傅雷的教子艺术

艺术家一定要比别人更真诚、更敏感、更虚心、更勇敢、更坚忍,总而言之,要比任何人都较少不完美之处。任何虚假不仅有损艺术家的人格,也有损艺术的品格。     

幼儿批评十原则

①有危及生命的举动时要批评;②有损社会公德时要批评;③妨碍别人时要批评;④要当场批评;⑤父母批评的态度要一致;⑥先表扬后批评;⑦不要在饭前批评;⑧批评后不唠叨;⑨批评时不     

劳动教育与孩子的距离究竟有多远

甘肃省酒泉市组织中小学生开展勤工俭学活动,上万名学生到田地里掰玉米。这项结合当地实际的劳动,却招来了不少非议。一些家长认为,让学生掰玉米,是超强体力劳动,有损身体健康;还有家长反映,学校对不愿参加劳动的学生,     

谈对师专学生进行健康教育的重要性

针对师专学生的生理、心理特点及一些有损身心健康的不良生活习惯,引用有关资料说明对师专学生进行健康教育的重要性.     

炼句导引之我见

伴随着社会的发展和现代信息量的急剧增加，作文教学必须适应新形势，要引导学生用尽可能精练的文字来表达尽可能丰富的内容。笔者以为，这种引导，尤以高中时期为要。因就写作现状观，通过初中的作文训练，把语句写长文章写具体使之具有可观的篇幅已成可能，在此基础上要求学生把语句的锤炼提上日程，有这个必要，也具备了前提条件；另外，从写作心理看，初中生对作文语言的追求侧重于优美和华丽，他们对此有极大的兴趣和热情，有的到了“好词”堆砌的地步，甚至有损内容也舍不得割爱，故因势利导，于高中阶段加以“收缩”，正是火候。自然…     

卷首语

<正>爱岗敬业、关爱学生,首先要树立以学生为本的思想,处处为学生的健康发展着想。其次要懂得学生的年龄特征和发展规律。青少年儿童是长知识、长智慧、长身体的时期,他们还不成熟,他们的愿望和能力还不平衡,有时会犯错误;青少年儿童的发展也不是线性的,会有曲折,了解了这些特点我们就不会事事责怪他们。第三要理解学生,理解学生的需要,青少年儿童活泼好动,富有好奇心,他们有求知的需要,     

“教学相长”新论

"教学相长"意即教和学是互相促进、共同提高的。"相"字揭示了教与学、教师与学生在教学实践中的互联、互动关系,而"长"字又解释了师生双方互联、互动的方向。"相"是前提和过程,"长"是目的和结果,没有"相",便无法实现"长";"相"是双方的,而"长"也是共同的。"教学相长"之目的,就是要实现教师教学水平的提高和学生学习质量的提高。要真正实现"教学相长",作为教师而言,必须更新教育观念,创新教学方式,增强教学效果;同时,学生也要转变学习态度和学习方法。"教学相长"之"长",包括长思想、长品格、长学识、长才干、长友谊等。     

高中语文课堂提问艺术的探究

<正>在实际教学中,不少教师的提问不注重艺术性,过于简单,诸如"是不是"、"好不好"的提问,表面上营造了热烈的气氛,实质上流于形式,华而不实,有损学生思维的积极性;有的教师的提问超出学生的知识范围,问题过难,抑制了学生的思维热情和信心;有的教师不了解学生的思维过程而不能适当引导,学生思维水平难以提高。课堂提问是一项涉及设疑、激趣、引思的综合性艺术,教师要重视课堂提问的艺术性,把握提问的"度"和时机、对象,充分发挥课堂提问的效能。那么,怎样优化课堂提问才能达到较好的教学效果呢?     

关于编写小学语文学案的思考

学案是高效课堂的一个标志,学案编写的质量是保证课堂高效的关键。所以,编写学案内容要少,问题要集中,重点要突出,目标明确,引导学生发散思维,学生收获要多;教师讲解要短,学生读、思、交流要长。     

良好习惯铸就灿烂明天——谈小学数学教学中学习习惯的培养

良好的学习习惯使学生受益终身,反之,如果养成不良的学习习惯,不仅会增加学生学习的负担,还会有损学生的身心健康,贻害无穷。因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。     

教师用红笔改作业有损学生心理健康

几乎全世界的教师都习惯红笔改作业。但据澳大利亚媒体报道,科学家最新研究发现,教师用红笔批改作业,有损学生心理健康。     

警惕合作探究学习中的“陷阱”——新课程背景下某些合作探究教学行为的反思

新课程背景下,语文课堂上很多教师都采用小组合作探究学习方式,但是有些合作探究流于形式,缺少探究实质;有些过分强调双基,忽略语言感悟;有些合作探讨的问题过于浅显,失去探究价值;有些合作探究过于功利,忽略情感需要,有损学生的自信心;有些课堂动不动就合作,没有让学生自主探究。这些行为犹如陷阱,容易使人误入歧途。     

信息之窗

赏识教育是最好的教育运用赏识教育,首先要正确选择道德行为,赏识的应该是具体的道德行为,而不是一般的概括性行为。除了要有普遍性外,还要有针对性。任何的表扬都应让学生感到是有理有据的,是学生自己努力和能力的肯定,过与不及都有损初衷。其次,要正确选择奖励,以虽多次奖励但不至于引起学生迅速的满足为原则,而且不必时时运用物质奖励。不少场合,向学生微笑,表示亲昵或口头表扬,同样能产生良好的强化作用。这样就会避免学生产生“拜金主义”。第三,在教师期望的良好行为出现后,就要立即表示赏识,不要延搁太长的时间,而对学生的过错要宽容…     

“老师,能不能民主一点”

青年人,特别是男青年,都崇尚果断、坚决的品格。我从小崇拜电影中的大将,在关键时刻,一言九鼎,胜券在握;极厌恶那些犹豫不决,贻误良机的胆小鬼。所以,当我担任高一班主任的第一天起,就暗下决心,要把班上的五十位学生当作自己的“兵”,自己也要拿出“大将”的风度、品格来。开学伊始,新生之间互不熟悉。有点畏畏缩缩,我趁此在班内宣布了几条纪律,要求学生坚决执行,宣布的时候也是一脸严峻。平时,在教室里“不多说一句话,不多走一步路”,唯恐有损“果断、沉着”的形象。过了一段时间,我从学生的眼神中感到:学生对我是既恐惧又崇敬。于是暗自庆幸:“要的就是这个”、     

因势利导

夏禹治水,妙在因势利导。教书教人,也要因势利导。课堂教学要因材施教,因势利导;课外活动也要因人制宜,因势利导。北京市第二女子中学的教师们及时注意引导学生开展有意义的课外活动。学校还特地举办了一个展览,指导学生怎样好好地利用课余时间。这是对学生课外活动因势利导的方法之一。中小学校的学生,正在长身体、长知识、爱活动的青少年时期,好动,好奇,求知欲强,正需要学校和教师加以辅导。     

体面式就业:和谐视阈下大学生就业的思考

体面式就业是实现体面劳动、社会保障、劳动保护、尊严尊重等四大目标的就业活动.大学生就业问题不但关系到毕业生自身价值的实现及其家庭的切身利益,而且还关系到高等教育的健康发展和社会的和谐与稳定.当前的问题是大学生“NEET”队伍越来越庞大;大学生“非正规就业”越来越多,无法“体面”起来.高校应该创新工作,既要培养在校的学生,又要关心走出学校的校友一辈子的成长;高校对毕业生就业,应该起主导作用,不仅要积极联系用人单位而且要监督用人单位兑现体面式就业的四大目标,对有损毕业生权利的要帮助其维权、申诉.     

据称老师用红笔改作业可能有损学生心理健康

几乎全世界的老师都习惯用红笔批改作业。但据澳大利亚媒体报道,科学家的一项最新研究发现,老师用红笔批发作业,有损学生心理健康。     

雷人校规并不能让学生老实就范

学校想要规范学生的行为,促使其遵守学校规定,把心思用在学习上的想法没错,但让学生守规矩的前提是规矩合法。如果校规本身就涉嫌违法,别说学生不会老实就范,也有损学校与老师在学生心目中的形象。     

“放权”莫忘“事必躬亲”

在现代教育理论和观念当中，教师经常被告诫要舍得“放权”，反对教师事无巨细，事必躬亲、包办代替，要敢于和善于放手让学生去做，锻炼培养学生的动手能力和开创精神。否则。凡事全由教师包办代替，则会“惯坏”学生．抑制学生的创造潜能，束缚学生的手脚．使学生养成“衣来伸手，饭来张口”的依赖心理和思维定势。然而，这只是道理的一个方面，从另一个方面来看。我认为有些事情教师还必须得“事必躬亲”“该出手时就出手”。否则也会影响教育效果．甚至有损教师的形象。     

浅谈中学生体育训练中踝关节损伤原因及预防

中学生在体育训练中踝关节的损伤影响着体育的教学，妨碍运动技术水平的提高，有损学生的身心健康。为此，本文分析学生在体育训练中踝关节部位损伤的原因，寻找对策，降低学生的受伤率。