发展我国科学技术的战略方针

《邓小平文选》是我们党在伟大历史转折时期的光辉记录,为我们建设具有中国特色的社会主义奠定了理论基础,其中关于发展科学技术的一系列论述,就是我们在新时期发展科学技术的战略方针和指路明灯。科学技术在人类历史发展中的地位和作用,这本来是早已解决了的问题。在马克思主义看来,几千年的文明史,都是阶级斗争史,同时也是生产发展史。而生产的发展是和科学技术的发展密不可分的。纵观人类社会发展的历史,没有铁器的应用,人类摆脱不     

维护新疆稳定 做好高校教育工作的认识和思考

新疆的历史发展是各民族相互团结、共同努力、共同开发的历史,各民族团结发展和统一繁荣始终是新疆历史发展的主流。我们要正确认识新疆的民族发展史,认清民族分裂主义特别是"三股势力"的反动本质,构筑反对民族分裂,维护祖国统一的牢固防线,这是各级领导,尤其是高校教育     

一篇更有历史反思深度的小说——重读张弦《被爱情遗忘的角落》

<正>"历史发展"与"历史进步"是不同质的概念。而在不同的价值观念体系和判断方式中,又大都认为只有自我认同的"发展"才是可以与"进步"相等同的。这一点,可以用在一个相当长的历史时期我们曾坚信不疑的"我们一天天好起来,敌人一天天烂下去"、"解放世界上三分之二的受苦受难的人们"的历史观念来证明。在这一观念作用下,"我们"的"发展"甚至已不足以用"进步"、"文明"来评价了,似乎历史的航向和目标只有"光明"与"黑暗"、"天堂"与"地狱"之分。前者属于"我们",而后者则属于"敌人"。这样一来,就自然在放大了某些矛盾和倾向的同时,也掩盖了某些矛盾和倾向。当这种历史哲     

发展生产力是党的先进性本质要求的体现

江总书记关于“三个代表”的精辟论述是总结我们党近80年历史得出的一个重要结论。我们党之所以嬴得人民的拥护,是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进社会生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。回顾中国共产党近80年历史,江总书记“三个代表”的重要思想,从新的角度审视并理清了党史的主线,是我们党历史实践的高度概括,是历史经验的科学总结。这对我们进一步认识和坚持     

人文教育传统及其在高等教育中的价值

在历史的长河中 ,各民族的发展历史表明 ,人文教育是良好人文素质形成的基础 .在我们大力提倡、发展社会科学技术 ,强国富民的今天 ,关注人文教育的独特价值 ,强调人文基础的再建造 ,是确保人才培养质量的大计 .     

试论中国体育产业的发展

体育产业是市场经济发展过程中催生的产物。体育社会化、产业化是体育产业发展的关键所在。因此,如何有效地促进体育产业的发展是我们面临的一个重要课题。对我国体育产业发展的历史回顾,从体育产业发展的史料和现状中了解中国体育产业的发展前景,进而帮助我们深入了解我国体育产业的发展走势。     

继续推动马克思主义与时俱进

马克思主义是发展的科学,是时代的精华,具有与时俱进的理论品质。马克思主义发展史就是一部以马克思主义的态度对待马克思主义,不断与时俱进、开拓创新的历史。马克思主义没有“过时”、“失败”,反而获得了新发展。在新世纪,坚持三个解放,继续推动马克思主义与时俱进,是我们的历史责任。     

历史宗教地理学刍议

宗教与地理形成的特殊的人地关系,使我们有必要创建历史宗教地理学。历史宗教地理学是研究历史时期宗教形成、传播和发展的区域特征及其分布变迁规律的一门学科,是历史文化地理学的分支学科。历史宗教地理学包括历史宗教地理学理论、部门历史宗教地理和区域综合历史宗教地理三大部分,研究的主要内容有历史时期宗教源地的形成、宗教传播的途径、宗教景观的分布、宗教的区域特征以及历史时期地理环境与宗教发展的相互关系等。在研究方法上,除了运用历史学和地理学的研究方法外,历史宗教地理研究还要积极借鉴民族学、文化学、考古学等学科的研究成果和研究方法。     

延安整风历史经验的现实意义

中国共产党的历史是一笔重要的精神财富。学习、研究和宣传好党的历史,是关系党的巩固、发展和建设中国特色社会主义事业不断取得胜利的一项重要工作。延安整风,是中国共产党的建设史上极其光辉的一页,它给我们留下了极其珍贵的精神财富,提供了极其丰富的历史经验。现在中国的改革和发展进入了一个进则胜、退则败的异常关键的时期,党的建设的伟大工程面临着更为严峻的考验和挑战。我们有必要站在一个更新的高度,用更加理性的视角,来阐释延安整风的历史经验对于现实的伟大借鉴价值。     

略论黑格尔的历史哲学遗产

黑格尔的历史哲学是马克思主义出现以前对社会历史所作的最高概括,黑格尔也是第一个想证明历史中有一种发展、有一种内在联系的人,他的丰富的历史哲学遗产和宏伟的社会历史基本观点,即使在今天仍能给我们许多启迪,本文拟对此作一肤浅的介述.     

试论中学生历史思维能力的开发与培养

随着我国新一轮课程改革的逐步深入和推广,重视对学生历史思维能力的开发和培养已成为广大历史教育工作者的共识,它不仅是我国教育面向世界和未来的需要,也是历史学科素质教育和高考发展形势的需要,这要求我们在中学历史教学中,不仅要重视对学生历史基础知识的传授,还要注意结合学生的认知水平和学生发展的心理特征,巧妙地设疑启智,激发学生的想象力和创新能力,努力使学生历史思维能力不断得到发展和完善.     

从马克思的世界历史理论看我国对外开放

从1978年起,改革开放的大潮开始在中国大地涌动,这30年,成就举世瞩目。这30年,中国一步步走向富强、民主、文明,迎来历史上的空前盛世。中华名族的伟大复兴正在一步步实现。然而,我们在感受成就的同时不禁要问:是什么促使我们党在当时的历史条件下做出这样伟大的决定,我国对外开放的思想源头在哪里?马克思的世界历史理论是被实践证明了的科学的世界观和方法论,今天我们就要从马克思世界历史理论出发研究我国对外开放的思想根源。这是一项有着巨大的理论价值和实践价值的工作,它不仅关乎到我们对于现实的理解和指导,更关涉到马克思主义在当代的发展问题。     

开发三坊七巷文化 提升福州文化竞争力

福州是一座有着两千多年历史的文化古城,悠久的历史使得福州形成了自己丰富的文化内涵。而三坊七巷作为福州市中心一片古老的历史街区,历来是社会上层人士的聚居地,由此形成的三坊七巷文化是福州文化内涵的集中体现。我们可以通过保护修复三坊七巷、发掘三坊七巷文化素材、发展相关文化产业、构造福州城市主题文化等措施,开发三坊七巷文化,提升福州文化竞争力,进而推动整个城市的发展。     

中国特色社会主义理论体系形成和发展历史进程研究综述

历史的考察有助于我们加深对问题的理解,本文从中国特色社会主义理论体系形成和发展的起点之争、与毛泽东思想的关系之辩、形成和发展的阶段形态之论三个方面,梳理归纳了中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史进程,有助于我们从历史发展的视角厘清中国特色社会主义理论体系形成发展脉络,加深对中国特色社会主义理论体系的理解。     

对遵义会议意义的再认识

我们党的历史,从革命发展的不同阶段来说,可以分为民主革命与社会主义革命两个阶段,而从历史发展的自然阶段来说,又可以分为幼年时期和成熟时期.光辉的遵义会议的一个重大意义就是我党历史发展的一个分水岭,是党从幼年走向成熟的标志.     

历史视角下的和谐社会

中华民族在漫长的历史发展进程中,创造了博大精深的和合文化,构建社会主义和谐社会是中国现代化发展的现实要求。纵观人类历史发展的长河,无论是奴隶社会、封建社会还是资本主义社会,都曾存在过和谐社会的构想。本文从中国古代史中的两种集权式的和谐社会设想入手,分析了"和谐"在我国的历史诠释,得出了我们建设社会主义和谐社会值得借鉴的地方。     

中国共产党青年干部教育的历史沿革及经验

中国共产党历来高度重视青年干部教育,也善于依据时代主题开展青年干部教育工作。一百多年以来,我们党培养出一大批忠于党和人民的青年干部,加强青年干部教育是党的事业兴衰成败的关键问题。站在历史发展的角度,中国共产党制定了一系列符合青年干部发展的干部路线和干部政策,形成了系统的教育模式。回溯历史、总结经验,有助于我们用中国化的最新成果,指导培养新时代的青年干部。     

历史之光照耀教育技术前进方向——记浙江省教育技术博物馆

在我国,教育技术学虽然是一门新兴的学科,但其却有着悠久的发展历史和深厚的文化底蕴。博物馆收集的是历史,连接着现实,启发着未来。为了让历史之光照耀教育技术前进的方向,我们筹划建设了浙江省教育技术博物馆。1三条主线贯穿始终,历时两年收集资料在我国,教育技术学虽然是一门新兴的学科,但其却有着悠久的发展历史和深厚的文化底蕴。博物馆收集的是历史,连接着现实,启发着未来。为了让历史之光照耀教育技术前进的方向,我们筹划建设了浙江省教育技术博物馆。1三条主线贯穿始终,历时两年收集资料在深入探究教育技术发展史的过程中,我们发现,中国古代灿烂的文化即留下了诸多教育技术的历史瑰宝。到后来,民国初期教具制造的发轫,抗日战争时期浙江省教学仪器设备的专业供配,新中国成立后全省教育技术事业从小到大、从弱到强走过的50多年艰苦奋斗的历程,这些经过历史沉淀的财富都值得我们用心珍藏。2008年开始,我们着手通过三种方式展开教育技术历史资料和仪器设备的征集工作:一是发通知,向省内学校、教育技术及有关机构征集老仪器、老设备和历史资料、图片等。征集工作得到多方的积极响应与支持,我们征集到诸多宝贵的仪器、设备和图文历史资料。其中,有1940年生产的正切电流计、解放初中国教学仪器厂生产的发电机模型,20世纪50年代初的矿石收音机示教器、70年代初的对数计算尺和电影放映机等各个历史时期典型的教学仪器。二是走访百年老校,考察了解我省教育技术的历史进程和重大历史事件。为追溯近代浙江省教育技术事业的发端,我们曾专程赶赴云和县,考察20世纪40年代初浙江省教育厅理化制造厂(理化仪器供应社)旧址,并针对这段不寻常的历史开展了专题研究。三是向教育部教学仪器研究所的领导和专家请教,得到他们有力的指导和真诚的赐教。征集历史资料的过程中,我们的思路不断被打开。我们找到了17、18世纪欧洲教具设计和制造的史实,北宋时期我国医学家铸造铜人模型教具的史实,洋务运动后我国引进、开发和应用教具和实验仪器的史实,以及1957年苏联在北京举办"国民教育展览会"时,周恩来总理、陈毅元帅到场参观,并关切地询问我国教学仪器生产情况的照片等。这其中,每一段事业的进步发展史都令     

必须重视经济规律的研究

把全党工作着重点转移到社会主义建设上来,是我国历史发展进程的客观要求。我们从事水经、财会、远洋业务、水管等经济管理工作的同志,如何能够适应历史发展形势的要求和实现四个现代化的需要,把经济工作做好?我们必须在坚持社会主义道路,坚持无产阶级专政,坚持党的领导,坚持马列主义、毛泽东思想为指导思想的同时,还必须重视对经济规律的研究,按照经济规律办事。     

英语语言史点滴

英语作为世界最大语系的一员,其发展史值得我们去深入研究.本文梳理英语发展历史的脉络,从英语发展的源头入手,深入研究了英语发展的三个历史阶段--古英语、中古英语和现代英语.