让百灵飞翔在体育的天空——女生在体育课上的消极心理存在原因及调控策略

进入初中后,女生在生理、主观、客观三个方面对体育教学存在消极心理。在日常的体育教学中要发现并掌握女生的这些消极心理．用科学、合理的方法消除这些消极心理,增强体育教学教学效果,提升初中女生的身体素质。     

调动中学女生参加体育活动积极性探讨

本文从了解与掌握中学阶段女生的解剖生理特点,安排和选择体育活动的负荷与项目,抓好中学女生的卫生保健工作三个方面探讨了调动中学女生参加体育活动的积极性。     

初探提高职业中学女生体育课积极性的对策

目前,我校在校女生约占总人数的一半,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。要充分完成体育教学任务,上好女生的体育课。首先要了解职业中学女生的现状及身心的特点,为什么她们对体育没兴趣,分析积极性不高的原因。其次,我们应塑造良好的自我形象及科学组织课堂教学,多角度、多方位地克服不利因素,使每位女生积极主动地投?入到体育学习中去,从而提高她们对体育的积极性。     

文摘月汇

国家规定,学生到高中毕业时,每人必须掌握一种以上生产技术,一种乐器演奏技能,一种文艺、体育技能.女生百分之百都要练艺术体操.金日成主席提出,学生不仅要健壮,而且要健美.学生在高中毕业时,男生应长到1.65米以上,女生应长到1.6米,学校的体育课、体育活动都要努力使学生达到这一目标.朝鲜民族能歌善舞,这是他们优秀的民族传统.是学校对学生的艺能教育使这种传统下来,发扬     

针对高职女生特点进行体育教学的研究

高职女生体育教学要根据女生的生理特点、心理特点,科学合理地安排教学内容。要用科学的适合学生实际的教学方法,切实抓好高职女生体育课,使女生体育教学科学化,使之进行启发式教学。充分调动女生对体育教学的积极性和兴趣性,才能达到教学的实效。     

关于高中女生体育课兴趣的研究

学校体育是培养学生从事终身体育活动的基础课堂,而学校体育课又是学校体育工作具体实施的重要手段之一。要充分发挥学生的主观能动性,就应该研究她们对体育兴趣如何?并在教学过程中尊重她们的兴趣。然而,现行的体育教育形式与方法是否满足当代女学生的兴趣需要?她们对体育课有何新的心理需求?本文针对这一问题,通过对中学高一、高二女生的调查,并进行分析,力求掌握学生心理,为进一步提高体育教学效果和深化体育教学改革提供依据。 一、研究对象和方法 二十中学校高2000年级和高2003年级女生共260人,     

对中等专业学校女生体育课的思考

由于受心理与生理等各种原因的影响,普通中专女生普遍对上体育课不感兴趣,上课的积极性不高。目前,普通中专在校女生约占总人数的一半,如果在体育教学中忽视女生体育教学,充其量只完成教学任务的一半。要充分完成体育教学任务,上好女生的体育课,首先要了解普通中专女     

谈"以学生为本"理念下初中女生的体育教学

初中阶段,绝大部分女生处在生理、心理的发育阶段。怎样科学合理地组织好初中阶段女生体育教学是广大体育教师应探讨的问题。针对这一问题,结合新课程理念,以及多年的教学经验总结,我认为要上好中学女生的体育课,应遵循女生生理、心理特点。可归纳为如下“三要”:一、要因势利导,启发自觉性初中女生对体育活动的态度往往会经历两个阶段刚进初中时,女生与男生一样,喜爱体育活动,尤其是跳绳、拍皮球以及各种游戏和表演,在这个阶段应不失时机地对学生进行体育基础教学。初中三年级,大部分女生都已进入青春期,相当一部分女生产生怕活动的情绪,由…     

对我校女生体育活动情况的调查及分析

1、问题的提出大专院校的女生不能自觉参加体育活动已成为学校体育工作的一个弱点,已引起各校体育工作者的高度重视.根据我较近年来女生参加体育活动的情况,为了使那些不喜欢体育活动的女生逐步喜欢并成为体育活动的爱好者,自党地参加体育活动在不断增强她们体质的同时,使她们掌握一定的体育知识,技术和技能,毕业后更好地为教育事业服务,我们特进行了此项调查研究活动.     

依据高中女生的生理和心理特点培养体育课的兴趣

近年来,女生体育教学的研究日益受到各方面的重视。据质料表明,就目前中小学生在校学生来说,女生占学生人数的一半。因此,在中小学生体育教学中,必须将女生体育教学工作放在应有的重要地位。如果忽视女生体育,充其量只能完成任务的一半。那么,如何根据女生特点上好高中女生课呢?一、了解高中女生的身心特点培养体育活动兴趣要上好高中女生的体育课,首先要了解高中女生的身心特点,才能扬长避短地指导她们进行体育锻炼,培养他们的体育兴趣。高中女生是十七八岁,发育普遍接近成熟的女孩,她们对参加体育课学习普遍存在不同的心理障碍,大多数女生…     

有效垫球,优化初中体育女生排球教学

排球教学是初中体育教学过程中的重要组成部分,大多数学生对于垫球学习都认为是排球教学过程中的难点所在,教师对学生垫球有效教学,是提升初中生掌握垫球技术,学习排球技术的关键。体育教师要针对初中女生年龄特点,在教学方式上、教学内容上不断创新,通过科学合理地训练切实提升初中女生排球垫球能力。     

高校女生体育教学要切合女生实际

本文分析了女生的生理、心理特点及在女生体育教学中存在的不足。在体育教学中,要针对女生的生理、心理特点实际组织教学,从而真正达到促进她们加强身体锻炼,增强体质的目的。     

浅谈提高高职院校女生体育锻炼积极性的策略

公共体育课是学校教学的重要组成部分。高职院校体育器材的严重不足、女生的心理、生理特点和缺乏体育锻炼的积极性,造成高职院校女生身体素质较差,体育与健康课的参与意识淡薄。帮助高职院校女生掌握有利于身心健康的体育锻炼知识、技术和技能,从而达到提高心理健康水平、增强体育与健康的参与意识,在锻炼中形成积极、乐观开朗的生活态度。     

新课程背景下探索中职女生体育教学新策略

<正>职校女生和男生有很大的差异,在对待体育运动的态度上尤其明显,女生的身心特点让她们对学校开设的体育项目持消极态度,从而不利于她们身心健康发展。所以中职体育老师要探索出适合女生的体育教学策略,在锻炼中结合她们所学的专业及今后职业的特点,有的放矢地整合教学方法,创新女生体育教学新路,让职高女生在体育场上神采飞扬,在现实生活中阳光健康。一、选项投其所好,激发女生体育兴趣职高女生大多不喜欢体育课,青春期的生理特点决定她     

如何提高高职女生对体育课的兴趣

提高高职女生对体育课的兴趣,要针对女生的特点和影响女生体育兴趣的心理障碍,做好思想工作,使其克服心理弱点。同时还要科学组织课堂教学,启发学生体育活动意识,教育他们提高自身体育素质,养成终生体育锻炼的习惯。     

中学女生体育教学的特点与指导实践的研究

中学女生有其具体的性格特点和生理特点,因此在体育的教育过程中,要根据女生的具体特点来制定行之有效地教学内容,从而通过科学的体育教学方法来指导教学实践,本文就是通过对中学女生的生理与心理的具体特点进行分析,从而对中学女生体育教学特点及指导实践研究进行初步探索。     

对师范院校女生体育教学的思考和探索

上好师范院校女生体育课可以提高女生的身体素质,促进体育知识、技能技巧的掌握以及良好道德品质的形成,这些都与认识、情感、意志和兴趣等心理活动分不开;在教学中教师应根据女生的生理特点和心理特点,有针对性和有目的性地安排教学内容和设计教学方法,对调动女生的积极性,真正达到锻炼的效果。     

嘉应大学女生体质测试与分析

本文通过对嘉应大学118名女生身体形态机能和素质为期一年的测试对比,并将测试结果与广东省五所师范专科学校90级女生作比较研究,初步掌握了嘉应大学女生体质现状特征及发展趋势,为今后嘉应大学女生体育教学改革提供客观依据。     

快乐体育在普通高校女生排球课中应用的研究

针对高校女生排球课教学内容多、学生入学基础差的情况,教师在高校女生排球课教学中,可采用专项化活动性和组合技术作为主要教学内容和练习手段,把培养兴趣、掌握方法、锻炼身心、终身体育作为课程的总目标进行初步改革尝试,通过快乐体育教学证明其效果性及在教学实践中的可行性,从而为终身体育打下良好的基础。     

对师范院校女生体育教学的思考和探索

上好师范院校女生体育课可以提高女生的身体素质,促进体育知识、技能技巧的掌握以及良好道德品质的形成,这些都与认识、情感、意志和兴趣等心理活动分不开;在教学中教师应根据女生的生理特点和心理特点,有针对性和有目的性地安排教学内容和设计教学方法,对调动女生的积极性,真正达到锻炼的效果.