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小猫和妈妈一起去河边钓鱼。妈妈专心致志地钓鱼,一会儿就钓了很多的小鱼,但顽皮的小猫没有耐心,它一会儿去捉蜻蜓,一会儿又去捉蝴蝶,结果一条鱼都没有钓到。小猫因为没有钓到鱼,满脸的不高兴。妈妈批评了它,并且耐心地教育小猫,告诉它钓鱼的时候一定要专心才行。小猫听了妈妈的建议之后,决心专心地去钓鱼,这一次蝴蝶和蜻蜓又来了, 相似文献
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一、CAI动画激趣,吸引学生阅读课文学生天性好玩好动。运用CAI,能通过动画刺激他们的大脑皮层使之产生兴奋中心,使学生对感知到的事物作出积极的心理反应,在一种轻松和谐的气氛中自觉、自愿地学习。如教《小猫种鱼》,由CAI课件出示:一只卡通小猫在地上挖了一个坑,把小鱼放进坑里,美滋滋地想象得到很多鱼的情景。“我想知道小猫为什么种鱼?”“小猫种鱼收到了鱼吗?”教师趁学生兴起说:“小朋友们想知道答案吗?答案就在《小猫种鱼》这篇课文中。”然后画面推出整篇课文,不等教师发令,学生就抢着去自由读课文了。二、CAI图… 相似文献
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一、巧妙导入新课。[多媒体演示:小猫、小鸭、小狗、小兔分别骑着不同形状轮子的自行车进行比赛,闪烁小猫骑的自行车的方形车轮,小鸭骑的自行车的椭圆形车轮,小狗骑的自行车的圆形车轮(车轴不在圆心),小兔骑的自行车的圆形车轮(车轴在圆心)。]教师让学生观察画面并思考:猜一猜谁能得第一?为什么?学生分四人小组进行猜测,并交流自己的看法。[多媒体演示:动态演示小猫、小鸭、小狗、小兔骑车比赛的画面。小兔骑车跑在其它选手的前面。] 相似文献
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叶晓霞 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
小猫生日那天,妈妈给它买了一把小红伞。小猫高兴得蹦蹦跳跳。可是老天爷不保佑,好像故意作对似的,一连几天都没下雨,小猫很扫兴,就去请长颈鹿帮忙。小猫天真地说:“长颈鹿哥哥,你能帮我把天顶个洞吗?”长颈鹿奇怪地问:“为什么呢?”小猫回答说:“我生日那天,妈妈给我买了一把漂亮的小红伞,我想让伙伴们见识见识。可是,老天爷不下雨……”长颈鹿想了想说:“好吧!我一定帮你。”说完,就向山顶跑去。 相似文献
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周旭初 《中小学信息技术教育》2004,(10):43-44
妈妈带三岁的儿子画沙画。画面上是两只小猫。儿子给小猫穿上漂亮的外衣,又添上草地、蓝天白云。“想想看,蓝天草地上还会有什么呢?…有太阳、有彩虹……”儿子高兴得大叫,忙着在画上添加着,妈妈用赞赏的眼光看着儿子。啊呀不好,妈妈发现儿子在蓝天上画完了彩虹,竟然在草地上也画起了彩虹。“怎么回事?彩虹在天上呀,怎么能画在草地上?”妈妈看着被儿子破坏的画面有点生气地问。 相似文献
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一只可怜的流浪猫在路边流浪,一位衣着时髦的中年女子走过来,微笑地抱起它,然后把它放在地上轻轻地抚摸着……多么温馨的画面呀!但是意想不到的事发生了———忽然她脸上的微笑渐渐淡下去了,她抬起腿,猛地一下把高跟凉鞋那尖尖的鞋跟狠狠地插进小猫的[睛里,然后再把小猫的头踩碎……这不是恐怖片里的情节,而是发生在杭州的真实的一幕,看到这里,我不禁毛骨悚然,真是不忍心再看下去了,那个活生生的小生命瞬间已是血淋淋的了!为什么?为什么?为什么那看似仁慈的女子会如此狠心?她怎么下得了手呢?那弱小的生命啊!可怜的小猫肯定还以为自己会得到… 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2005,(26)
涂鸦教室一位素雅的女孩!一幅漂亮的肖像画!看得出作者的素描功底不错。画面层次很丰富噢!下次尝试加些动态,那样画面将更加生动呀!★★★★聪明的学生物理课上,老师正在讲振动和共鸣,为让学生理解,老师提问道:“如果我朝鱼塘扔一块石头,会发生什么现象?”学生异口同声地回答:“罚款5元!”不懂就问妈妈:“跟你说了多少次,不懂就要问老师。”孩子:“我问过了,老师不肯说。”妈妈:“什么时候?”孩子:“就在昨天考试时。”作文语文课上,老师要求学生写一篇150字的作文,题目是“我的小猫”。冬冬提笔写道:“我有一只小猫,它一天到晚总是喵喵……… 相似文献
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沈佳乐 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2):41-42
童年是有趣的,在我的童年里发生了许许多多有趣的事情,其中最有趣的就数给小猫化妆了。一天,我闲在家里没事干,突然看见我家的小猫正在懒洋洋地晒太阳。我灵机一动,想到一个好方法,不如就给小猫化一化妆。说干就干,我先打来一盆水,捉住小猫,使劲把它往盆里按,可小猫却灵活地跑掉了。我费了九牛二虎之力,才把它给捉了回来,可小猫却在水里乱动,害得我浑身是水。当然啦,小猫比我更惨,它全身湿透,真是一只名副其实的“落汤猫”。接下来就是为小猫穿衣服了,我把事先准备好的衣裙往它身上套,可小猫却以为要伤害它,拼命地跑。好不容易才抓住了,可小… 相似文献
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陈奕洲 《小溪流(作文画刊)》2006,(2)
有一只小猫,它瞪着一双圆溜溜的眼睛,翘着几根胡须,竖着三角形一样的耳朵,张着弯弯的嘴巴,穿着花衣服,可爱极了。有一天,小猫饿了,它看见一只小老鼠从洞里跑了出来,小老鼠东瞧瞧西望望,小猫趁它没注意,猛地一扑,紧紧地咬住了小老鼠,小老鼠就这样成了小猫的美餐。主人看见了,送了一个铃铛给小猫作为奖品。可是,小猫却生气地走出了家门。小朋友们,你们知道这是为什么吗?难道它不喜欢主人给它的礼物么?过了一上午,小猫又饿了。这时,又有一只小老鼠从洞里跑了出来,小猫正准备飞身上去咬住小老鼠,结果小老鼠听到了铃铛声早就飞快地跑回了洞里。主… 相似文献
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1984.11.26.多云……广州幼儿园的美术活动,很有特色,果然名不虚传。我在一所幼儿园看到了以集体形式开展的美术活动,内容是“欣赏瓷盘”。全班小朋友自由地围坐在老师身边,老师引导幼儿仔细地观察印有小猫和花的瓷盘,描述小猫的神态、形象,欣赏画面的布局及色彩的运用,使幼儿懂得瓷器是中国人民勤劳智慧的结晶。自由分组的美术活动则以其内容丰富、便于操作等特点而深受幼儿的喜爱。综合各园所见,大致有三类:贴、画、摆。贴有布贴、纸贴(撕贴)、棉花粘贴、叶贴、剪贴(将过期的幼儿杂志上的图案、人物剪下来重新组成画面)等等。画有指画、蜡笔画、瓷砖画(用水彩笔在10cm见方的瓷砖上画 相似文献
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蒋衔友 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
傍晚,我闲着没事做,便想去逗小猫玩。到了门外,只见它一动也不动,眼睛直勾勾地盯着一只大壁虎——这只大壁虎正聚精会神地窥视着一只小蚊子。咦?小猫要干什么,难道它想捉壁虎吃?只见小猫虎视眈眈地盯着壁虎,一动也不动,而壁虎却浑然不知。这时,蚊子好像感觉到了危险,飞了起来,居然飞到小猫附近,也许它觉得这里是壁虎的禁区。壁虎可能闻到小猫的气味,可又不甘心放弃到嘴的美餐,就小心翼翼地爬了过来。它猛地伸出舌头,把蚊子一粘,便急忙地溜走了。说时迟,那时快。小猫像利箭一般扑向壁虎,准确无误地按住壁虎!壁虎拼命挣扎,可是无济于事。它可… 相似文献
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《世界儿童(小学生阅读版)》2014,(11):40-41
一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星。你喜欢星星吗?快来跟着大猫和小猫一起钓星星吧!美丽的夜空似乎还缺点什么,快来添一添,然后给画面加上美丽的色彩吧! 相似文献