教育部将汇编中小学文明礼仪网络读本

为了给中小学开展文明礼仪教育提供更加生动丰富的教育资源,教育部将汇编一套面向全国中小学至使用的示范性文明礼仪网络读本,供各学校和学生免费使用,同时还将面向全国中小学生开展礼仪动漫形象和礼仪教育场景征集活动。开展中小学文明礼仪教育应坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则,根据学生的年龄特征,结合学生的生活实际,科学规划教育内容,     

教育部将汇编全国中小学文明礼仪网络读本

为了给中小学开展文明礼仪教育提供更加生动丰富的教育资源,教育部将汇编一套面向全国中小学生使用的示范性文明礼仪网络读本,供各学校和学生免费使用,同时还将面向全国中小学生开展礼仪动漫形象和礼仪教育场景征集活动。近年来,各地教育部门根据当地实际编印了具有地方特色的中小学文明礼仪教育读本,开展了丰富多彩的文明礼仪教育活动,取得了较为显著的效果。来自北京、河北、重庆等地的教育部门负责人、     

思想品德课践行礼仪教育的探索

在我国目前的学校德育教育中,礼仪教育处于薄弱环节,即便有部分学校开展了礼仪教育,其教学方式也是传统的说教多于践行。党的十八大指出：“要深人开展社会主义核心价值体系学习教育。”《中小学文明礼仪教育指导纲要》也明确提出,中小学开展文明礼仪教育,要深入落实科学发展观,     

重庆市云阳县：整体推进文明礼仪教育

重庆市云阳县教委启动文明礼仪教育两年多来,以多种形式开展中小学文明礼仪教育活动,在全社会营造了良好的氛围,人民群众对学校教育的满意度逐步提升,极大地提升了云阳教育的新形象。为进一步加强和推进中小学文明礼仪教育,县教委全面实施行政推动、课题推进、学校推行的“三推”措施,确保文明礼仪教育的实效性。     

中学生礼仪教育的现状及改进策略

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在战略主题等部分阐述了与中小学文明礼仪教育相关的精神和要求,把文明礼仪教育提高到了国家教育战略因素层面。《中小学文明礼仪教育指导纲要》是建国以来国家教育部第一次就中小学文明礼仪教育下发专门文件,《纲要》主要从指导思想、基本原则、目标任务、主要内容、实施途径和组织实施六个方面对中小学礼仪教育提出了原则性要求。礼仪是人们在社会交往活动中形成的行为规范与准     

重视文明礼仪教育提高学校德育成效

2010年12月30日,教育部下发了《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》,通知中指出：“文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,也是培养社会主义合格公民的必然要求,是需要常抓不懈的重要工作。”这是具有非常高的指导价值的意见。这个文件的发布表明礼仪教育已经引起了国家的高度重视,礼仪教育应该成为学校德育的重要内容。     

沧州:让文明礼仪成为学生的习惯

近年来,沧州市以礼仪教育为主线,加强和改进中小学德育工作,全方位开展礼仪教育,努力让文明礼仪成为学生的习惯,收到了良好的效果.     

沧州:让文明礼仪成为学生的习惯

近年来,沧州市以礼仪教育为主线,加强和改进中小学德育工作,全方位开展礼仪教育,努力让文明礼仪成为学生的习惯,收到了良好的效果.……     

礼仪课程在职业院校开展的必要性探索

文明礼仪是一个国家精神文明建设的重要内容,而在高等院棱开展礼仪教育则是现代社会发展的必然要求.本文通过对礼仪课程在职业院校的开展,强调了礼仪课程在职业院校开展的必要性,并且就当前礼仪课程教育的现状提出了相关对策和解决途径.     

文明礼仪教育在云阳

为研讨文明礼仪教育理论,展示交流全国中小学文明礼仪教育先进经验和实践成果,近期,在重庆市云阳县举办了全国首届中小学文明礼仪教育高层论坛暨云阳现场成果展示交流会。图为展示会现场小学生在做礼仪游戏。     

文明礼仪教育在云阳

为研讨文明礼仪教育理论,展示交流全国中小学文明礼仪教育先进经验和实践成果,近期,在重庆市云阳县举办了“全国首届中小学文明礼仪教育高层论坛暨云阳现场成果展示交流会”。图为展示会现场小学生在做礼仪游戏。     

贵州师范学院大学生礼仪现状调查研究

大学生群体的思想道德素质和文化修养状况在很大程度上代表着社会的先进文明水平.大学生礼仪是大学生和谐人格构建的关键,是高校素质教育和人才培养的重要组成部分.针对当今大学生礼仪现状,采用自编问卷对贵州师范学院的377名大学生进行调查,分析其在不同纬度上的差异及原因,并根据研究结果提出一些具体建议,如开设礼仪教育课程、开展文明礼仪主题活动、搭建礼仪实践平台、营造校园礼仪氛围、设立礼仪咨询中心等,以期为高校加强大学生礼仪教育提供参考.     

论高职高专院校礼仪教育的路径

高职高专院校开展礼仪教育是传承中华礼仪文化、培养合格人才、建设文明校园的需要。阐述了高职高专院校礼仪教育的必要性,探讨了高职高专院校开展礼仪教育的路径,提出了开设专业课程、开展课外活动和课程渗透等方法来进一步加强当前高职高专院校的礼仪教育。     

山东首次开展中小学课程实施水平评估

从年内开始,山东首次在全省开展中小学课程实施水平评估工作。目的是全面了解掌握全省中小学课程开设实际状况,分析全省中小学课程实施的实际水平、存在的困难及其原因,研究提高中小学课程实施水平的对策。     

新时期加强大学生文明礼仪教育的问题思考

当前,大学生文明礼仪教育存在诸多问题,其原因是多方面的。重视和加强高校＂礼仪课＂教学是加强德育和提高学生文明礼仪素养的重要途径。加强大学生文明礼仪教育应该从提高思想认识、加强文明礼仪师资队伍建设、营造文明礼仪教育环境及浓厚的校园文明礼仪风尚等多方面努力,引导大学生从小事做起,在生活中学习礼仪、应用礼仪。大学生个人、家庭、学校、社会都应该进行反思,将文明礼仪教育工作持续地开展下去,将文明礼仪知识内化为个人的积极行动。     

黑龙江省首届中小学心理健康教育优秀案例评选征文启事

为了全面推动我省中小学心理健康教育工作,在省教育厅和有关部门的支持和帮助下,黑龙江教育杂志社将开展全省首届中小学心理健康教育优秀案例评选活动。 一、文章内容 1.在对学生进行心理训练、开展团体或个别心理辅导、开设心理健康教育课程的过程中,对学生心理问题解决的案例(写清掌握了学生什么样的心理,依据怎样的心理教育理论,采用什么样的教育机智解决问题等)。     

好习惯伴我成长

<正>礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。幼儿礼仪教育,是幼儿思想品德教育的重要内容,在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅塑造幼儿健全人格,培养幼儿良好行为习惯,更是提高全民族素质,构建和谐社会的需要。为了使我园幼儿养成"懂礼、学礼、用礼"的好习惯,全力打造幼儿园的礼仪办园特色,我们开展"好习惯伴我成长"幼儿园文明礼仪教育。一、礼仪教育园本课程研究的实施     

浅谈高等职业教育设置礼仪课程的必要性

在经济高速发展的当下,国人礼仪养成的状况并不乐观,甚至一些高职院校的学生,其文明礼仪素养也令人担忧。因此,在高职院校开设礼仪课程,注重大学生的礼仪教育与礼仪养成,不仅是对传统文化的认同,也可重构礼仪社会,树立国人的良好国际形象,促进中华文化的伟大复兴。     

三晋信息

我省义务教育阶段学校将设安全课 9月23日,省教育厅下发了在全省中小学、幼儿园开展“珍爱生命,规避危险”安全能力建设的实施方案,将安全教育课程纳入义务教育阶段地方课程,在全省义务教育阶段学校全面开设,并严格落实安全教育课程教学计划、教材、课时、教师、教研和考核“六到位”。省教育厅要求,各学校要根据国家相关规定,把安全教育课程列入课程计划,制定不同学段的安全课程方案,保证每两周1课时。     

江西书法教育列入学校课程

江西省决定在全省中小学开展书法教育。从2012年春季起,书法教育将列入全省所有城区小学的课程;2013年秋季起,全省所有中小学校开设书法教育课。