西洋打击乐教学中流行打击乐的学习与借鉴

在打击乐教学实验中,学生对于艺术本质的理解与音乐的感受是学习打击乐至关重要的方面。只有将打击乐的演奏技巧与追求音乐的艺术特点有机的结合起来,才能提升自身的音乐鉴赏能力以及演奏的最高境界。所以在打击乐的教学中,要注重对学生节奏感的培训,更好地对原作品进行再创作。     

如何指导幼儿学习打击乐

音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,大多数幼儿都有一种天生的节奏感,打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。打击乐教学不仅要帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,发展节奏感,而且要发展幼儿对音色、曲式结构、多声部表现力的敏感性,培养幼儿基本合作意识、合作能力、创造意识、创造能力、组织纪律性等等,并让幼儿在活动中获得欢快、成功的体验。     

谈打击乐教学与训练的深化

在打击乐的教学与训练过程中,培养学生对艺术本质与内涵的感受与理解能力更是至关重要的一环。只有将演奏技术的训练和提高与音乐艺术自身审美特质相结合,才能达到艺术表现的最高境界。在打击乐教学当中,节奏的训练可谓是基础训练中的重中之重。打击乐的演奏对原著作品的二度创作应引起足够的重视。在教学与训练中,要提出更多行之有效的教学理念与教学方法,使我们的打击乐教学与训练得到不断的深化。     

循序渐进开展幼儿园打击乐教学浅议

在幼儿教育中,音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。在打击乐教学实践中,教师应该结合幼儿的认知特点,循序渐进开展打击乐教学工作,引导幼儿在夯实基础的前提下,有层次有梯度地进行打击乐的学习。     

凸显人物行当形象 丰富地方击乐色彩——琼剧《海瑞》打击乐设计特点

琼剧打击乐乐器运用方面,应取决于整个戏剧情节、戏剧人物、行当归类及剧情发展,结合本剧种丰富打击乐乐器进行分类运用。这样可以为更好的塑造人物音乐形象和戏剧作品主题思想服务。     

民族打击乐重奏艺术特色的探讨

在我国的传统音乐作品当中,打击乐器占据了绝大多数的比例。其中以民族打击乐为主。民族打击乐的曲风和韵律以及舞台表现力是我国民族艺术的瑰宝。本文结合个人的欣赏心得和所学知识,就民族打击乐重奏艺术特色展开探讨,希望能够起到抛砖引玉的作用。     

幼儿园打击乐音乐活动游戏化策略

我国关于幼儿园打击乐音乐活动游戏化深度的研究少之又少,能够应用在教学中的游戏化策略更是罕见,本文介绍了幼儿园音乐活动游戏化目前存在的问题,并从打击乐音乐活动游戏化的方向出发,从创设情境、自制自选自拟乐器、调动经验三个方面分别提出适合幼儿园打击乐音乐活动的游戏化策略。这些游戏化策略的实施,有利于将游戏和教学结合起来,让教学活动更加具有游戏性,激发幼儿的好奇心,刺激幼儿主动地投入到打击乐音乐活动中来。     

对幼儿园打击乐教学的实践与思考

随着人类社会突飞猛进的发展,教育备受人们关注。幼儿教育是孩子的启蒙教育,尤为关键。随着新一轮课程改革的深入,素质教育深受家长和社会各界人士的青睐。在幼儿教育中,音乐教育是幼儿素质教育的重要内容,节奏是构成音乐的第一要素,打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要组成部分。打击乐器的学习只有从幼儿时期开始,才能形成打击乐的乐感的感知能力。本文从打击乐在幼儿园学习的基本环节入手,旨在挖掘幼儿学习打击乐的良好手段和方法,激发幼儿学习兴趣,在和谐的打击乐活动培养幼儿的创新能力,为幼儿园打击乐教学实践提出一些可行性思考思路。     

打击乐演奏形态探讨

西方音乐经过二十世纪的发展之后,各种乐器都得到了空前的发展。其中,以打击乐最为典型:打击乐的演奏功能由传统的色彩和节奏功能提升到独奏。打击乐作品也是举不胜数、纷至沓来。因此,打击乐的演奏形态也由原来的单一模式变成了室外合奏、室内合奏以及打击乐团三种演奏形态。     

中国民族打击乐的丰富性及其在民俗活动中的运用

打击乐是最古老的音乐艺术之一,在中国音乐发展史中占有重要的地位。打击乐器因种类繁多、音响色彩丰富、演奏形式多样而世代被广泛地运用于各类民俗活动之中,深受百姓喜爱。将中国优秀的打击乐作品运用于基础音乐教育中,对弘扬民族民间文化有着积极的作用。