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1.
陈岚 《新校园(当代教育研究)》2010,(6)
随着现代教育技术的发展,多媒体在英语教学中的应用日益广泛,它以丰富多彩的表现形式,直观生动的表现手法为英语课堂增添了乐趣,优化了语言学习环境,增大了课堂容量,激发了学生的兴趣,调动了学生的积极性,成为教师授课的得力助手,对提高课堂教学质量与效率有极大的帮助.利用多媒体教室,激发学生的创新. 相似文献
2.
随着计算机多媒体技术的迅猛发展和我国高校英语教学改革的逐步深入,把多媒体技术用于英语教学已成为必然趋势。本文就多媒体在英语教学中的作用进行了阐述和论证。 相似文献
3.
崔伟 《中国教育技术装备》2012,(28):50-51
多媒体辅助教学手段为农村英语学科教学注入新的活力,改变了传统教学模式,为学生创设自主、探究合作学习的平台,有利于促进学生学习能力的培养。运用多媒体辅助教学,可以打破农村英语教学中的区域性限制,为学生提供丰富的课外信息,拓宽学生的视野,加深学生对英语国家文化和语言习惯的了解,实现跨文化交流,从而真正意义上促进学生的全面发展。 相似文献
4.
21世纪,国际交流的范围进一步扩大,人们有更多的机会借助英语这一语言工具进行对外联络、交往,用英语进行交际的机会明显增加.社会对各类人才的英语知识与能力提出了更高的要求,这对我们英语教学既是一种挑战,也是一种机会.如何激发学生的学习兴趣,怎样活跃课堂气氛,提高学习效率?多媒体技术为我们解决了这一难题. 相似文献
5.
王铮 《湖南科技学院学报》2006,27(6):201-202
本文立足于全国大学英语改革的新趋势和计算机网络教学的大趋势,依托英语改革仍然处于初级阶段的实际情况,试论了多媒体在英语教学中的作用与影响,并进一步从理论上论证这一观点。 相似文献
6.
浅谈多媒体在英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
岳彩顺 《新乡教育学院学报》2005,18(1):106-107
多媒体教学在课堂教学中的应用能有效地激发学生学习兴趣,突破重点难点,提高学习效率,减轻教师疲劳程度,使学生既长知识,又长智慧。在继承传统教学手段的合理成分的基础上,恰当地引进现代化教学手段,使二者有机结合,各展所长,相辅相成,促成教学最佳化。 相似文献
7.
分析在多媒体英语教学中教师的角色、作用和英语课件制作中应遵循的原则,探讨激发学生的主体参与性和主观能动性意识,从而使他们有效地掌握知识,发展个性,培养学习英语的兴趣,实现个体素质的提高。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2014,(35)
相比传统教学方式,多媒体教学存在很多优势,也存在一定的不足,基于这些不足,本文提出了基于时间维—授课计划、知识维—多媒体课件制作知识和逻辑维—教学效果评估构成的多媒体英语教学结构,确保了多媒体英语教学的效果。 相似文献
9.
多媒体教学很好地弥补了传统英语教学的缺陷,有许多优势,但也应注意方法得当,教师应转变传统的课堂教学模式,注意调动学生的学习积极性,培养学生的自学能力,真正发挥多媒体的优势。 相似文献
10.
从高职高专英语教学的目标要求出发,结合实际分析多媒体技术在英语教学中的应用。指出在高职高专英语教学过程中多媒体的应用对于提高英语实用能力和交际能力有着不可替代的优势,有助于将学生培养成高素质人才。 相似文献
11.
李娟 《中国现代教育装备》2009,(10)
在英语教学中,教师恰当的使用多媒体来辅助教学,以形象具体的图、文、声、像创造教学的立体化情景,使抽象的内容具体化、清晰化,让学生见其行、闻其声、闻其境,产生情感上的共鸣,有助于发挥学生的主动性,从而有效的提高英语课堂教学质量,达到事半功倍的效果. 相似文献
12.
多媒体在英语教学中的合理应用 总被引:1,自引:0,他引:1
汪献芳 《四川教育学院学报》2007,23(2):84-85
随着社会的发展、教育的改革,传统“填鸭式”的英语教学模式已经不能很好地适应现代英语教学的需要。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,已广泛应用于英语教学中,它有很多的优势,但使用不当,也会带来问题。在英语教学中应合理使用多媒体,提高英语教学效率。 相似文献
13.
朱元奎 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂中,有效地改进了教与学的双边活动方式,使学生在轻松愉快的氛围中,高速度、高质量地获得到知识.实践证明,通过多媒体英语教学,的确可以全面提高学生的英语能力. 相似文献
14.
精通英语口语的人才备受时代的青睐,这就要求教师改变传统的英语教学法,把多媒体教学应用到英语教学中,从而培养学生运用英语进行交际的能力。 相似文献
15.
<正>多媒体技术应用的日益广泛,改变了传统的教学方式和手段,引发了教学观念、教学内容、教学环境、教学模式以及教学评价的变革。多媒体技术配合英语教学已成为英语教学向现代化开放教学模式发展中最重要的手段。多媒体英语教学是以现代信息技术为支撑,使英语的教与学与以往的教学模式发生全新的变化,使教与学丰富化、信息集成化、情境化和个性化,并朝着自主学习的方向发展。多媒体英语教学势必成为英语教学发展的必然趋势和方向[1]。 相似文献
16.
随着科学技术的日益发展,教学理念的不断更新和发展,多媒体教学辅助手段已渐渐步入课堂,并深受师生的欢迎,合理运用多媒体进行教学,不仅能加快教学进度,改善教学效果,还能给学习以更多、更新颖的刺激,使学习大脑皮层中的相关区域得到最佳发展,激发学习的创造思维。在小学英语课中使用多媒体辅助手段,主要有以下作用。 相似文献
17.
随着新课改的日渐深入,教师对使用多媒体的需求也日渐加大。多媒体在英语课堂中显示出了极大的作用,尤其对于我们这些较偏远的地方,学校没有外籍教师,创设合适的语言环境相对困难。有了多媒体在课堂中的辅助教学,教师可以根据实际的教学需要,借助多媒体创设比较真实的语言环境,再融入教学目标,以激发学生学习英语的兴趣,提高课堂效率,取得良好的教学效果。多媒体辅助教学是一种新型的现代化教学方式,也是当前世界教育技术发展的新趋向。以下是我在实际英语教学中的所感、所想,在此与各位同行分享. 相似文献
18.
19.
计算机多媒体进行英语教学有助于激发学生兴趣,有助于发挥学生主体作用,可以解放教师的重复劳动.开展多媒体辅助英语教学对教师的素质要求提高了,英语教师应对多媒体辅助教学有深刻的认识,扬长避短,充分发挥多媒体在英语教学中的作用. 相似文献
20.
随着社会的迅猛发展,一个多元化的信息时代已经到来。而多媒体也已经作为一个不可或缺的教学手段被广泛的用于教学领域。目前,多媒体技术的迅猛发展为外语教学提供了先进的教学手段和空前的优越条件,网络多媒体在高等教育中的应用正在不断增加。学校的教师通过多媒体可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容,而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。学生还可以通过多媒体进行自学,自考等。可以说多媒体的应用是教学领域中的一次重大飞跃,如何利用多媒体发展和传播语言文化知识,培养出新世纪合格人才是大学英语教学面临的重大课题。 相似文献