爱心增长课

有个医生，到英国南部一所小学去拜访老同学。刚走进校园，她就看见一个拄着拐杖的男孩，一瘸一拐地从面前走过。不一会儿，又见一个眼睛上缠着纱布的女孩，被一个比她小三四岁的男孩搀扶着，小心谨慎地走进教室。     

增长爱心

有个医生，到英国南部一所小学去拜访老同学。刚走进校园，她就看见一个拄着拐杖的男孩，一瘸一拐地从面前走过。不一会儿，又见一个眼睛上缠着纱布的女孩，被一个比她小三四岁的男孩搀扶着，小心谨慎地走进教室．     

爱心增长课

有一位医生到美国南部的一所小学去拜访多年不见的同学。刚走进校园，她就看见一个拄着拐杖的男孩。一瘸一拐的从面前走过。不一会儿，又见一个眼睛上缠着纱布的女孩，被一个比她小三四岁的男孩搀扶着，小心谨慎地走进教室。     

我这一堂课——《工业化的推进》一课的新生

题记：2006年5月25日，教育部赵亚夫教授、程光泉博士以及苏州市教研室、常熟市教研室部分领导等一行十人来我校指导课改工作，笔代表苏州市向教育部两位专家展示课改成果，作汇报“演出”，课题为《工业化的推进》。其间，走过了一个从课前准备到课堂教学，从专家点评到课后反思设计再重新走进课堂的过程。     

爱心增长课

有个医生，到英国南部的一所小学去拜访一位多年不见的同学。刚走进校园，她就看见一个拄着拐杖的男弦，一瘸一拐地从面前走过。不一会儿，又见一个眼睛上蒙着纱布的女孩，被一个比她小三四岁的男孩搀扶着．小一心谨慎地走进教室。     

“三级跨越”创新路——写在青浦高级中学校庆80周年之际

从一所普通的县重点中学，发展为上海市首批现代化寄宿制高级中学，再到创建上海市实验性、示范性高级中学，是什么力量使这所走过80个春秋的老校重新焕发青春，实现了学校发展的“三级跨越”?     

爱心增长课

有个医生．到英国南部的一所小学去拜访一位多年不见的同学。刚走进校园．她就看见一个拄着拐杖的男孩．一瘸一拐地从面前走过不一会儿，又见一个眼睛上缠着纱布的女孩．被一个比她小三四岁的男孩搀扶着．小心谨慎地走进教室。     

爱心增长课

有个医生,到英国南部一所小学去拜访老同学.刚走进校园,她就看见一个拄着拐杖的男孩,一瘸一拐地从面前走过.不一会儿,又见一个眼睛上缠着纱布的女孩,被一个比他小三四岁的男孩搀扶着,小心翼翼地走进教室.     

英国的爱心增长课

不久前．医牛凯琳到英国南部的一所小学去拜访一位从教的同学。刚进校园，她就看见一个拄着拐杖的男孩一瘸一拐地从面前走过。不一会儿，又见一个眼睛上缠着纱布的女孩．被一个比她小两三岁的男孩搀扶着小心翼翼地走进教室。     

幽径悲剧

出家门，向右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久．我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面．也就成了司空见惯，对它有点漠然了。     

质的研究方法与比较教育研究

建立在后实证主义、批判主义、建构主义三种范式基础之上的质的研究方法在比较教育研究中日渐显其重要地位。比较教育研究方法的发展走过了一个从简单到复杂、从低级到高级、从单一到多样化再到多样化统一、从感性到理性的演变过程，质的研究使比较教育研究趋向理性的多元整合。     

爱心增长课

有位医生到英国南部的一所小学去拜访多年不见的同学。刚走进校园,她就看见一个拄着拐杖的男孩,一瘸一拐的从面前走过。不一会儿,又见一个眼睛上缠着纱布的女孩,被一个比她小三四岁的男孩搀扶着,小心谨慎地走进教室。同学毕姆就是这所小学的校长。见到同学,医生问:“怎么你这里     

陪你一起走天涯

一走进他的房间，看到凌乱的物品、满目的灰尘、孤独的电视和落寞的他，我就想，这一次我们再也不分开了，再苦再难，我也要和他共撑起一片蓝天，共同走过我们的岁月。和他认识，是在大学里。单纯、浪漫的我们，除了学习，眼里便只有爱情。毕业了，为了能分在一起，我们双双背井离乡，选择了铁路的一个工程局，一直往下分，竟然到了陕北的一个偏僻小村。终于有一天，他说：“我们出去闯闯吧！”我说：“那你先走，我们不能都丢了工作，我等你。”从山里出去，懵懵懂懂，走了不少的弯路，逐渐从经验积累到资金积累，干出了一点眉目：他和一个…     

爱心增长课

有个医生,到英国南部的一所小学去拜访一位多年不见的同学。刚走进校园,她就看见一个柱着拐杖的男孩,一瘸一拐地从面前走过。不一会儿,又见一个眼睛上缠着纱布的女孩,被一个比她小三四岁的男孩搀扶着,小心谨慎地走进教室。见到同学毕姆的时候,才知     

当回人大“小代表”

“走进人大”主题活动是上海市人大常委会和上海市教委从2006年开始推出的旨在培养大中学生国家观念、公民意识的新型教育形式，是一项在国内地方人大率先开展的活动。     

“三级跨越”创新路——写在青浦高级中学校庆80周年之际

从一所普通的县重点中学,发展为上海市首批现代化寄宿制高级中学,再到创建上海市实验性、示范性高级中学,是什么力量使这所走过80个春秋的老校重新焕发青春,实现了学校发展的“三级跨越”?     

行者卷

从读书，到思考，再到实践；从走进学生心灵，到追求课堂诗意，再到享受教育幸福；我觉得我在向“理想教师”的目标奋进。     

爱心增长课

有个医生,到英国南部一所小学去拜访老同学。刚走进校园,她就看见一个拄着拐杖的男孩,一瘸一拐地从面前走过。不一会儿,又见一个眼睛上缠着纱布的女孩,被一个比他小三四岁的男孩搀扶     

绥阳林业局第二小学——以管理促发展创办禁区人民满意的教育

走进绥阳林业局第二小学这所“让学生学得开心，让家长送得安心，让企业办得放心”的全封闭式寄宿制学校，我们感受到的是绥阳林业局党政领导对教育的高度重视，感受到学校在确保孩子平安、健康的同时，在寻求特色发展之路上走过的坚实脚步。     

理想在前方,我们在路上——“县域理想教育实践研究”教育日记

前言燕子飞时,绿水人家绕,又是一春。新沂市"县域理想教育实践研究",从最初的酝酿起步到全面实施推广,已走过三个春天。心中的教育理想,始终如春天朝霞一样明烂美好,在前方,在指引我们的行走。走过一所所校园,走进一个个班级,难忘的是孩子纯真的笑容。谢谢,我可爱的学生,谢谢你们让我相信,纯净的心可以看到清澈