高职高专体育类专业学生职业能力培养方式改革的研究——以广西高校为例

本文运用文献资料法、比较法、调查法、访谈法对广西高职高专体育类专业学生的职业能力、培养方式进行专题研究,在当前严峻的就业形势下,提出高职高专体育类院校要顺应时代发展需求,积极创新职业能力培养方式,提高学生整体职业能力和社会竞争力。     

高职高专运动训练专业实践教学体系的构建研究

实践教学体系是高职高专课程体系的重要实施环节,实践教学是培养高端技能型人才的关键.从高职高专运动训练专业的实践教学出发,分析实践教学的现状,以高职高专实践教学体系的理论指导为依据,提出构建高职高专运动训练专业实践教学体系的建议.     

对高职高专英语教学学习适应性的研究

高职高专教育在强调理论教学的同时,更加强调培养学生的实际应用能力,实用英语作为高职高专的必修课程也应该在培养学生实际应用能力方面给予更多的关注,但是高职高专学生英语基础较为薄弱的现状对实用英语教学提出了更高的挑战和要求.学习适用性提出如何帮助学习者超越学习情境中的障碍,取得良好的学习效果.     

新疆高职高专院校公共体育课程情况的研究

文章对新疆高职高专院校的体育课程的情况进行了调查研究,通过调查和研究分析显示:目前新疆高职高专院校体育课程设置呈多样化发展趋势,各高职高专院校能够根据本校的具体情况合理按排公共体育课教学组织形式;新疆各高职高专根据本校发展特色在开设选项课的项目上有所不同,但注重对学生兴趣的培养,使学生真正掌握一定的、感兴趣的、有特长的终身体育项目;在新疆各高职高专院校担任体育选项课的教师当中,大多数是体育专项特长的教师,能较好地完成教学任务。     

山西省高职高专学生心理健康现状的调查研究

文章以山西省高职高专大学生心理健康状况为出发点,运用调查法、文献资料法、个案研究法、数理统计法等研究方法,从高职高专学生的心理健康状况和心理健康教育模式两个方面进行全面深入的研究。通过本研究提高高职生心理素质,给全国和我省的高职高专学生心理健康政策的制定和实施提供一定的理论依据,为山西省合格技术人才的培养战略提供强有力的理论支持。     

对我国高职男生公体课增设形体仪教学内容的可行性研究 --以泸州市为例

为认真贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向新世纪教育振兴行动的计划,并整体推进高职高专教育教学改革,教育部决定组织实施《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》.其中形体礼仪教育对当今高职生的自身修养和培养较好的行为规范极为重要,以泸州市为例对高职男生公体课增设形体姿态礼仪教学内容的进行可行性的研究,来说明形体礼仪对高职高专人才的培养具有重要的意义.     

高职高专体育教学中学生个性的培养

高职高专院校的特点决定其体育教学中应注重学生个性的培养,个性培养的核心是合理安排教学内容,贯彻区别对待、因材施教的原则。     

高职高专医学检验专业人才培养模式改革的研究

为适应21世纪检验学科发展趋势和社会经济发展对检验人才的要求,高职高专医学检验专业人才培养模式的改革势在必行.本文以培养符合社会和市场需求的应用型高素质人才为目标;以关注职业能力与就业为导向构建科学的人才培养模式;完善实践教学体系,突出核心能力培养;以科研促进教学,形成了一套适合高职高专的人才培养模式.     

对我国高职男生公体课增设形体姿态礼仪教学内容的可行性研究——以泸州市为例

为认真贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和面向新世纪教育振兴行动的计划,并整体推进高职高专教育教学改革,教育部决定组织实施《新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划》。其中形体礼仪教育对当今高职生的自身修养和培养较好的行为规范极为重要,以泸州市为例对高职男生公体课增设形体姿态礼仪教学内容的进行可行性的研究,来说明形体礼仪对高职高专人才的培养具有重要的意义。     

辽宁省部分高职高专院校女大学生体育意识的调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、访谈调查法和数理统计法,对辽宁部分高职高专院校女大学生体育意识的现状进行了调查与分析.研究表明:辽宁省高职高专院校女大学生体育意识的形成原因主要受我国现行的体育教育制度、办学条件、经济环境、社会对人才需要及自身因素等方面的影响;大部分女大学生对体育锻炼能够增强体质(健身、健美)的价值认同较高;绝大多数女学生认为体育锻炼具有心理调节作用.因此,加强高职高专院校女大学生的体育意识教育,培养积极的体育意识及持久的体育兴趣和体育锻炼习惯,对提高高职高专院校女大学生体育教育的质量具有现实意义.     

北京高职院校体育课程设置以学生为本的改革思路

<正>一、前言高职教育的职能在于培养高级的应用型人才,这种培养方向决定着高职教育的双重性,既是高等教育又是职业教育。《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》     

面向市场,打造品牌,构建高职高专体育保健专业课程体系

近年来,高职高专体育保健专业迅速发展,为社会输送了大批的体育保健专业人才,也出现了专业能力不强、理论知识不实用、与社会企事业脱节等一系列亟待解决的问题。本文通过对现行体育保健专业课程建设现状的分析,构建了高职高专体育保健专业的课程体系,以期为本专业更好地培养社会需求的专业人才提供理论支持和帮助。     

以职业能力为导向的高职乒乓球课程教学问题与实践研究

针对高职乒乓球课程教学现状与存在的问题,运用文献资料、调查问卷等研究方法,基于广东理工职业学院乒乓球教学实践,提出以培养职业能力为主的教学改革措施,使乒乓球教学与高职高专人才培养得到有机结合。     

黑龙江省高等职业院校滑冰教学现状调研报告

采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈、分析比较和数理统计等方法,系统科学地分析和研究了黑龙江省高职高专院校滑冰课程开展的现状。对具有代表性的36所高等职业院校的调查表明,有部分院校没有开设滑冰课,开课的院校存在课程设置不完善、场地设施欠缺、师资力量薄弱、教学内容单一等现象。针对黑龙江省高职高专院校滑冰课教学现实问题,从转变教师观念,提高教学质量,进行教材、教学方法改革,在高职高专院校广泛宣传滑冰健身教学改革意义,在高职高专院校普及滑冰课及健身方式等方面,探讨了大力发展和普及黑龙江省高职高专院校滑冰课的对策,以期指导黑龙江省高职高专院校滑冰课教学实践。     

医学类高职高专学校体育教师综合素质评价体系的应用分析

文章借助课程论和教学论等学科的理论,采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法,调查与分析医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标情况,并根据医学类高职高专学校体育教师综合素质评价的现状,分析医学类高职高专学校体育教师必须具备的综合素质.通过该问题的研究,完善了医学类高职高专学校体育教师综合素质的评价指标体系,促进和提高教师的教学效率,为医学类高职高专学校体育教师综合素质评价指标体系的研究提供有益的参考.     

兼职对体育专业高职高专学生能力培养的影响研究

通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,探讨兼职对体育专业高职高专学生能力培养的影响,研究表明兼职既能提高学生的实践能力,又能提高学生的学习能力、就业能力、沟通和协作等能力,为就业打基础.同时提出学校加强兼职管理平台的建设等建议供同行参考.     

河南省高职院校校园体育文化建设现状和发展对策研究

校园体育文化的宗旨是培养学生体育精神、体育意识和体育技能,提高体育文化素养,增进学生身心健康,并在此宗旨指导下开展多种多样的校园体育文化活动。本文运用问卷调查法、文献资料法等,针对河南高职高专院校校园体育文化建设目前的现状提出了相应的发展对策。     

高职高专体育保健康复专业实践教学体系的构建研究

实践教学是培养应用型人才的关键,实践教学体系是体育保健康复专业课程体系的重要环节。针对当前高职高专体育保健康复专业对实践教学重视不够的现状,提出了构建体育保健康复专业实践教学体系的基本思路以及具体实施意见。     

高职高专体育保健康复专业实践教学体系的构建研究

实践教学是培养应用型人才的关键,实践教学体系是体育保健康复专业课程体系的重要环节。文章针对当前高职高专体育保健康复专业对实践教学重视不够的现状,提出了构建体育保健康复专业实践教学体系的基本思路,以及具体实施意见。     

浅议高职高专体育教材建设

高职高专体育教材名目繁多,在传统教育价值观基础上教材建设达到了很高的水平。随着中国高等教育的发展和高职高专教育的转型,教材越来越不适应高职高专教育发展的形势,探讨高职高专体育教材建设特别是校本教材建设对于体育校本课程开发和学校体育很有意义。