第四章 书面表达

书面表达是考查考生用英语以书面的形式来传递信息进行交际的能力，是对考生综合运用英语能力的测试。它要求考生根据所给的图和提示语，写出意思连贯、符合逻辑的几句话，或写一篇几十个字的短文。书面表达的题型通常有两种，一种是看图写话，一种是根据汉语提示写作文。     

添词成句，简化书面表达

“书面表达”是考查考生综合运用英语能力的一种题型，根据其一般规律，它要求考生对所给情景和要求写一篇书面材料，做到所写的内容符合所给的情景和要求，文理通顺。     

NMET书面表达解码策略

“书面表达”是历年高考英语的重头戏之一，它旨在测试考生的英语书面表达能力，考查其运用所学的语言知识和掌握的写作技能进行书面语言交际的灵活和熟练程度。“书面表达”要求考生根据所给情景，写一篇100字左右的书面材料，近几年的NMET（National Matriculation English Test全国英语高考）书面表达命题路子坚持与中学教学大纲的要求保持一致，以体现“写是表达和传递信息的交际能力”。     

高考英语书面表达突破方法浅析

高考英语书面表达是一种指导式作文,要求考生根据所给情景、文字说明或表格写一篇100个单词左右的书面材料。该题主要考查考生交际能力和语言综合运用能力。这就要求考生在写作时,不仅要语法正确、词汇准确,还要使语言与具体的情景、时间、地点、人称相符。笔者认为要在高考中突破书面表达应做到以下几点。     

中考书面表达中的常见错误及写作思路

中考书面表达是测试学生语言运用能力和书面交际能力的综合题型。它要求考生运用学过的英语基础知识和掌握的基本技能在有限的时间内根据所给的情景写一篇80词左右的短文。它是试卷中能测试学生真实水平的唯一的主观题，是决定考生能否取得高分的关键题。因此，如何提高学生的书面表达能力是当前备考中一个十分重要和亟待解决的问题。     

英语书面表达高分“八项注意”

英语书面表达题是一种主观测试题。该试题旨在考查学生运用所学到的英语语言知识和技能来表达思想、进行书面交际的能力。它要求考生根据所给情景和要求写一篇理通顺、语言正确、符合逻辑和英语表达习惯且流畅自然的小作。然而，真正要在高考中写好一篇书面表达，取得令人满意的高分，也不是一件轻而易举的事。笔根据高考阅卷中发现的问题，认为同学们应该多注意以下八个方面：     

书信写作思路与技巧点拨

随着我国改革开放的不断发展和深入,高考对英语实际运用能力的要求也越来越高。纵观近几年高考英语书面表达题,我们可以清楚地看到1999年、2001 年、2002年、2003年以及2005年部分自主命题的省份连续几年都是以书信为题材,要求考生写一篇100 字左右的文章。由此,我们可以推断出高考英语书面表达题着重强调的是对考生英语实际运用能力的培养。书信是人们进行书面交流的一种重要形式,因此, 学会用英文写信不仅是我们考生必备的一种基本写作技能,也是社会交往的必备能力。但如何写好一封信呢?笔者认为应注意以下几个方面:     

如何培养初中生英语书面表达能力

《中学英语教学大纲》（以下简称《大纲》）明确指出：＂写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力,是英语教学的目的之一。＂《大纲》还指出：写的能力要在读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能促进听、说、读的能力。书面表达是考查学生综合能力的一种题型,重点是为了测试学生的英语笔头表达能力。看考生能否运用学过的英语基础知识、按照英语的表达习惯,运用正确的词汇、句法和语法,清楚连贯地传递书面信息,进行思想交流。     

中考英语书面表达技巧

书面表达题是一种测试考生书面交流能力的题型，它通过写作来检查考生是否具备较强的操作语言能力。纵观全国各省市中考书面表达题，其考查形式多种多样，主要有以下几种：[第一段]     

高中英语书面表达练习策略

《普通高等学校招生全国统一考试大纲》中,关于英语书面表达题型的命题方式是：要求考生根据所给的情景、要求,用英语写一篇短文.提供情景的形式有提纲、图表、图画等.书面表达作为听、说、读、写四项语言基本技能之一,既是语言生成能力的重要表现形式,也是在卷面上体现语言交际能力的一种主要形式.书面表达能力的提高是一个循序渐进的过程,分步骤练习是一种有效方法.     

巧妙变换句式，提升写作文采——近年高考书面表达范文常见句式归纳

英语书面表达考查的是考生的综合能力。一篇好的书面表达不仅要紧扣主题、要点齐全、意思连贯，还要应用较多的语法结构和词汇。使用复杂句式，可增强写作效果。高考常见书面表达句式结构，主要有以下几种：     

立足教材 提高写作能力

写作一直被认为是听、说、读、写四项技能中最难提高的技能。书面表达是高考英语试卷中的压轴题,也是能够最直观的检阅考生英语运用能力的高考题型,考生的语言基本功可以通过一篇书面表达表现的一目了然。     

高中生英语书面表达指导初探

书面表达是考查学生综合运用英语能力的一种题型,根据其一般规律,它要求考生根据所给情景和要求写一篇书面材料,做到所写的内容符合所给的情景和要求,文句通顺。它同作文完全一样,学生不能离开情景和要求自行立意及选材,不能随意发挥。所以学生在做书面表达时,要掌握的一个总的原则是“要点完整,句子正确,不必多写,不可乱写”。     

浅谈高考英语书面表达能力的培养

高考的书面表达就是学生对所学英语知识的一种综合运用,实际上是一种指导性的写作。高考英语考试大纲和中学英语教学大纲中明确指出:"写作是书面表达和传递信息的交际能力,培养初步的写作能力是英语教学的目标之一。"根据这一要求,近年来的书面表达要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的     

英语书面表达题的应对

书面表达是近几年来中考试卷的最后一道大题,是考信度、区分度、效度最为明显的压轴题之一,做好这一题目对考生取得理想的成绩至关重要。“书面表达”是考察学生的综合运用英语能力的一种题型,它要求考生根据所给情景和要求写一篇     

高考英语书面表达高分策略

书面表达是高考英语中的压轴题,旨在考查考生综合运用所学英语知识和技能进行表达的能力,它以主观测试形式考查考生写作能力的完整体系。书面表达要求考生根据所给信息,用英语写一篇 100 词左右的短文,信息包括对象、时间、地点、内容等,提供信息的形式有图画、图表、提纲等。     

掌握书面表达题的解题方法考好2005年高考英语

高考英语书面表达题，旨在考查考生运用所学英语语言知识和技能来表达思想，进行书面交际的能力，要求考生写出内容丰富、语言正确、表达流畅、略有变化的小作文。然而，目前的书面表达形式属于引导式或控制式作文，考生在写作中不能随意发挥，也不能逐字逐句地翻译原材料，而要根据所给的情境和提示写，     

准确·流利·得体——从测试学角度看高考英语书面表达的能力要求

本从语言测试学的角度探讨了高考英语书面表达对考生的能力要求。书面表达题旨在测试考生的语言运用能力，具有直接性和综合性的特点。该题要求考生有准确、流利、得体的使用英语的能力。     

当前高中英语的写作训练

正英语的书面表达是考查考生综合运用英语能力的一种题型,它要求考生对所给情景和要求写一篇书面材料,做到所写内容符合所给情景和要求,文理通顺。它既像作文又不完全是作文,它类似翻译又不同于翻译。书面表达是对学生从词汇、语法和语篇三个层面进行考查。它既能     

高考英语书面表达训练策略探微

高考英语试题中的＂书面表达＂题其目的在于考查考生运用英语进行写作的基本能力,是一种较好的主观性命题,也是高考试题的传统题型。书面表达占高考考查＂听、读、写＂三项总分的20%。