共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
马桂花 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(5):147-148
文献的老化规律揭示了文献工作的规律和科学发展的特征。本文所研究的就是如何应用老化规律来指导期刊的管理工作,确定期刊定量化的保存标准和剔旧原则,优化馆藏,及时发挥文献效益,更好地为读者服务。 相似文献
2.
陈赛 《试题与研究:高中理科综合》2021,(10)
实践是检验真理的唯一标准,该定理对于高中生物实验教学也同样适用,实验能加深学生对学习掌握生物知识及内容的理解,同时高中生物实验教学中应用小组协作方法有积极作用。基于此,本文主要对高中生物实验中应用小组协作方法开展教学进行了探究。 相似文献
3.
4.
为了强化学生对固体废物资源化利用和石油污染土壤生物修复的理解,设置了污泥基生物炭固定化微生物修复石油污染土壤教学实验,旨在使学生掌握污泥基生物炭及其固定化微生物的制备方法、石油污染土壤修复方法及观测指标测定方法,学会数据分析和处理方法,提高解决实际问题能力和开展创新实验能力。该文研究了污泥基生物炭固定化微生物修复石油污染土壤过程中总石油烃、土壤理化性质、微生物数量、酶活性的变化,分析了各因素之间的关系和污染物质组成的变化。 相似文献
5.
唐坤莲 《伊犁教育学院学报》1999,(4):85-86
显微镜是中学生物实验教学应用较多的仪器。为了使学生尽快掌握使用显微镜的方法,对生物界的微小个体或生物体的微小部分有清晰的认识并激发学生的学习兴趣和提高注意力。我通过实践,认为在实验教学中运用显微投影仪效果较好,具体作法如下:一、指导学生熟练使用显微镜初一学生初学使用显微镜时,虽然教师详细讲解显微镜的操作使用方法,边讲边示范操作,但仍有不少学生对光时对"明亮的视野","放大的物像"...··等缺乏认识,不少学生问:"这样的视野算不算白亮?"有的学生把放大的水泡、杂质当作物像观察。用显微投影仪来指导学生练习… 相似文献
6.
宋增强 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
尝试教学法“先试后导,先练后讲”的原则有利于贯彻落实新课程理念,有利于培养学生的动手能力和创新精神。本文以生物实验教学“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”为例,把尝试教学法引入教学进程中,根据生物学科特点,进行尝试教学实践探究,并提出相关教学建议。 相似文献
7.
<正>生物学是一门以实验为基础的自然科学,生物科学的形成和发展都离不开实验。通过实验来探究生物的规律,是培养学生创新思维、观察能力、实验操作能力以及分析解决生物学问题能力的有效途径。通过对我市高中生物实验教学的调查,许多地方实验课开设得都不尽如人意,仅仅是空喊口号,生物实验课开设率大都很低,所以优化高中生物实验课堂教学势在必行。笔者认为,利用"微课"优化高中生物实验教学效果很好。所谓 相似文献
8.
为提高BP神经网络的预测精度,克服自身容易陷入局部极值和收敛速度慢的缺陷,将AdaBoost算法和BP神经网络结合起来,建立基于AdaBoost算法的BP神经网络模型。该模型将多个BP神经网络作为弱预测器,然后采用AdaBoost算法将多个弱预测器组成强预测器进行预测。将该模型应用于软件老化测试,实验结果表明,该模型相比单个BP神经网络具有更好的预测精度。 相似文献
9.
生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门自然科学,由于其知识体系的完整性,实验方法探索性,思维训练的独特性等特点,因此在生物实验教学中实施探究性学习对培养学生的创新能力具有十分重要的作用。一、在生物实验教学中培养学生的探究能力生物实验课,是进行探究式学习的重要领地。 相似文献
10.
11.
合作性学习是现在最流行的教学策略之一,它对于目前大力提倡的课程改革具有重要意义。文中结合初中生物实验教学的实际情况和初中生物实验教学实践,将合作学习机制引入实验教学q-,培养学生的合作意识以及合作能力。 相似文献
12.
生物实验教学应用于生物学教学能够起到有效引导作用,其是一项涵盖生物科学多种不同研究领域的科学,这些研究领域包括生物学、微生物学、结构生物学、生理学等.模拟实验在高中生物实验教学中的应用,显现了新课改背景下创新性教学方法的推广使用,模拟实验教学方法的应用,开拓了教学视野,摆脱了课程时间局限,丰富了课程资源.在模拟实验预设情境的支持下,学生学习主观能动性得到全面激发,生物实验教学实验得到优化、节约,有着十分重要教学指导意义. 相似文献
13.
14.
以电类教学中常用的绘图仿真软件PROTEL为例.结合在实验教学的实践特色,介绍一种在实验中应用计算机仿真进行数据校验及分析的教学方法。 相似文献
15.
16.
赵燕 《中国教育技术装备》2011,(32)
随着现代科学技术的发展,课堂教学越来越多地运用各种现代化教育技术。从投影、录像、数码显微技术、多媒体计算机技术等方面谈一谈它们在中学生物实验教学中的应用。 相似文献
17.
18.
钟颖 《福建基础教育研究》2012,(5):108-109
生物学是一门以观察和实验为基础的科学。生物学实验是中学生物教学的重要组成部分,它不仅是建立生物学概念和规律、理解和掌握生物学知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、实验操作能力、分析能力及科学探究能力等。然而大部分学校依然采用“满堂灌”的教学方式,挤占了实验课的大部分时间进行原理步骤等理论知识传授,留给学生动手操作的时间较少,未能较好地发挥学生的主体作用,教学效果不理想。 相似文献
19.
Excel在《生物统计学》实验教学中的应用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文通过对Excel在《生物统计学》实验教学实践的总结,重点介绍了Excel在《生物统计学》实验教学中的应用特点,详细阐述了Excel用于《生物统计学》实验教学的可行性和应用效果。 相似文献