儿子和会写诗的女孩

儿子上初三那年,个头已快一米七了,穿上件合体的衣服,小样儿倒也挺“酷”的。一天中午,儿子放学回来对我说:“语文老师在课堂上讲评了两篇作文,一篇是我的。”我随口问儿子:“另一篇作文也写得不错?”儿子眉飞色舞地说:“那个同学会写诗,我看过好几首。”我也来了兴趣,问儿子那个同学是男孩还是女孩。儿子吞吞吐吐地说是女孩,然后悄悄说:“江红想让你给看看诗。”晚上,儿子果     

鸣炮——生活中的教育契机

2006年9月18日上午十点钟左右,我正在给六(1)班的同学上作文讲评课。突然,我发现几个学生的注意力不在课堂,而是目光望着窗外,正凝神注意着什么,有的还跟旁边的同学窃窃私语。我停下要讲评的内容,走过去问他们:“你们在说什么?”他们抢着说:“外面在鸣炮!”“现在正好十点钟,     

悄悄兔的校园生活

八、表达五年二班的同学真的很幸运,幽默的悄悄兔总是能带给他们欢笑。这不,早自习之后,第一节课上课之前,悄悄兔又找了个机会给同学们来段笑话,让同学们在紧张的学习之余轻松轻松。“喂,你好吗?”“喂,你好吗?”“喂,你好吗?”开讲之前,悄悄兔坐在座位上朝着不同的方向,学着电视广告上的一个外国老头的语调(斯达舒胶囊),非常夸张地叫了三句。“有话就说,有什么就放!”同桌的瓜瓜咪见悄悄兔故意卖关子,一说就笑了起来。“好,我今天给大家讲一件我的壮举。昨天中午,我在离我家不远的小湖边读书。当然,我说的是小湖,其实湖水挺深的,能够淹死人…     

花美，叶子也美

红是个命运的宠儿,生在干部家庭,受家人的宠爱,学习成绩好,老师喜欢,同学们有时也让她三分。一般的人她瞧不起,所以自命不凡,认为自己是一朵鲜花,而同学则是旁边的绿叶。不屑于接近同学,和同学关系紧张,经常闹矛盾,真让我头痛。有一天中午,我找她谈心,我将她带到一个花园,指着旁边的茶花问:“美不美?”她一愣,问这个?“美。”她没好气地回答。“叶子呢,自然比不上花美。”她毫不犹豫地说。我睁大眼睛望着她,接着问:“若摘掉叶子,只剩下花,好看吗?”她想了想说:“只剩下光秃秃的花,不好看。”“对!”我高兴起来。“花固然好看,但没有绿叶的陪…     

悄悄兔的校园生活

十一、茄子同学这几天悄悄兔真是太开心了。为什么呢?因为悄悄兔再也不会为吃不上中午饭而发愁了。原来,悄悄兔的妈妈开有一间餐馆。按一般说来,开餐馆的人吃饭应该是最方便的喽。其实不然。很多时候,悄悄兔中午放学回家,肚子饿得咕咕叫的时候,餐馆要忙着给客人们赶制饭菜,顾不上悄悄兔,悄悄兔只好吃方便面充饥。前几天,学校新修的厨房投入了使用。宽大的餐厅,洁净的环境,可口的饭菜,一下子吸引了许多同学。每天中午,学生只要交2元人民币就可以吃个痛快。悄悄兔毫不犹豫地选择了在学校吃中午饭。吃过几天之后,悄悄兔对打饭菜的师傅们有了意…     

悄悄兔的校园生活

五、天鹅蛋哎哟,不知怎么搞的,一向幽默开心的悄悄兔最近有点烦,有点烦。因为他发现,除了同座瓜瓜咪依旧对他那么热情外,其他同学都对他有些冷淡。那眼神,那语调,都似乎对悄悄兔有一种说不清的味道。怎么回事呢?有些孤独的悄悄兔老是问自己。“我没有捉弄过谁呀?”“我没有说过谁的坏话呀?”“我没有……”一向自以为是的悄悄兔居然也能反省起自己的过错,这当真是太阳从西边出来,换了个世界。最后,悄悄兔终于还是搞清楚了。原来他卖铅笔赚钱的事被金凤凰知道后,大家都悄悄地流传着悄悄兔被金凤凰“狠狠地揍了一顿”这个消息。不过,这个小道…     

二次世界大战,还是两次世界大战

一位同学在作文中写道:“希特勒发动了两次世界大战”,老师把它改为:“希特勒发动了二次世界大战”。那个同学奇怪地问:“‘两’不就是‘二’吗?”“两”和“二”字形、读音     

我们所喜欢的“新新作文”

好多同学来信问丹丹:“我投的稿怎么没被选上啊?”很遗憾,那说明你的作文还缺乏“新意”,还需要跟着我们不断地操练。有“新意”,这就是我们所喜欢并提倡的“新新作文”! 如果你的作文一写到邻居小孩,就是“大大的眼睛,红苹果似的脸”;一写到老师,就是“辛勤的园丁,灵魂的工程师”;一写到     

课堂上的幽默

语文老师要求学生以“假如我是经理”为题写一篇作文。 同学们开始动笔了,只有一个男同学例外。老师走过去问他:“你还等什么?” 那位同学回答:“我在等我的秘书！”     

只错一个字

<正>小明对同学说:“我在作文里只写错一个错别字,就被我爸爸揍了一顿。”同学惊讶地问:“是什么字啊?”小明说:“就是把‘列祖列宗’的‘列’写成了‘劣’。”     

在阅读和写作中提高自身素质

从教20余年,可以这样说,我一直在不停地阅读,这已经成了我的生存方式之一——或者干脆说,“阅读欲”就是我的“生存欲”!这种“阅读欲”源于自身的危机感。学问的功底,使我如饥似渴地阅读。在“文革”时期长大的我,除了读过几本所谓的禁书,头脑基本上是空白。我还记得大学一年级时的一个细节：我去图书馆借书,管理员问我书名,我实在不好意思说是借《家》,只是用手中的笔指点着借书卡上的书名登记。因为旁边站着许多同学,我怕他们笑我：“哼!居然连巴金的《家》都没读过！”接下来的几年,     

作文常见病因及对策

谈起作文 ,许多同学心有余悸 ,甚至谈“文”色变。作文成了同学们高考中的“拦路虎” ,甚至是“心中永远的痛”。其实 ,写作并不是一件难言的苦差 ,只要找出写作中的症结所在 ,对症下药 ,就不愁治不好“作文病”。症状一 :怕写作文许多同学只要听说写作文 ,第一反应就是叫苦、叹气。言下之意就是“又要写作文 ,怎么办 ?”还没写作文 ,就已经从心里排斥它 ,就已经有了“我不会写作文”或“我写不好这篇作文”的想法。试想带着这样一种消极的心理 ,怎么能心平气和地收集材料、冷静理性地提炼主旨、饱满投入地抒发感情呢 ?所以消极地对待写作是…     

买菠菜

早晨,波比兔妈妈给波比兔两元钱,要她去买二斤菠菜。临走时,波比兔妈妈叮嘱她说:“小心,别把钱弄丢了,这可是我们家一周的菜钱呀!”波比兔点点头,蹦跳着跑出了家门。来到森林果菜市场一看,呵!这里可真够热闹的。波比兔来到山羊大叔面前,见地上摆着一捆菠菜,她刚想问菠菜多少钱一斤,都都熊和灵灵猫从旁边走过来,异口同声地问:“菠菜多少钱一斤?”山羊大叔笑着说:“一元钱一斤,这捆菠菜一共二斤,你们都要买呀?”还没等都都熊和灵灵猫说话,17波比兔挤到前面说:“山羊大叔,我也要买。”山羊大叔笑着说:“你们都要买,这也好办,你们分别以清、和、…     

小学语文课堂中疑问思维的开拓

记得有一次学期末考试，几个学生跑过来问我成绩，其中一个得了100分，而另一个只有97分，他淘气地说：“我下一次一定比你高。”旁边的同学却说：“如果人家下次一样考到100分，那么你怎样考得比他高？”他天真地回答到：“那我就考101分咯!”旁边的同学都笑着说：“傻瓜，怎么会有101分呢？”开始时我也只当个笑话听了就算了，没想到他还接着问：“老师，为什么没有101分？我要怎样才考到101分？”对于这个像笑话一样的问题我随便地答了一句：“下次再努力一点就可以了。”     

红色赞美线

<正>那天,我坐在位子上,看着作文本上“发表”两个大大的字和一条条长长的红色赞美线,开心得直冒泡！我恨不得告诉所有人：“我的作文被老师表扬啦！”这节是语文课,孔老师抱着一堆作文本走进教室,脸上露出满意的笑容。“这次作文大多数同学写得都不错,只有几个同学需要重写。”以前我的作文都是勉强过关,但是这一次我可是绞尽脑汁写的,自认为还可以,不知道入不入得了孔老师的法眼。我悄悄抬起头,看了看周围的同学,他们也都一脸紧张加期盼地看着孔老师。     

我可以读你的作文吗？

4年前，有个语文教学跨省交流会，邀我参加。那次交流主题是考察“网络作文教学”，我听了几节课，感到不太适应。据主办学校介绍：全校所有班级所有学生的所有作文，你想看哪一篇就能看到哪一篇，想写段评语也可以。我对此很惊讶。该校一位教师现场演示给我看，很快就调出了某年级某班某同学的全部作文。我问：“这位同学知道吗？”“不一定知道。”我问：“他会同意我们看他的作文吗？”教师奇怪地反问：“他为什么会不同意呢？”“那么同学之问也可以互相看吗？”“每个人都可以看全校任何一个同学的任何一篇作文。”     

拄拐的球手

强强走进新学校的六年级A班,意料之中的事情就发生了,大家把眼光刷地投向了他,有人还叫了一声,“舞蹈家!”　强强把嘴唇咬得紧紧的,拄着拐一声不响地跟在老师后边。田老师走上讲台,说:“这是新来的强强同学,他在原来的学校是三好生……” 这时又有人说了一句:“舞蹈家!” 田老师说:“大力,你说什么?” 大力站进来,低着头,呐呐地说:“我是——怕――他影响咱年级组优秀班的……” 田老师说:“你是班干部,要带头尊重别人。”他挥下手,让大力坐下了。田老师问:“谁愿意和强强同桌?” 大力的旁边是一张空位,他把椅子往旁边挪一下,横在…     

说真话,没有什么不可以

6.学校一个僻静处日楚风和一群同学围在一起楚风对旁边的同学说:“我告诉大家一个天大的秘密。”古笑天:“你还能有什么秘密?有什么象牙赶快吐出来。”楚风神秘地说:“你才是狗嘴,我说了你们都不敢相信。我们的课本出错了。”     

我的“健忘症”

“快回来!快回来!”妈妈扯着嗓子喊我。“妈妈,干什么?”我满脸疑惑地问。妈妈大声地说“:回来拿钱!不然怎么买早餐哪?”这时我才醒悟过来——是我的“健忘症”又犯了。妈妈还再三叮嘱我中午回来时记得烧开水,要不然晚上没水喝。我骑着单车去学习小组。一到那,某同学立刻跑过来,问我:“我的书呢?怎么还不还?”我一拍脑袋,赶紧低下头小声说:“对不起,我又忘记拿来了。”那位同学叫我用笔写在手上,还对我说:“看你还能忘几回!”我不好意思地笑了笑。突然,组长走到我的面前问:“你的作业呢?”喔,作业本啊,我又忘记拿来了,只好叫组长帮我告诉老…     

让语言靓起来

江苏省太仓高级中学杭书纬同学问:唐老师,什么叫“有文采”?作文怎样做到“有文采”?唐惠忠答:作文“有文采”,是《考试大纲》在“语言通顺”基础上提出的高一级的要求。需要明确的是,词句漂