献,并对未来福建体育文化的繁荣提出理性展望。     

比较我国汉、苗、傣族龙舟竞渡文化之异同

汉、苗、傣族的龙舟竞渡在我国多种龙舟文化中具有较强的代表性.通过对这三个民族龙舟竞渡的文化渊源、演化过程、祭祀习俗作比较研究,可看出,竞渡活动起源于水上生活和劳作.汉族龙舟竞渡从祭龙神转为对英雄人物的纪念,成为端午节的民俗活动;苗族、傣族龙舟竞渡受汉族龙文化的影响,主要是祭龙祈年,各自成为龙舟节、泼水节的活动内容.由于汉、苗、傣族龙舟文化在现代社会中都具有多种社会功能,体现出特殊的社会文化价值.     

论“海西”发展中的闽台“妈祖文化体育圈”建设

妈祖文化是海峡两岸交流的重要桥梁和精神纽带,具有闽台地方特色妈祖文化与体育的结合是一种新的文化现象,也是闽台体育文化交流合作的新领域。建设闽台"妈祖文化体育圈"有利于推动海峡两岸民间友好往来;有利于促进闽台体育文化产业交流与合作。提出:共建闽台城市体育行政部门支持"妈祖文化体育圈"常设机构;共建闽台妈祖文化特色体育竞赛与全民健身联动市场;共建海西城市滨海体育旅游休闲园区;共建闽台妈祖文化体育合作研究课题互动模式等建设与发展思路。     

中华龙舟文化演变的生态适应论绎

摘要：主要采用文献资料法和历史研究法，以跨学科的视野阐释和分析中华龙舟文化在不同历史时期的变化，从生态适应的角度，纵向梳理了中华龙舟文化的发展历程，认为中华龙舟文化的起源、演变及传承等整个发展过程均是生态适应的结果。主要从自然生态、社会生态和文化生态3个维度，分析讨论了中华龙舟文化演变过程中的生态适应问题。研究认为：自然生态促进了中华龙舟文化区域性的演成，并赋予其地域性特征；社会生态促使中华龙舟文化服务于政治需要、社会教化和社会整合；而文化生态促进了中华龙舟文化与他文化的横向交流和融合。同时还认为，面对自然生态、社会生态和文化生态的不断变化，当前及今后的中华龙舟文化都会通过不断的自我调适来适应所处生态的变化。一定程度上有助于加深对中华龙舟文化发展问题的理解和认识，进一步拓展民族传统体育文化研究的视野。     

龙舟比赛与龙舟文化

龙舟比赛是起源于中国古代的一项民间娱乐活动，有很强的地域性、群众性、竞技性和民俗信仰。现代社会的龙舟竞赛，在舍弃了其原始的娱乐性和民俗信仰的同时，增加了竞技成分，更多的注重其团队的合作精神，以及坚忍不拔、顽强拼搏的体育竞赛精神。随着社会的发展，龙舟竞渡被赋予了新的内涵。形成了包括发展地方经济、弘扬民族化在内的龙舟化。     

苗族独木龙舟变迁的经济动因探析

通过文献资料法、田野调查法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,从人类经济形态演变的宏观视角对清水江畔苗族独木龙舟活动变迁的影响因素进行研究,分析经济对民族传统体育文化变迁的影响,找到苗族独木龙舟文化演变发展的客观规律,为保护、传承和弘扬苗族独木龙舟文化提出更好的发展建议。     

关中-天水经济区优势产业协调发展模式研究

关中-天水经济区是2009年国务院正式批准设立的国家级重点经济区,占据重要的地理区位,具有显著的经济战略价值。关中-天水经济区凭借区位和资源优势,创建了以航空航天、装备制造、现代农业和文化旅游业等为主的优势产业。如何处理好优势产业内部、优势产业间以及优势产业与区域外部经济主体之间的关系,探索出一条适合经济区优势产业的协调发展模式道路,是关系到关中-天水经济区又好又快发展的关键所在。     

淮海经济区发展的SWOT与对策

在阐明加快发展淮海经济区意义的基础上,全面分析了淮海经济区发展的SWOT。发展淮海经济区,不仅靠自身努力,不断优化空间结构和整合区内资源;更需要国家在宏观发展政策上和合作协调机构上的大力支持。     

面向21世纪的龙舟竞技运动

龙舟作为中华民族传统体育进入现代社会 ,必然会融入现代体育文化的纷围 ,使其传统的民族文体活动 ,具有现代竞技体育与健身的内涵。以全国第六届少数民族传统体育运动会与全国第四届农民运动会龙舟赛的成绩情况、龙舟质量、浆手状况、单浆划水技术、赛段与浆频等要素的比较分析 ,探讨龙舟竞技的发展动态。     

北部湾经济区继续教育需求分析

本文以<广西北部湾经济区发展规划>所确定的产业发展目标为研究基础,结合区域人才需求和人才供给现状的分析,主要论述了在北部湾经济区不断开发的过程中,继续教育对于行业、专业人才培养的重要作用,以及北部湾经济开放开发时继续教育的现实需求.