“假话全不说,真话不全说”

大家经常在讲快乐教育,讲我们的童年很快乐,我们的童年快乐吗,各位老师?(下面回答:快——乐)快乐啊?你就骗自己吧,对不对?我一点都不快乐。我小时候的环境不会比在座99%的老师差,我从来就没有感觉到快乐。     

你快乐吗

主持人:最近和学生们座谈,我说同学们过得快乐吗?快乐的请举手!结果举手者寥寥无几。他们一个个愁眉苦脸,七嘴八舌地叫着:我好郁闷呀!我痛苦得不行!快乐是瞬间的,苦闷是永久的。我愕然,这么无忧无虑的年龄,应该一个个快乐得像天使呀,怎么倒一个个像饱经风霜似的?我觉得有必要来谈谈这个话题,我们快乐吗?生活中有哪些让我们快乐或不快乐的事?为什么?查琛(学生):快乐是每个人都体会过的美好感觉,但每个人快乐的源泉不一样,我的快乐来自我心爱的大提琴。别以为我一开始就喜欢它,只是当美妙的音乐从我的大提琴中轻轻流淌出来的时候,我仿佛吸了一…     

简单就是快乐

“你快乐吗?”当我带着这个问题走进花季少年的校园,准备收集他们快乐的秘诀时,没想到结果却让我大失所望,我得到的竟然是许多的烦恼、忧愁和痛苦。“烦死了,老妈一进家门的第一句话总是:作业做完了吗?你想我能快乐吗?”“真讨厌,老师又布置这么多作业,还口口声声说是为我们好?我们连玩的时间都没有,快乐得起来吗?”“哎,什么时候能让我痛痛快快地玩游戏、睡懒觉,想干     

生日背靠背

如果我有一棵快乐草,我会给你,我希望你快乐;如果我有两棵,我们一人一棵,我希望我们同样快乐;如果我有三棵,我会给你两棵,我希望你比我更快乐。桂花飘香的八月,要过生日的典心们,收到兔兔JJ送出的快乐草了吗?     

钓鱼的快乐

导语:学生问我快乐是什么?我告诉他们:快乐就是高兴、愉快。快乐就是生活中让我们高兴、愉快的一桩桩小事。学生们恍然大悟:原来快乐这么简单,它一直就在我们身边!     

重新解读幼儿的快乐

作为幼儿教育工作者,我们最希望孩子们能够快乐地成长。我们似乎同样坚信,幼儿是在享受着快乐生活的。然而,究竟什么是幼儿的快乐?怎样才能获得快乐?我们了解得很少,我发现,幼儿心中的快乐是自主的、全体的,是需要成人精心呵护的。     

“快乐老王”的故事(小相声)

甲:你知道"快乐老王"吗?乙:这么有名的人谁不知道!他是我们西安市的一名义务交通协管员,被我们西安市民称为"快乐老王",前一段时间,他被我们昆仑小学聘为校外辅导员!甲:那我问你,学校为什么要聘"快乐老王"当校外辅导员呢?乙:(挠脑袋)因为,因为……他快乐呀!甲:嘿,我瞧你也挺快乐的,干嘛不请你当校外辅导员呀?     

快乐哪里去了

在网上,我认识了一个叫“快乐”的女孩子,我想她一定是快乐的,于是当我们聊天时,我问她快乐的含义是什么?怎样才算快乐?没想到她竟忧愁地回答:“快乐到底是什么,我也没弄清,因为我感到越来越不快乐了!”天啊,她竟然也不快乐!难道快乐只是童年时的天真无邪,而长大了就没有快乐可言吗? 记得,有一个星期天,我没回家,留在宿舍做作业。当遇到一道难题时,想了很久还是没能解开,于是我索性放下作业,听起歌来,渐渐地我的心情舒缓开来,想不到电源竟无情地断了,室内一片漆黑,我悲哀地独自呆在房中,憋了一肚子气!     

纸牌游戏:了解孩子内心的秘密

孩子的内心世界就像一个藏满秘密的盒子。如果不经常打开来看看,我们就不知道这里面装有什么。悲伤?快乐?恐惧?还是烦恼?对于我的女儿来说,我同样想知道她的内心世界。因为了解孩子的内心世界,是快乐教育的前提。为此,我采用了斯宾塞的纸牌游戏,我们一家三口在每周一的晚上都会玩这样的游戏。     

让爱成就快乐——谈孩子喜欢的教育方式

转眼间, "孩子王"已经当了二十年.在与孩子们朝夕相处的风风雨雨中,我感受着孩子们带给我的快乐、幸福、懊恼、沮丧……静下心来想一想,当孩子们为我们带来不悦时,我们是否想到:我们的教育是否偏离了孩子的内心轨道?是否使孩子在教育中感受到了快乐?     

别让快乐远离我们

一个大学生曾经告诉我:“我不需要快乐——有成功就足够了。”这是一个不同寻常的思想的对比。她不需要快乐——“只要成功”。她把这两者放在对立的两极上。今天的言就是明天的行。学生们的话可以成为一个清晰的标志,指示我们所有人都面临的、隐晦的挣扎。记得我在读大学的时候——校报的一个标题是:“为什么我们不快乐?”正如这个标题暗示的那样,我们太缺乏能够带来快乐生活的能力了。然而至少快乐还在议程里。而我们中的许多人,比如我那一味追求成功的学生,则倾向于坦诚地放弃对快乐的追求,这是为什么呢?我经常因为下周一的日程安排无法…     

大班礼仪活动:不一样的快乐

活动目标:1.能用清晰流畅的语言讲述自己生活中的快乐。2.乐意参与学雷锋行动,并大胆自信地与同伴交流学雷锋的过程。3.有助人为乐的意识和行为,能体验到帮助别人是不一样的快乐。活动过程:一、分享我的快乐师:小朋友们,你们觉得自己最快乐的事是什么?能把你的快乐和我们一起分享吗?幼:我最快乐的是生日那天爸爸给我买了一个我最喜     

你快乐吗?

小朋友,你快乐吗?你肯定会说:“我有时快乐,有时不快乐。”要是能时时快乐多好呀,恐怕不容易做到!但是,快乐的时候,让我们歌唱好吗? ★我快乐:(幼儿组) ·妈妈抱抱最快乐。(召召2岁) ·“六·一”节老师选好孩子参加跳舞,我选上了,(田源,4岁) ·过生日,吃蛋糕,吹蜡烛!(王超,3岁)     

博来博趣

普洱的日志http://blog,6to23.com/13478089《我是快乐的细菌》空气为什么是甜的?那是因为清新,没有人不爱清新的空气,我们都会忍不住深深地呼吸。雪花为什么是晶莹的?那是因为她很纯。我呢,什么都不是,只希望我在你们心里愈久弥香,好像普洱茶,年头越久越珍贵。有时我还希望我是快乐的细菌,既然我们     

快乐集中营

新的一年,长大的你会带给我们惊喜吗?那就让我来考验一下你突飞猛进的智商吧,准备好了吗,LET’S GO!开动脑筋,分享快乐,"快乐集中营,我看我能行!"     

快乐

告诉我,快乐是什么颜色?是红色是蓝色是绿色不，快乐是五彩的， 是缤纷的。告诉我，快乐什么时候来临？是昨天是今天是明天不，快乐是不期而至， 是随心到来。告诉我，快乐在哪里？在花丛在树林在草地不，快乐在我们身边， 无处不在！快乐@廖思斯$广西桂林市石油六公司中学!541004     

半快乐半痛苦的猪

快乐的猪和痛苦的苏格拉底,你会是哪一个呢?这是个使人想破脑袋都可能无法得出结论的问题!郭敬明说他是只痛苦的猪!而我呢?我没有猪猪那么快乐也没有苏格拉底先生那么痛苦,而且我跟郭敬明一样,更希望自己是一只快乐的猪,综上所述,结果出来了:我是只半快乐半癌苦的猪! 我是个孤独的矛盾体,我的青春一半悲感一半乐观!我宁愿骑在破自行车上快乐地歌唱也不愿意坐在桑塔纳里悲伤地哭泣!我知道无论雨下得有多美丽,我们还     

周末思绪

周末,我独倚窗前,窗外朦朦胧胧的。又是一个雨季。我的思绪也一同融入这绵绵细雨之中了。我又想起了你——我的朋友!此刻,你又在何处? 朋友,还记得我们在一起的快乐时光吗?我们在一起     

心声带

高书洋:你现在好吗?还记得我吗?我们曾经是很要好的同学和朋友。无论你是否记得我,我都祝你永远幸福快乐。你的好友     

令我快乐的事

要问什么事情令我快乐?嗨!那可太多了,旅游令我快乐,劳动令我快乐,助人为乐令我快乐……这样说下去,三天三夜也说不完。不过,最令我快乐的事是写作文!有人一定会说我太"假"。说起写作文,大家都会皱起眉头,怎么会令人快乐呢?且听我慢慢道来——