中学化学教育中学生创新能力的培养

一、在中学化学教育中培养学生的创新能力,教师要深挖教材中的创新因素.二、在中学化学教育中培养学生创新能力的三个方面1.用启发式教学化学理论知识,培养学生学习化学的兴趣,激发创新意识.2.在化学实验教学中培养学生动手能力,理论与实践相结合,让学生在实验中体会创造乐趣,形成创新动力.3.开展多种形式的化学课外活动,充分发展学生的创新能力.三、具有创新精神和品质的中学化学教育,能促进科学的发展.     

在化学教学中培养学生的创新精神

随着教育素质的实施,如何在中学化学教学中开展创新教育,发展学生的创造力,是化学教育面向新世纪的重大课题,而创造力的发展首先依赖于创新精神的培养。中学化学教学是学生认识化学世界,了解化学基础知识,提高化学素养的主渠道。教师除了传授化学基础知识,培养和发展学生的观察能力,思维能力,实验能力和自学能力等外,还应注重有意识地培养学生的创新精神和创造能力。结合本学科的特点,不失时机地给学生提供创新的环境,使他们想创新、敢创新、会创新。     

浅谈化学教学中学生创新素质的培养

中学化学课堂教学是学生认识化学世界、了解化学基础知识、提高化学素养的主要渠道。因此,优化课堂教学,结合学生实际需求和化学学科特点培养学生的创新意识、创新精神和创新能力是适应当今教育发展,提高学生化学学科素养的重要途径。     

创新中学化学教学模式探析

要创新中学化学教育理念、开拓中学化学教育新思维、提高学生学习化学知识的积极性与主动性,就需要改革传统的教学方式,创新教学手段,充分利用多媒体技术与特点,采取多媒体教学、情境教学、实验教学等新型教学模式,以实现中学化学教育的全面创新。一、中学化学教学中创新教育的意义与传统的教学方式相比,中学化学教学新模式具有其自身特色。它是在科学思想的指引下与学生自主学习相结合,在激发学生学习积极性、培养其独立自主学     

浅谈化学实验与创新精神培养

中学化学课程标准明确规定要在教学中"逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等,重视科学态度和科学方法的教育,并培养学生的创新精神".如何在中学化学教学中,开展创新教育,培养学生的创造力,这是化学教育面向现代化的重要课题.而创造力的发展,首先必须依赖于创新精神的培养.     

中学化学教学中重视实验教学的几点建议

中学实验是中学化学教育的有力手段.因为化学实验不但可以帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,还可以培养学生的观察能力、思维能力和创造能力.因此,如何重视中学化学实验,加强对学生实验能力的培养,提高学生的实验技能,是中学化学教学中极其重要的一个课题.     

中学化学教学源与流的研究

新的化学课程倡导从学生和社会的发展需要出发,发挥学科自身优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,面对全体学生,使其能够全面发展,从而提高他们的整体素质.探索中学化学教学中源与流的问题,对提高中学化学教育教学质量有一定参考.     

在化学教育中创新能力的培养

中学化学教学是化学教育的启蒙阶段,它为学生今后进入高等学府乃至高科技的发展起着至关重要的作用.它以培养学生创新精神和实践能力为重点,对学生实施创新教育.     

浅谈中学化学趣味实验

1 教学要求 在新课程理念的倡导下,中学化学课程需要不断适应课程改革的发展,由此可见,趣味实验就可以作为一种新的教学方法呈现在中学化学教学中. 趣味化学实验首先可以吸引学生的眼球,激发学生的求知欲望、学习兴趣;其次可以有效地掌握化学理论知识,培养实践能力、探究能力,进一步提高创新意识以达到创新教育的目的;再次,通过化学实验尤其是趣味实验教学,可以帮助学生正确认识世界的物质变化规律,培养学生观察发现和分析解决实际问题的能力,同时也可以提高化学的教学质量.这些是其他形式的教学方法难以达到的.     

如何改进和创新高中化学实验教学

化学实验是实现化学教学目标的重要途径和方法,探究活动是学生学习化学的重要方式.高中化学实验教学改进与创新,要求化学教师要明确中学化学创新实验的特点,要明确中学化学实验改进创新的原则与方向,还要明确中学化学实验改进创新方法.     

简析高校开放实验室教学与综合素质培养

在高等师范院校,要培养有创新意识,操作实验能力和教育科研能力的中学化学教师,开放化学实验室,给学生主动研究、设计、实验的场所,是非常重要的措施.本文从化学实验对提高学生菜素质的功能和作用,化学教学得实验的不可替代性等方面,论述了这一问题.     

化学教学应培养学生创新能力

中学化学课堂教学作为化学教育的主渠道,除了传授化学基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新。     

化学史在中学化学教学中的运用

在中学化学教学中,结合教材内容和学生的实际情况适当的介绍一些化学史的内容,不仅可以提高教学效果和学生的创新思维,而且可以达到寓政治思想教育于教学之中.文章通过一系列理论与史实的结合论述了在化学教学中如何运用化学史来引导学生走向成功的道路.     

浅谈化学课中创新教育的实施

创新教育是实施素质教育的主要教育教学方法,也是开拓学生智能、培养新时代高素质人才的主要教学模式,文章结合化学教学实践,从创新教育的紧迫性、方法对中学化学中创新教育的实施进行阐述.     

浅谈化学教学中创新人才的培养

新世纪的教育是全面创新的教育,培养学生的创新能力已经成为这个时代对教师提出的更高要求．中学化学课堂教学作为化学教育的主渠道,除了传授化学基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新．     

从一道习题看中学教育科学研究之必要

<正>一个优秀的教师,不仅要会教书,还要善于开展教育科学研究.对化学教学及其教材的教育科学研究,包括加深对课本知识的理解、提高综合应用课本知识的能力和实现知识创新等.中学化学教师针对化学教材的科学研究行为,对于吃透教材、灵活运用教材以及鼓励学生积极参与创新,都具有很好的潜隐默化作用.     

浅谈如何搞好化学教学

中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段.化学教育必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学     

化学课堂的创新教育

中学化学课堂教学作为化学教育的主渠道,除了传授化学基础知识、基本技能外,还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,使他们想创新、敢创新、会创新。     

刍议化学课堂的创新教学

中学化学课堂教学作为化学教育的主渠道,除了传授化学基础知识、基本技能外。还要培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，使他们想创新、敢创新、会创新。     

化学教学中学生创新能力的培养浅谈

中学化学中进行创新教育的目的不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是通过各种教学手段和途径开拓学生的创新思维.教师在教学中,应充分发掘化学学科特点,培养学生刻意求新的精神,并把培养学生勇于探索、敢于创新作为教学的最高追求,真正把化学课堂教学变成学生创新思维能得到充分