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朝阳区是长春市的文化中心,经过多年的建设与积累,基础教育整体水平较高.近年来,我们坚持"三个面向"的指导方针,从培养学生的创新精神和实践能力人手探索实施素质教育,并结合实际开展课程改革,使全区教育工作取得不断进展.先后被确定为吉林省素质教育实验区、吉林省课程改革实验区和吉林省教育科研示范区.从长期的实践中我们认识到:搞好教育科研是深化对教育工作理性认识,加速教育发展的有效途径.为此,我区一直把教育科研工作作为基础性和先导性工程,以科研带动教育改革,坚持常抓不懈. 相似文献
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周新民 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(Z1)
伴随教育改革的逐步深化,课程改革的全面推进,我们坚持以教育科研为先导,以课程改革为起点,以素质教育为核心,以课题研究为载体,以提高质量为目的,促进教育的可持续发展。在中小学教育课题全程管理工作中努力做“到四个落实到位”,不断提升教科研水平和质量。一、科学管理,建章 相似文献
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以经济社会转型为契机,全面加强师资队伍建设,优化教育资源配置,深化课程改革,推进素质教育,提高教学质量,是推动区县教育的跨越发展的关键。 相似文献
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以经济社会转型为契机,全面加强师资队伍建设,优化教育资源配置,深化课程改革,推进素质教育,提高教学质量,是推动区县教育的跨越发展的关键. 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。实施素质教育,课堂教学是主渠道,是学校教学的基本形式,也是课程改革的重要阵地。加强课堂教学的有效性研究,不仅可以深化课程改革,也是提高教学质量的重要保证。在课堂上落实素质教育,培养和发展学生 相似文献
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在新一轮基础课程改革实验中,我校以教育科研为先导,以教育改革为动力,以提高教育质量为主旨,更新课程观念,开展校本教研,坚持素质教育,改革课堂教学,优化课程评价,在新课改的平台上实现学校的整体发展。一、开展校本教研,促进教师成长学校管理“是围着教师转的”,说的是学校领 相似文献
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随着新课程改革的逐步推进,新的教育理念也越来越深入地改变着我们的教学指导思想,进而影响着我们的教学实践,改变着教学的整个过程。近几年来,以改革课堂教学结构为突破口,积极、全面地推进、落实素质教育中,我们意识到课堂教学仍然是实施素质教育的主渠道。我校在实施素质教育的过程中,坚持以科研为先导,以构建课堂教学结构新模式为突破口,更新教师的教育观念,改革旧的课堂教学结构,开拓教改、科研新思路,提高教师素质,深化和推进了素质教育的实施,提高了学生的全面素质。 相似文献
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为实现“改革人才培养模式,全面实施素质教育”的现实目标,我们从深化课程教材改革、优化教育教学策略入手,实施“微观深化、宏观推进”的策略。具体做法如下:一、“以微观深化为先导,以宏观推进为保障”是本县为实现素质教育发展目标而确立的一条基本策略本县根据社会、经济发展的形势,基于近20年教育改革和发展的基础,提出了以微观深化为先导—— 相似文献
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培养中学教师的教育科研素质是深化中学课程改革、实施素质教育和发展教育科学理论的需要,也是我们培训基地要思考和研究的重要课题。本文通过对参加海拉尔地区继续教育培训的中学理科教师教育科研现状的调查,分析了影响教师科研能力形成的若干因素,并提出相应的教学建议。 相似文献
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“要重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全而发展和终身发展奠定基础”。随着国家新一轮课程改革的启动,原有的课程标准、教材、教育观念和考试评价制度等面临着更加深刻的变革。随着素质教育的全面实施,教育观念、教学内容、教学方法和手段不相适应的矛盾日益突出,而解决这一矛盾的唯一途径则是抓好教育科研,通过强化教育科研可以不断深化教育改革,从而建立起符合素质教育要求的新体系,不断提高办学水平和教育质量。少数民族地区如何利用现有的教育资源探索出一条适合地方实际的教育教学模式,有效推动山区教育事业的发展、跟上时代发展步伐,为全面开展课程改革打下良好的基础,是全体教研人员和广大教育工作者不容回避的现实问题。 相似文献
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张绍云 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(6):118-119
本文以体育课程改革为立足点,论述了高校体育教师在适应课程改革及实施素质教育中,应具备正确的教育思想、高尚的道德品质、良好的心理素质、深厚的业务素质及教育科研能力多方素质,并提出了发展对策。 相似文献
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李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(Z1)
基础教育课程改革工作是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的一项重大举措。这次会议的顺利召开标志着课程改革工作作为一项战略决策和政策行为,在云南省已正式启动。课程改革工作是一项浩大、复杂的系统工程,在课程改革工作中将会遇到许多理论问题和实践性问题,这些问题给我们的教育科研工作提出了全新的课题。教育科研工作者应与时俱进,把课程改革当作一次机遇和挑战,知难而上,发挥教育科研工作的前瞻性、基础性和先导性的作用,在省教育厅的领导下,努力进取,以课改促发展,为云南教育做出应有的贡献。借此机会,我讲3方面的意见。 一、教育科研工作为课程改革服务 教育科研工作的宗旨就是要为教育改革与发展服 相似文献
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正在走向深化发展新阶段的我国基础教育课程改革,最大的挑战与困难主要在农村。加强农村实施课程改革的能力建设,是进一步推进素质教育,提高教育质量和实现教育公平的关键。 相似文献