大国防观下发挥当代体育教育的国防功能探析

通过文献资料、逻辑分析等研究方法探讨了当代体育教育的国防功能。在分析大国防观的基础上深度探讨了体育与国防的关系,基于此提出了挖掘和发挥大国防观下当代体育教育的国防功能：顺应当代体育发展新趋势,寻求体育发挥国防功能新的契机;顺应大国防时代新要求,大力发展全民体育教育,为未来战争准备高素质兵员;贯彻大国防观,深化体育教育与国防教育的结合,把国防教育融入体育教育之中。     

日本国防教育的方法和路径分析--纪念中华民族抗日战争胜利六十周年

日本受各种因素制约，近代以来重视国防教育。日本的国防教育具有两极性，蕴涵着危险因素，对世界和平尤其亚洲和平与安全构成威胁。研究分析日本国防教育的方法与路径，加强我国的国防教育和国防建设，振兴体育和倡导尚武精神，探讨体育与军事体育及国防的关系，都有极其重要的意义。     

高校体育课引进国防体育项目教育的实证研究

国防体育是普通高校国防教育的重要组成部分,也是体育的一个特殊分支.体育课中引进国防体育教育的实验研究,通过对实验前后学生身体素质的比较分析,证明这一教学效果是显著的,另一方面拓宽体育课教学内容,为我国国防储备人才,也为高校体育教学改革提供参考依据.     

民办高职院校国防教育改革研究

民办高职院校中开展的国防教育,是学校教育的重要部分。国防教育的直接目的是培育公民的国防意识,增强国防观念,进而推动我国国防事业的发展。要进一步明确民办高职院校学生国防教育的目的和意义,探索民办高校学生国防教育的特点和规律,加强军事课建设和改革,寻找适合我院学生特点的教学方式和方法。     

在体育院校英语教学中进行国防教育

大学生国防意识的强弱关系到国家和民族的前途与命运,在和平年代出生并成长起来的当代大学生国防意识淡薄,令人担忧。本文通过对当前体育院校国防教育和大学英语教学现状的分析,建议体育院校的英语教师利用英语教学学时多、教学内容丰富、教学形式立体的优势对体育大学生进行国防教育。     

从几个侧面看我国高校国防教育的发展

高校国防教育是为了国家和民族的利益,对在校大学生进行国防知识的学习,国防观念的培养等方面的教育。那么最近我国高等学校的国防教育工作的进展情况到底如何呢？文章从几个侧面进行了分析,分别是相关的法律、法规、文件,国防教育费用,国防教育教学和科研,在总结发展情况的同时,发现了一些问题,并提出了相关的建议,希望能为高等学校的国防教育提供一点启示。     

关于加强高校以爱国主义为核心的学生国防教育的思考

从当前国内高校国防教育缺失的现状入手阐述了加强高校学生国防教育的重要性,并明确指出现阶段高校学生的国防教育要以弘扬爱国主义精神为核心,注重提升学生爱国意识,倡导理性爱国。社会、学校和个人应予以高校国防教育足够的重视,处理好爱国主义教育与国防知识教育二者的关系。     

普通中专学校国防教育存在的问题及解决途径

国防教育是对全体公民进行的一项国防知识的基本宣传和教育,加强全民国防教育也是党和国家十分重视的一项长期战略任务。本文分析了普通中专学校国防教育中存在的几个主要问题,并提出了相应的解决途径。     

“中国梦”背景下当代大学生国防教育研究

国防教育是高等学校教育的重要内容。在"中国梦"背景下,"强国梦"和"强军梦"是当代大学生的梦想追求与思想共鸣,这是当前开展大学生国防教育的优势所在。同时,对当代大学生开展国防教育亟须解决的五大难题,即部分青年大学生的国防意识比较淡薄,高校国防教育指导思想认识存在问题,课程落实不到位、训练内容缺乏系统,缺专业军事教员,军训评价方式模糊,封闭式教育,理论与军事训练相脱节。为形成解决当前国防教育难题的强大合力,必须纠正思想认识上的偏差,增强国防意识;系统丰富国防教育内容,狠抓课程落实;健全国防教育师资队伍,保障经费投入;构建多元化的教育方式,明确评价体系。     

高校国防教育与通识教育关系之研究

国防教育是普通高校的一门通识教育必修课程,其目的是培养具有现代国防意识的高素质人才。文章通过研究通识教育和国防教育两者之间的关系,以及国防教育在通识教育中的特殊地位和作用,旨在探索以通识教育理念为导向,在国防教育的观念、内容等方面进行调整和改进,使之更具科学性、合理性和实效性,凸显通识教育的新思路。     

试论新时期国防体育经济的发展

作为一项为国防培养和输送人才的社会活动，国防体育的发展越来越受到市场经济的影响。在体育经济不断受到人们重视的今天，国防体育建设所面临的诸多经济问题也必须引起我们的关注，正确对待国防体育经济的发展，对于新时期我国国防经济建设和国防全面发展有着极为深远的意义。     

必须站在国防与国家安全的高度认真看待和开展学生军训工作

学生军事训练是根据《国防法》《兵役法》和《国防教育法》等法规文件要求进行的,是学生接受国防教育的主要形式,同时也是培养"四有"人才的重要措施之一,其根本目的是通过学生军事训练为国防、国家安全培养和储备后备兵员及预备役军官,是壮大国防力量的有效手段。通过严格的军事训练还可以提高学生的政治觉悟,激发爱国热情,发扬革命英雄主义精神,培养艰苦奋斗、刻苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神,增强国防观念和组织纪律性,养成良好的学风和生活作风,掌握基本军事知识和技能。     

武警国防生体能素质状况研究

采用理论分析法、问卷调查法和实地考查法对武警沈阳指挥学院培训的武警国防生体能素质状况进行研究.通过对国防生四次体能考核成绩进行时比分析,对调查问卷的结果进行数据处理,在对国防生体能现状进行分析的基础上,进一步挖掘制约国防生体能素质生成的重要环节和主客观因素,为国防生体能素质生成提供理论参考.     

国防生军事基础课程设置的问题与对策

当前地方高校国防生军事基础课程存在内容设置不科学、时间安排不合理、考核标准不统一、教学效果难把握等问题。通过研究分析,建议统一教学内容、时间和考核标准,推进"三级培养模式",强化综合演练环节,培养综合能力强、能胜任岗位任职需求的部队基层干部。     

对我国国防科技成果转化模式的探讨

国防科技成果转化模式的划分主要考虑成果所处的领域以及军用和民用的关系,在此前提下,国防科技成果转化的模式可划分为军转军模式、军转民模式和民转军模式。     

再探体育与军事、国防教育的关系

从体育产生的源头分析了其军事关系,认为军事是体育的起源之一。而军事在不同的时代,都以不同的方式,借助体育,促进自身的强大。体育锻炼可提高军人的战斗力,培养优良品质。此外,成功的体育还可为国防提供大量合格的后备役人员。     

试论普通高校国防教育信息化建设的重要作用

通过对普通高校国防教育的分析调查研究,探索国防教育信息化建设和发展的重要作用。主要论述新时期普通高校国防教育信息化建设对青年大学生培养的重要意义,通过吸收和运用科技新成果,加快改革教育方法和手段,有效培养具有国防素质的建设者和接班人。     

国防生军事教育训练的现状与对策

加强国防生军事教育训练是提高国防生培养质量的重要环节。针对国防生军事教育训练的现状,在对国防生军事教育训练面临的问题及其原因分析的基础上,提出了统一教学大纲、确保培养质量、提高保障能力、完善培养制度等相关对策,对指导国防生军事教育训练具有一定的作用。     

科技体育的功能与发展研究简

科技体育作为学校体育舞台的新角色,在项目特色、健身和情感功能等方面与国防教育不谋而合,对改善学生体质健康,丰富学校体育教学内容,实现终身体育目的有重要推进作用.