营造充满阳光的语文课堂

我校的《城市中学生生存教育的理论与实践研究》，被确定为全国教育科学“十五”规划教育部规划课题。围绕这一课题，近三年来我校大力开展构建阳光课堂、引导幸福生存的教育教学活动。作为语文教师．我们觉得，在构建幸福阳光课堂的活动中，大有作为．所起的作用，是其他科目的老师无法取代的。立足语文教学，让课堂充满阳光，让教师心里温暖．让学生心里明亮，是语文教师与学生共同幸福的一件事儿。     

写在阳光下的忠诚——记江苏省运河中学副校长赵建华

初见赵建华，他的面容中透露出的是柔和与阳光，刚毅与率直。交谈中，他的朴实和真诚，特有的风度和见识．以及对身为一名人民教师的那份自豪感让人为之感动。     

友谊在这里升华——记北京崇文区赴敖汉旗支教活动

尊敬的敖汉旗教育局领导：您们好。我是崇文区一名青年教师。今年，我作为区研习生随导师团赴敖汉旗四家子和金厂沟梁进行学习锻炼，在那里，我受到了很大教育，得到了许多帮助，令我至今难忘。敖汉旗人生活的艰苦让我感动；敖汉旗孩子的聪明可爱让我感动；敖汉旗教师的求学、治学精神让我感动……那次远行，使我深深体会到作为一名北京教师的幸福。今年，我被崇文区评选为区先进青年教师，并得到奖金５００元，得到这个荣誉我非常高兴，我会更加努力地工作。我想将这５００元奖金转送给敖汉旗的先进教师，他们一定比我更需要。此致仅表心意…     

让我们一起笑动2009——有关小读者说不完的故事

2009年的第一缕阳光已跃出地平线.一切都是新的。回望2008.在小读者的记忆之盒中都留下什么?太多的感动.太多的忙碌.太多的关怀……还有——让老编们难忘的欢笑。本期在迈进2009年的时候.请跟随老编一起回望2008.重拾小读者们留下的快乐故事一这是我们对旧年结束时的一种纪念。是对过去岁月的过滤,留下该收藏的笑容,丢掉该忘却的悲伤。来吧.让我们一起笑迎新的一年!因为有爱.我们感觉温暖。因为有爱,《小读者》会与你、我、他一同不断前行。     

哭,也是一种幸福

生活中少不了感动,少不了哭。哭有时也是一种幸福。在哭中体悟,是心灵的成长与升华,是情感的碰撞和表达。——题记当第一缕阳光冲破薄雾浓云,光芒毫无保留地洒向大地时,嗅着金色     

《难忘的泼水节》教学谈

《难忘的泼水节》一课叙述了周恩来总理和傣族人民1961年共度泼水节的动人情景,表现了总理和人民心连心的血肉关系。引导学生理解“1961年的泼水节”是傣族人民“幸福的”、“难忘的”节日,是这篇课文教学的重点。因此,如果教师紧扣“难忘”一     

榜样育人：教师在品格教育中的作用

教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。     

在诗意的成长中焕发激情

何让教师亲身体验到教育工作的快乐和幸福?如何让教师深切感受到"教育是一项充满阳光和诗意的事业"?     

给孩子满载幸福的童年

21世纪,阳光普照大地。世纪跨越也好,千年之交也罢,时光流逝本身并没有什么实际的意义,不会给我们带来更加和熙的阳光。它最大的意义,是让我们充满希望。人类进入2000年才刚刚3个月,来自各个方面的变化已让我们充分感受到了这一点。就教育而言,新千年伊始的第一个改革议题,是“减轻中小学生过重负担”。这无疑是新千年教育的第一缕阳光。它不仅带来中国教育走出困惑的希望,更成为孩子们幸福童年的序曲。我们有理由认为,在上个世纪末承载了太多批评的中国教育,迈出了最有意义也最有力的一步。对此我们满怀希望。希望这“阳光”成为新千年给孩子们最好的礼物,洒满校园,带给孩子们满载幸福的童年。     

有家真好

家是一杯热气腾腾的清茶,家是一束清香的茉莉,家是一缕温暖的阳光,家是一抹迷人的彩霞。家是用爱纺织成的故事,让人感动,让人回味……千言万语汇成我心底的一句话--有家真好!     

困惑：高中教师的职业幸福感

随着社会对教育的关注,对教师角色的期望值也越来越高。学校和社会就更应该关注教师最深层的心理,让教师这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福,学生才会感受到幸福,幸福的教师比不幸福的教师能带给学生更多的快乐和成功。一个没有幸福感的教师是无法给予学生充足自信的。     

爱：让教师心田洒满阳光

要让教师过上一种幸福完整的教育生活,就应让教师心田洒满阳光。爱阅读,让教师心灵柔软起来;运动,能让教师体魄强健起来;爱艺术,让教师情趣高雅起来。     

谢鹃和她的阳光教育

阳光,是一窝笑靥,一缕温馨;阳光,是一片绿色,一片金黄;阳光,是一种境界,一部行动纲领;阳光,是一种语言,一种思想———她传递给我们的是:热爱、真情、智慧、追求、奉献,以及与之相随相伴的幸福、成功、理想……———题记“多少年来,我一直坚信着:德,是教师的灵魂;才,是教师的根本;而爱,则是教师的实质。没有教者沉稳而成熟的人格影响,没有教者腹满经纶的才华导向,没有教者爱满胸襟的宽容与度量,就没有教育的朝晖夕露,没有教育的春华秋实。”这是本溪市第二十五中学年轻女教师、市优秀教师、师德标兵、省优秀班主任谢鹃在辽宁省中学班主任工…     

一缕阳光

一个甜甜的微笑，似乎太平常了。但它却像一缕温暖的阳光，照亮了一个原本感觉“世界是冰冷无情的”老人的生命，令他临死时都无比感动，并且在遗嘱中做出了一个重大的决定：“我将我所有的一切都留给那个用甜甜的微笑给我生命带来一缕阳光的小女孩。”     

你真的感动了吗?

在一次青年教师阅读教学观摩活动结束时,有一听课教师很幽默地说“:我听了一天的课‘,感动’了一天,回去继续‘感动’。”乍一听以为是这位教师是多么的多愁善感呢!其实“,感动”是这一天里各位执教教师的一种风格、一种格调,也是时下大家的课堂中最流行的两个字。如一位教师在《我的伯父鲁迅先生》一文的教学过程里就是这样一次次地提及“感动”两字的:引导谈话,导入新课,初谈感动;理清故事,选择学习,自悟感动;引导交流,重点体会,深悟感动;课外引入,深度拓展,深化感动;说写结合,提升情感,内化感动。(当然不是说这样的设计不好)又如另一位教师设计的《夏日绝句》,他的设计意图里也是围绕着“感动”两字而定的:诗词中的感悟成语中的感悟,典故中的感悟,人生中的感悟。再如一位教师教的《詹天佑》无论是在他的导语里,还是在他的过渡语中,都一次又一次地出现了“感动”两字。无论是在他的穿插语里,还是在他的结束语里,都有“感动”两字出现。导语里,这种为国分忧的精神,这种挺身而出的壮举,怎能不让今天的我们深深地感动,同学们,让我们再读一次。穿插语里请你告诉大家,是什么让你感动了你愿意通过自己的朗读将你的感动表达出来吗?如果让你从句中挑一个词说明詹天佑为...     

感动华虹的好教师

教育事业是伟大而崇高的,一个好教师能影响很多人,能培养很多优秀的学生,为此,我希望祖国乃至全世界能有更多让人感动的好教师!教师职业是辛苦的,班主任工作更是繁杂,怎样才能当好一名幸福的让人感动的好教师?希望通过认识我,能对你有所启发,有所感悟,有所帮助。     

困惑:高中教师的职业幸福感

随着社会对教育的关注,对教师角色的期望值也越来越高。学校和社会就更应该关注教师最深层的心理,让教师这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福,学生才会感受到幸福,幸福的教师比不幸福的教师能带给学生更多的快乐和     

教育，让师生都体验幸福

教育的过程应该是让孩子追求幸福,享受幸福的过程,应该是每一位教师引领着有着美丽幢憬,阳光快乐的孩子共同体验幸福的过程。教师要让每一个孩子都能在各种活动中找到成功,找到自信,体验快乐幸福。通过开展教育教学方法改革,努力为孩子们的学习创遣愉悦,注入快乐,不断提升孩子们的幸福惑。     

感人心者 莫先乎情

<正>有一种温暖,足以让冰雪消融;有一种关怀,足以让大地春来;有一种感动,足以让阳光熠熠;有一种希望,足以让万物复苏。如此这般的温暖、关怀、感动、希望汇聚在一起——这就是情。感人心者,莫先乎情,为人师者,也不例外。教师是太阳底下最光辉的职业,担负着教育下一代的重要任务。除了要教给学生知识,最重要的就是要做到以情感人,以情动人,以情暖心,用爱浇灌学生的心田,让学生时刻沐浴爱的阳光,从而达到春风     

在和谐校园内幸福成长

现在许多学校都在创建幸福和谐校园,积极在校园中推行幸福和谐的教育,使师生沐浴温暖的阳光。从教育角度来看,幸福教育应当引导学生发现自己的优点,提升自己的才能,掌握科学知识,向着身心健康的方向发展;对教师来说,学校应创造机会,让教师通过自己的努力实现愿望和目标;对学校来说,幸福教育的目的是以引导学生学好文化、提高成绩、知恩图报、回馈社会。以人为本,让教师享受工作幸福在具体的学校管理中,幸福是一种