如何在阅读教学中促进语言积累

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。而落实这一目标的有效途径之一就是积累。语言积累是阅读、写作的基础,只有让学生在阅读教学中充分地品读文本,感悟语言,积累语言,才能提高阅读和写作能力,从而整体提升学生的语文素养。     

作文教学之我见

<正>作文在中考试卷中占有很大的比重,在语文教学中,作文教学处于非常重要地位,是语文教学的薄弱环节。有些同学的写作得分率却不高,写起文章来,文理不通,甚至错别字连篇,甚至有的同学一提起写作文,就发愁头疼,畏惧,不知从何下手。因此提高学生的写作能力十分重要,在平时教学中应有计划、有目的地去训练和提高学生的写作能力。作文教学是语文教学中的重中之重,学生语文学习得好与否,作文可以作为衡量的重要尺度之一,我们教学中应当十分重视。     

如何做好小学语文教学工作

写作能力的培养是小学语文教学中的一项重要任务。学生写作能力的高低不仅能反映一个学生的语言运用能力．更能反映其认识能力、审美能力、思想修养和文学修养等方面。然而,小学作文也是小学语文教学的难点,小学生写作能力的低下和对写作的不积极是影响小学语文教学效果的重要方面。本为总结了笔者十多年来的小学语文教学工作。认为学生和老师可以从注重平时积累、注重学以致用、注重作文的评价等几个方面来提高写作能力。     

指导学生写日记的几点尝试

学生怕写作文是农村小学语文教学的一个难题,为了激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力,笔者在小学语文教学中注重培养学生写日记的能力,把观察和兴趣、方法和形式、阅读、写作和定期评价等几个环节结合起来进行综合训练。多年的教学实践证明,指导和训练学生写日记,不仅能丰富小学语文教学的内容,使学生爱上阅读、爱上写日记,而且能有效提高学生的写作能力。     

浅谈如何提高中学生的写作能力

作文是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。如何提高中学生的写作能力,是我们语文教师一直探讨的问题。激发和培养学生的写作兴趣,提高写作的能力,是作文教学的首要问题,培养学生观察的能力,学会积累,培养学生的想象力,让学生热爱生活,有感而发,提高中学生的写作能力。     

小学语文写作能力培养与提升

小学语文教学的重头戏就是小学生作文能力的培养,需要教师和学生对其给予高度的重视。本文主要从小学语文教师如何更好的培养小学高年级学生的写作能力方面进行分析,并提出小学教师提高学生写作能力的有效教学策略,以提高教师的教学效率,促进小学生长远写作能力的发展。     

新课程理念下初中语文教学中如何培养学生写作能力

随着我国综合实力的不断提升,国民生活水平的稳定上涨,国家对于国民文化素质的培养有了更高的要求。在新课程理念下,中学学生在语文写作能力方面的提高也是目前需要加强的。语文写作能力不光能运用到学生的想象力,还能对中学生的语文知识综合运用程度进行了解,并且良好的写作能力对学生独立学习和实践能力都有很大的帮助。对于高中语文教学而言,写作一直都是十分重要的,尤其在新课程理念之下,对于运用现代教学理念和能力培养学生语文写作能力是中学教师一直关注的问题。本文将就现阶段初中学生在作文写作方面存在的不足之处,并针对这些问题对学生写作能力的提高做出简单的分析和指导。     

提高小学生写作能力的方法

<正>作文教学是小学语文课堂教学的一个重点,写作水平的高低是一个学生语文综合素质的集中反映。采取有效的作文教学方法,提高小学生的写作能力,是小学语文教学的关键。经过几年的教学实践,笔者认为可从以下几个方面入手来提高小学生的写作能力。     

融“汇”贯通——语文课怎样培养小学生对词汇的理解与运用

小学语文课遇到的难题多数情况下是学生学习写作的问题,作文为学生写作和老师教学增加了许多困惑。很多老师提出了关于写作上的建议,有人提出情境教学、兴趣教学等诸多手段,但实际上困扰学生写作的问题根本上是因为学生词汇量理解不够和不能很好的运用造成的。培养学生的写作能力任务越来越重,如何有效地培养孩子写作能力是我们探究小学语文教学的重要目的之一。而能够完成这一教学目的的手段便是从低年级开始对学生的词汇运用能力予以正确的引导和教授,才能顺利的完成写作能力的提高,也便对未来学生更深入的论文写作,甚至是口才能力打下基础。本文将通过四个方面来分析语文教学过程中如何让孩子充分的理解词汇的意义和运用范围,如何将不同或类似的词汇进行分别运用。     

如何提高学生写作能力

初中是学生打基础的黄金时节。语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环。要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,夯实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举。     

如何提高学生写作能力

初中是学生打基础的黄金时节.语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环.要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,务实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举.     

中学语文作文教学策略

作文教学是语文教学中的重中之重,学生的写作水平也被当作衡量其语文水平高低的标准之一。作文教学是育人的重要阵地,能够促进学生的智力发展。新课程实施后,传统的教学方式不再适用于新的语文课堂,针对中学语文作文教学现状,必须探究新的教学方法和策略,才能调动学生的写作兴趣,增强学生的写作能力和语文素养。     

如何提高学生写作能力

初中是学生打基础的黄金时节.语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环.要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,夯实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举.     

在职业学院语文教学中渗透历史文化背景知识的必要性

职业学院的语文教学其目的是提高学生的阅读能力、写作能力和文学鉴赏能力,而特定历史时代是文学作品产生的前提,因此,在职业学院语文教学中渗透历史文化背景知识是十分必要的。     

浅谈小学语文如何进行作文教学

作文素养是学生语文综合素质的直接体现,在小学语文教学阶段,如何培养学生的写作能力,提升学生的语文综合素养是教师关心的重点内容。现代小语教学过程中对学生的写作能力的培养应该灵活有效,避免使用传统的强制性的教育方法,我们应该通过引导学生思考尝试来帮助学生找到发展自己的写作能力的有效办法,这样小学语文写作教学的质量才会有保障。教师要在实践的过程中去寻找最适合班级学生的作文教学方法。     

让语文课堂盛开批注之花

批注法在语文教学中的应用,有利于培养学生学习语文的兴趣和良好的预习习惯,提高学生自学能力、对知识的积累与运用以及写作能力。     

结合识字教学，培养低段生阅读能力

《语文课程标准》提出在小学语文教学中要促使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,正确地理解和运用祖国语文。汉字是汉文化的载体,也是语文教学的基础,要提升学生的阅读和写作能力,必须先掌握一定数量的汉字。     

浅谈新课程改革中的作文教学

作文教学是小学语文的重要组成部分,也是难点之一。因此,培养提高小学生的写作能力,就成为语文教学上一项重要教学任务《语文课程标准》指出:要彻底摒弃作文教学中"为了练习作文而作文"的做法,教师要激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性,引导学生写熟悉的人、事、景,给学生作文注入新的活力,才能还学生作文的真实与本色。针对以上要求,我在作文教学时注意从以下几方面来抓。     

浅谈“有效评改作文有助于提高学生的写作能力”

在语文这门学科中,检验学生的语文功底是否扎实的一个重要方法,就是检验学生的写作能力。而这种写作能力的培养,不仅包括教师在教学写作时的指导,而且包括教师在学生习作上的评改。实践证明：有效地评改学生习作,不但能激发学生的写作兴趣,而且能提高学生的写作能力。     

如何提高学生写作能力

初中是学生打基础的黄金时节。语文教学中，提高学生的写作能力是十分重要的一环。要提高学生的写作能力，必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力，夯实基础，发挥想象，业精于勤，着力表达，说写并举。