高职院校就业指导课程教学内容创新研究

从高职院校就业指导课程教学现状与创新研究、高职院校就业指导课程就业能力研究、高职院校就业指导课程创业能力研究、高职院校就业指导课程信息能力研究等方面,对高职院校就业指导课程教学内容的创新进行了研究.     

关于新建本科院校就业指导课程的思考

目前新建本科院校就业指导课程存在内容缺乏系统性和针对性,课程形式单一、师资队伍不强等问题。加强新建本科院校就业指导课程包括:就业指导课程内容上要侧重职业生涯规划;就业指导课程时间上要贯穿于整个大学生活;就业指导课程形式上要多样化;就业指导课程师资队伍要不断的加强。     

立交桥式就业指导课程的创新与实践——以广西北海职业学院为个案

立交桥式就业指导课程是在传统就业指导课程基础上创新形成的一种课程,课程创新主要体现在目标定位、设置理念、模式、内容、方法与手段、特色以及教学效果等方面.立交桥式就业指导课程以就业为导向,是一种多方向、多途径、多模式、多效果的就业指导课程.这种创新性的课程将就业指导的教学内容融入所有的专业课程和非专业课程中,融就业教育于所有的课程中,实现立交桥式的就业指导.     

课程思政教育观下高校就业指导课程教学改革路径研究

针对学生就业难的问题,高校根据实际情况开设了就业指导课程,同时注意课程思政教育与就业指导课程教学的有机融合。但是目前多数高校的课程思政与就业指导课程教学融合得不是很好,效果也不是很明显。因此,本文针对此种情况,深入探析了课程思政教育观下就业指导课程教学改革路径,以期能促进高校就业指导课程思政教育工作的有序开展。     

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程的教学改革与实施——以石河子大学为例

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程从目标、理论基础以及时效性三方面促进了高校毕业生的顺利就业。以石河子大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程为研究对象,分析其就业指导课程实践教学的特点,提出《大学生职业生涯规划与就业指导》课程教学改革的具体方法,即明确课程指导思想,构建科学化、全程化的就业指导课程体系,打造专业化、职业化的就业指导教师队伍,编写具有区域特色和学校特色的就业指导教材。     

高职院校就业指导课程的主要内容及实施途径研究

通过对高职院校就业指导课程建设现状及存在问题分析,提出大学生就业指导课程的教学内容和具体的实施途径,既要注重对大学生就业指导课程基本内涵与内容的设计,对大学生就业指导课程内容存在的问题的矫正,又要加强大学生就业指导课程实施途径的对策研究.     

基于PTT培训模式的大学生就业指导课教学研究

大学生就业指导课程教学效果越来越受到高校的重视。笔者系统地参加和研究了PTT培训,结合大学生就业指导课课程教学要求,从PTT培训的特点和就业指导课程教学目标出发,分析研究该模式在高校大学生就业指导课程教学中开展的可行性。     

高校就业指导课程的优化与创新研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,分析部分高校就业指导课程的现状。结果发现,当前高校就业指导课程教学存在,内容缺乏系统性;教学方式单一,理论性太强;授课教师资历过低等问题。为解决这些问题,应汲取国外先进国家学生就业指导课程经验,创新就业指导课程教学模式,提升师资队伍建设,构建新型就业指导课程评价体系,以促进高校就业指导课程的优化与创新。     

就业指导课程教学思路研究

高职生就业问题关系到高职院校的生死存亡,就业指导课程建设尤为重要。借编制我校五年制高职就业指导课程标准为契机,作者结合长期的就业指导课程的教学经验,对就业指导课程教学思路进行了深刻的思考和研究。     

地方高职院校职业指导与就业指导课程建设的构想

本文从就业指导课程的目标与职业指导的内涵分析开始,结合了当前职业指导与就业指导课程的现状,针对当前职业指导与就业指导课程存在的问题,提出了开展职业指导与就业指导课几点思考.     

医学院校大学生就业指导课程体系构建的研究

医学院校大学生就业指导课程的开设对提升医学生的就业竞争力具有积极作用,目前就业指导课程体系建设尚存在一些问题.本文从加强医学院校大学生就业指导课程的师资队伍建设、构建就业指导的课程内容与教学方法、保证就业指导课程的条件保障等方面阐述了医学院校大学生就业指导课程体系构建的策略.     

辽宁省高校就业指导课程体系建设研究

近年来,根据国家有关就业指导课程建设要求,辽宁省切实加强就业指导课程建设工作,并取得了一些成绩,同时也存在课程结构不合理、教学管理不规范、教师队伍非专业化等问题。就业指导课程是整个高校就业指导服务体系的核心,因此要明确课程建设的目标,优化课程体系的结构,并形成科学有效的保障机制。     

医学院校就业指导课程体系建设

就业指导课程是高校开展就业指导服务工作的重要载体和有效途径。医学院校就业指导课程建设存在一些问题和不足。因此,要针对医学院校及医学生的实际,采取一系列对策和建议来改进医学院校的就业指导课程建设。     

高校就业指导课程建设的问题与思考——以福建省部分高校为例

近年来。我国高校就业指导课程建设取得了明显成效。但也存在一些问题。如部分高校对就业指导课程的重要性认识不够。授课质量不高。师资队伍专业化程度较低,教学资源缺乏。理论研究不多等。高校应通过加大对就业指导课程的投入。构建全程化的就业指导课程体系．．改进教学方法和手段,加强就业指导师资队伍建设,建立就业指导课程理论研究机制。不断提高就业指导课程教学水平,有效提升大学生的综合素质和就业竞争力。从而促进大学生充分就业。     

提高当前高校就业指导课程教学实效性的思考

面对当前严峻的就业形势,高校就业指导课程教学的重要性日渐凸显。针对当前我国大学生就业指导课程教学中存在的问题,本文提出应当从教师、教学方式、教学体系等方面对大学就业指导课程进行改革和创新,以期提高当前高校就业指导课程教学的实效性。     

辽宁省高校就业指导课程教学现状调查与研究

目前,辽宁省高校就业指导课程教学方面存在就业指导还没有实现全程化、课程设置单一、针对性不强及就业指导教师队伍不稳定,专业化、职业化程度不高等问题。提高就业指导课程教学水平,应构建以职业生涯规划、创业教育、就业指导为主干课程的课程结构,尽快建构就业指导教师职称单独评定体系,大力开展队伍培训和培养。提高队伍素质和专业化、职业化水平。     

独立学院就业指导课程师资队伍现状调查分析

在当前严峻的就业形势下,各高校越来越重视大学毕业生的就业问题,纷纷开设就业指导课程服务于大学毕业生.本文通过对独立学院就业指导课程的师资队伍进行了抽样调查,分析了独立学院就业指导课程师资队伍存在的不足以及形成的原因,提出了建设独立学院就业指导课程师资队伍的对策与建议.     

大学生就业指导课教学模式研究

针对当前我国高校就业指导课教学模式存在的问题,包括教材内容空泛不合理,课程形式单调枯燥,课程安排缺乏系统性和全程化,师资力量薄弱等,提出完善大学生就业指导课教学模式的策略途径,构建全程化的就业指导课程结构体系,充分发挥社会资源,做好大学生就业指导课程教材的编写工作。     

全程化就业指导模式下就业指导课课程建设探究

全程化就业指导模式的构建和创新必须重视就业指导课课程建设.本文从理念入手,认为就业指导课课程建设首先要理念为先,找准定位,即以学生为本,结合高校的定位特点与培养目标,以实践为导向.采取"模块+阶段"的建设策略.在课程建设过程中,提出了显性课程与隐性课程相结合,注重就业指导校本课程的开发,规范课程管理、健全课程实施机制等对策,以提高就业指导课的实效性.     

新时期高师院校就业指导课程体系构建的思考

在新时期、新形势下高校就业指导工作正逐步走向科学化、规范化,就业指导课程作为实现就业指导工作目标的基本途径,在课程目标、课程评价、课程实施与课程内容等方面必须做出必要的改革和创新。综合国内外就业指导课已有研究情况,从就业指导课程体系的课程目标设计、实施、评价和课程内容设置、安排几方面提出新时期高校就业指导课程构建应实现的几个关键转变。