刍议地方高校人才引进预测与规划

地方高校要做好人才引进规划,必须做好人才需求预测。为此,必须明确高校发展战略和学科建设目标,拟定科学的学科梯队规划,提出人才引进的实施计划。运用定量分析和定性分析结合的方法,对人才需求进行预测,才能为人才引进的规划工作打下坚实的基础。     

基于人才规划的中高级人才供给

中高级人才供给要根据经济社会发展需求、人才供给规律及政府的人才政策导向进行研究，要根据高等教育发展状况对大中专毕业生供给趋势进行预测，再根据地区人才需求规划做好中高级人才的引进、培育提高与稳定平衡工作。     

应用数学模型 宏观预测专门人才需求

发展经济,实现现代化必须依靠科学技术,依靠人才,人才的培养要靠教育。对人才的中长期需求进行预测是制订人才培养规划的前题和基础,人才宏观预测就是以历史资料和现状调查资料为依据,通过建立人才需求预测的数学模型来探讨人才发展的内在规律,以预测一定时期内经济、科技和社会事业发展对人才的需求量     

组织的人才吸纳度与高校人才资源引进的有效性分析

不同能级的组织,对人才的吸纳能力存在着客观差异。只有引进适宜的人才,方能有效地促进高校组织发展。因此,必须坚持科学的人才引进观和发展观,加强人才资源引进的战略性规划,不断优化高校组织人才生态,增强高校的人才承载力,努力从根本上提高人才资源的引进效能。     

组织的人才吸纳度与高校人才资源引进的有效性分析

不同能级的组织，对人才的吸纳能力存在着客观差异。只有引进适宜的人才，方能有效地促进高校组织发展。因此，必须坚持科学的人才引进观和发展观，加强人才资源引进的战略性规划，不断优化高校组织人才生态，增强高校的人才承载力，努力从根本上提高人才资源的引进效能。     

坚持人才预测 指导教育发展

人才需求预测和规划是一项涉及各行各业且有相当难度的工作。常州市于1986年进行专门人才需求预测后,曾遇到预测“宣告结束”,“人才需求预测规划办公室”撤销的冲击。但市委、市政府认定人才需求预测工作是人才的教育、培养、使用管理与经济社会协调发展的决策依据,指示有关部门理顺预测管理体制,长期坚持。1986年,常州市对专门人才预测后,发现英语中专未来年度的需求仅为数人,据此决定停办英语中专班,仅此一项决定,就为国家节约了56.2万元的代培经费。常州市从这一科研项目得益的事实表明:教育科学研究必须锲而不舍,持之以恒,决不能有短期行为。     

对人才预测的探讨

本文是二轻局教育处柏尚田同志在轻工业部职工教育管理研究班学习结业前写的一篇论文。搞好人才需求预测、制订人才规划与职工教育的发展,关系非常密切。现在全市都在进行人才开发规划的制订工作。此文对于职工教育专职干部参加有关人才需求预测等项工作,会有一定的参考价值,故予发表。     

职业教育规划需要人才需求预测的优化

近年来,国内发布了许多人才需求报告,这些人才需求报告对于职业院校规划有着重要的指导意义。进一步分析发现,当前人才需求报告中存在三方面问题:一是人才需求分析与预测对职业院校规划的关联和支撑有待明确;二是人才需求报告编写的协同性和合作性有待提高;三是科学合理的人才需求预测模型应该得到更加广泛的运用。未来,需要开发和利用更加合理的人才需求预测模型,提高人才需求报告的编写质量,不断强化其对职业教育规划科学性的支撑作用,这对于行业人才需求预测和职业院校办学的指导具有重要意义。     

产教融合背景下应用型本科高校人才引进策略

高层次人才引进是高校实施人才强校战略的重要路径.应用型本科高校必须正确认识深化产教融合的重要意义,厘清产教融合与人才引进工作的相互关系.指出当前应用型本科高校在人才引进工作中尚存在的一些问题,主要表现为规划缺失、重学术而轻实践,宣传形式单一、产业人才引进渠道不畅,人才引进后的培养、考核与激励偏离应用特色;并从制定人才规...     

用系统方法预测专门人才需求量

我国国民经济和社会发展第六个五年计划中明确指出:“要切实改进和搞好专门人才预测,制定十年和二十年的专门人才的预测和培养规划。”人才需求数量和人才培养能力是国家人才规划中不可缺少的供与求的两个方面,其中人才需求数量的预测又是制订人才培养能力规划的基础。根据国民经济     

基于学科专业建设师范性与应用型相结合的思考——以河池学院教师教育学院为例

在全国大力推进高等教育质量工程建设的背景下,各省级教育行政部门和各地高校相继出台了旨在推进质量建设的各种中长期教育发展规划。作为应用型人才培养地方院校中的二级学院,教师教育学院如何结合自身特点,把师范性与应用型结合谋划学科专业发展是增强人才培养质量的关键。通过明确思路、课程建设、实验实训、队伍建设、科学研究等为主要抓手,把师范类应用人才的培养规划工作坐实,为服务区域教育事业的发展输送基础扎实、技能精湛、能学善用的优质教育人才。     

应用型人才培养途径的探索与实践——以丽水学院信息与计算科学专业为例

应用型人才培养是我国社会经济形态变革和产业结构调整的需要,也是我国高等教育迎接挑战的必然选择。根据地方高校为地方社会经济服务的办学目标,从信息与计算科学的专业定位、人才培养方案构建、师资队伍建设和专业实践能力培养4个方面对应用型人才培养途径进行了探索和实践。     

面向人才市场的我国普通高等教育学科专业结构调整策略研究

普通高等学校扩招为我国经济社会的发展培养了大批人才,但也出现了部分学科、专业毕业生结构性过剩与结构性短缺并存的现象。立足人才供求的视角,深入剖析这一现象,提出扩大理科类学科专业招生规模、压缩工具性学科专业招生规模、扩大面向艰苦行业和岗位学科专业招生规模等调整策略,并提出加强人才市场的调查研究,根据供需状况的变动趋势及时调整学科专业结构,引导高等学校适应社会需求,自主调节分年度的专业招生计划等对策。     

从淮军将领看李鸿章的军事人才观

介绍了晚清八旗绿营将领的状况和李鸿章的军事人才观。认为李鸿章的军事人才观包括三点：人才标准、选才对象和用人原则。李鸿章的人才标准不重视出身,唯才是举,对人品仅要求为人质朴;选才对象以皖北地区为主,兼顾其他;用人原则以功劳判高下,扬长避短。但是,李鸿章军事人才观的缺陷是重才不重德、道德军纪教化薄弱、以利禄驱人、对下属的错误有意护短,导致淮军纪律松弛,给社会带来严重危害。     

烹饪工艺和营养专业人才培养方案的探索

随着社会所需人才的不断变化,高职教育为了培养更适合社会需求的人才,培养方案也在不断更新之中。在高职“工学结合”模式下就烹饪工艺和营养专业人才培养方案的调整进行了探讨。     

李鸿章的军事人才观——以淮军为观照

李鸿章的军事人才观,是李鸿章人才观念的重要组成部分,是他在洞察晚清八旗、绿营军事实力急剧下降,无法对抗如火如荼的太平军的基础上,形成的一套自成体系的军事人才观念。在他的军事人才观中,包括人才标准、选才对象和用人原则。在李鸿章的人才标准中,不重视出身,唯才是举,对人品仅要求为人质朴。选才对象以庐州为中心的皖北地区为主,兼顾其他。用人原则以功劳判高下,扬长避短。但是．李鸿章对将领的选择重才不重德,道德军纪教化薄弱,以利禄驱人,对下属的错误有意护短,导致淮军队伍纪律松弛,给社会和百姓带来严重的危害。     

浅谈校企合作培养翻译人才模式的构建——以台州学院为例

传统的翻译教学模式往往重理论轻实践,难以满足企业对实用型翻译人才的迫切需求。校企合作培养翻译人才模式有利于发挥学校和企业各自的优势,促进产学研的结合,培养更多具有较强实践能力的应用型翻译人才,也为高校翻译人才的培养模式提供了一种改革思路。校企合作形式的多样化有助于高校和企业之间互惠互利,又能使高校更好地服务于地方经济,实现共同发展。     

新建地方本科高校新闻传播人才培养模式构想——以皖西学院为例

为适应媒介融合背景下新型新闻传播人才培养的需要,拟构建“院社台站联合”的人才培养模式。其核心是搭建高校（新闻院系）与地方媒体（报社、电台、电视台、网站）合作的“1＋1＋2”人才培养框架,并阐述人才培养的“目标体系”“内容体系”和“方法体系”。强调高校与地方媒体共同谋划、全程合作,实现真正意义上的“院社台站”互动,建设具有强大育人功能的人才培育场。     

面向企业生物工程应用型创新人才培养模式初探——以贺州学院为例

伴随着生物技术企业的发展,培养符合企业需求的应用创新型人才成为各地方院校生物工程专业急需解决的课题。针对地方院校生物工程人才培养中存在的问题,提出进行工学结合、校企合作人才培养模式改革的探索与实践,构建面向企业的生物工程人才培养方案。     

新建地方本科院校人才培养计划的修订及其优化

人才培养计划是高校实现人才培养目标的总体蓝图和实施方案,现阶段许多新建地方本科院校人才培养计划,存在培养目标不够清晰、课程体系有待深化、培养特色不够鲜明等主要问题。针对这些问题,可以从科学定位培养目标、全面优化课程体系、努力打造培养特色等维度进行修订和优化,以提高人才培养质量,促进学校科学发展。