西方教育管理理论运动述评

西方教育管理理论运动对于教育管理理论发展产生过极其重要的影响。本文阐述了理论运动的起因、目标、功绩、缺陷等。在肯定理论运动功效的同时 ,作者提出 ,在我国教育管理理论建设中 ,应借鉴理论运动的“科学化”精神 ,加强以实证主义为基础的教育管理理论研究     

对传统运动训练理论的继承与改革

很长时间以来,运动训练实践和运动训练理论这两个方面,一直有着很好的互动关系。运动训练实践的不断发展让运动训练理论得到发展。同时,运动训练理论总是不断地突破,使运动训练实践到达一个新的高度。如何有效地让运动训练实践得到更好的指导,让运动员的竞技水平得到不断的提高呢?作者针对传统的运动训练理论进行了调查研究,并且对现代社会环境的一些具体内容作了探析。     

对西方教育管理理论运动的回顾与简析

20世纪40年代末兴起的西方教育管理理论运动以逻辑实证主义为理论基础,向传统的教育管理学提出严峻的挑战。理论运动提出了管理事实与价值分离、假设—演绎系统、科学理论再造教育管理实践等一系列核心观点。理论运动对教育管理的发展有积极作用,但也存在局限性。该文着重回顾了理论运动的起因、背景,并对其核心思想、缺陷等进行了扼要阐述。     

反体系运动：性质、困境与出路．——以阿瑞吉的理论为切入点

阿瑞吉的反体系运动理论是世界体系的马克思主义不可忽缺的组成内容。重要的是他从阶级斗争角度理解了反体系运动的性质、困境、原因及其解决之道,提出了反体系运动分为阶级斗争和非阶级斗争的运动。阿瑞吉的反体系运动理论具有一定的积极意义,同时也带有某些理论缺陷和混乱,我们应当具体地把握他的理论。     

系统运动：系统科学的孕育与生成

通过对国内外系统运动图谱的分析,可以提出包括三个阶段的系统运动图谱。在系统运动的第一阶段形成了具有中性科学特征的、学科无涉的系统科学理论;在系统运动的第二阶段形成了学科有涉的系统科学理论;形成的二阶系统科学理论对一阶理论的反作用使得系统运动成为了一个闭合反馈回路。系统科学在系统运动中形成和发展。     

建构主义与运动生物力学教学

文章分析了建构主义学习理论的起源和发展,阐述了建构主义学习理论的基本观点;尝试将建构主义学习理论的基本观念、教学模式和方法应用于运动生物力学教学,探寻出一些建构主义教学模式下的运动生物力学教学方法;论述了建构主义对运动生物力学教学的启示以及可行性和适用范围。     

电子运动速度研究

用半经典物理学的方法讨论了电子运动的4种速度及4种速度对应的电子运动的4种不同的运动形态,并对电子运动4种形态的物理机制做了讨论,得到了4种运动对应不同的能态形态的结论;简单地讨论了能带理论在解决超导电性理论问题方面的缺陷。     

论现代科学技术理论与运动训练

本探讨了现代科学技术理论在运动训练中的运用以及对运动训练的影响，由此认为，运动训练科学化是以现代科学技术理论为基础的，训练理论、方法及手段的变革与现代科学技术理论有着密切的关系。     

自我决定理论在运动心理学中的运用

将自我决定理论运用到运动心理学领域是近年来的研究新趋势。文章从概念内涵、测量方法与其他理论的融合等方面梳理了运动心理学的相关研究。在未来的研究中应进一步完善自我决定理论的理论内涵,与其他理论相结合,深入探讨其在促进个体运动发展中所起到的作用。     

玻尔-索末菲轨道条件的应用

该文应用经典理论的轨道理论和量子理论推导玻尔-索末菲轨道条件,并且分析了几种微观体系的运动情况,讨论粒子的运动能量.     

“体育运动处方”对素质教学的作用

运动处方简介:近年来,随着我国学校体育改革的不断深入,我国学生体质较差的问题受到了越来越广泛的关注。一批体育理论与实践工作者针对这一状况,开始进行运动处方的实验研究。练身运动负荷价值阈等理论的提出,国外运动处方信息的连续介绍等使我国对运动处方的理论与实施有了进一步的认识。     

科学运用综合因素提高运动训练水平

综观世界运动史,运动训练经历了最初的"自然发展"阶段,到现代的"综合发展"时期.现代科技发展使得运动训练理论进入到一个新的层次.许多具有时代性的训练理论不断推陈出新,而每一次理论的突破,都带来了体育运动成绩的新辉煌.将科学的管理方法充分的运用到运动训练中,从而不断提高运动训练水平,本文就此作出以下探讨.     

铁人三项运动项目素质训练理论研究

通过文献资料法、逻辑分析法,在了解铁人三项运动项目及项目特征的基础上,对铁人三项运动项目素质训练（包括力量、耐力、速度、柔韧）理论进行了尝试和探索,旨在丰富我国铁人三项运动训练理论,推进我国铁人三项运动训练水平的不断提高。     

运动技能迁移在排球教学中的应用

运动技能的迁移是运动心理学的一个重要的理论,并被广泛的应用在体育教学中。文章介绍了迁移理论的起源,并根据运动技能的迁移规律和排球运动教学原则,阐释如何在普通高校排球基本技术教学中运用运动迁移规律,让学生更好更快地掌握排球的各项技术。     

西方教育管理理论运动回顾及启示

兴起在20世纪中期的教育管理理论运动以逻辑实证主义为哲学基础,主张事实与～价值分离,推崇假设--演绎系统,在教育管理学科发展中做出了巨大贡献,推动了教育管理研究实践的进程.虽然教育管理理论运动最终在20世纪70年代衰落,但是在当代,教育管理理论运动仍有重要的借鉴意义.     

运用激励理论增强运动训练效果

通过对激励理论内容的阐述,把管理学中的激励理论内容应用于体育运动训练管理中,并依次论述了运用激励理论中的马斯洛的需要层次理论、V·弗鲁姆的期望理论、亚当斯的公平理论来增强运动训练效果,以此促进运动训练达到最佳成绩.     

西方教育管理理论运动回顾及启示

兴起在20世纪中期的教育管理理论运动以逻辑实证主义为哲学基础,主张事实与价值分离,推崇假设——演绎系统,在教育管理学科发展中做出了巨大贡献,推动了教育管理研究实践的进程。虽然教育管理理论运动最终在20世纪70年代衰落,但是在当代,教育管理理论运动仍有重要的借鉴意义。     

运动训练领域中的运动负荷研究

对运动训练理论中的运动负荷进行了分析.运动员训练的成败在于合理、科学安排运动负荷,研究旨在完善运动训练理论,为广大体育工作者提供参考.     

浅析中长跑运动供能系统的特点及其能力训练

文章采用文献综述法,运用运动生化的理论,对中长跑运动的能量供应系及如何提高供能能力进行了研究．阐述了中长跑运动供能系统的特点和提高其能力的训练方法,旨在为中长跑的教学和训练提供理论参考．     

全语言运动的社会学解读

全语言运动是由美国语言教育家古德曼发起的,波及多个英语国家并对其语言教育理论与实践产生深远影响的教育改革运动。本文首先梳理了全语言运动的发展轨迹,然后对其理论主张加以解读。